語文a版一年級下冊皮皮和汪汪-展示頁
2024-12-20 13:40本頁面
【正文】 了兩只可愛的小動物，請你們看看是誰？（出示小猴皮皮、小狗汪汪的圖形，貼在黑板上為板書題目做準備。實物投影片。 3．學生準備小狗、小猴頭飾。 四、教學準備 1．畫出小狗和小猴的圖形，為板書課題激發(fā)學生興趣所用。 三、教學難點 1．在學習的過程中滲透會合作，能成功的交往意識。 二、教學重點 1．學會 12 個生字，會寫 6 個字。 ，相互幫助，克服困難的事，懂得會合作，能成功的道理。 《 皮皮和汪汪 》教學設計 一、教學目標 12 個生字，會寫 6 個字，著重指導寫好左右結構的字。 ，朗讀課文，讀出語氣。 ，指導學生養(yǎng)成積累詞語的習慣。 2．朗讀課文，了解內(nèi)容，感悟會合作，能成功的樂趣。 2．指導學生寫好左右結構的字。 2．為理解第一自然段，準備學生擺一擺所用的椰子樹、大椰子、小島、小猴、小狗的圖形。 4．認讀生字卡片或自制課件。 五、教學時數(shù) 2 課時 六、教學過程 第一課時 （一）談話激趣，導入課文學習。）這兩只小動物和你們一樣都有一個好聽的名字，小猴叫 “ 皮皮 ” ，小狗叫 “ 汪汪 ” 。（教師將題目板書完整。 1．聽老師讀課文，學生動筆標畫出自然段號。（用讀書的方法檢查學生對自然段的概念是否理解正確。） 5．請你想一想，它們各自有什么本領？并用 “ 會什么 ” 的句式說一說。
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