語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊88直線與圓的方程的簡單應用-資料下載頁
2025-11-29 13:35本頁面
【導讀】江蘇省無錫立信中等專業(yè)學校教案。教師姓名授課形式講授授課課時2教案編號。生應用所學的數(shù)學知識解決實際問題的意識。教學難點根據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列出直線和圓的方程．。這節(jié)課主要采用講練結(jié)合的教學法．本節(jié)課緊密聯(lián)系學生熟悉的生產(chǎn)和。通過師生共同研究，不僅可以鞏固直線與圓的有關(guān)內(nèi)容，并且提高了學生運。1．點到直線的距離公式。2．已知圓上不共線的三點，如何來求圓的方程？江蘇省無錫立信中等專業(yè)學校備課筆記。例1在一次設計電路板的實驗中，張明設計的電路板如圖。50≈，所以張明想知道的最短距離約為。教材P103習題第1題．。所示的一部分．現(xiàn)在陳陽所在的車間準備重新。做一個這樣的零件，為了獲得這個圓形零件的半徑，陳陽在零件。上畫了一條線段AB，并作出了AB的垂直平分線MN，而且測得。AB＝8cm，MN＝2cm．根據(jù)已有數(shù)據(jù)，試幫陳陽求出這個零件。解以AB中點M為原點，建立平面直角坐標系，由已知有
【正文】 (包括教學方法與教學手段 ) 教 學 內(nèi) 容 及 步 驟 課堂練習及總結(jié) 35 分鐘 代入 A， B， N的坐標，可得 ?????16－ 4D＋ F＝ 016＋ 4D＋ F＝ 04＋ 2E＋ F＝ 0 解得?????D＝ 0E＝ 6F＝ － 16 因此所求圓的方程為 x2+y2+6y－ 16=0， 化為標準方程是 x2+(y+3)2=52. 所以這 個零件的半徑為 5 cm． 練習二 教材 P103 習題第 2 題． 小結(jié)： 1． 直線方程的應用． 2． 圓的方程的應用． 作業(yè) ： 教材 P103 習 題． 課堂練習
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