【正文】 ：示范作品、課件、各色皺紋紙、22＃鐵絲、大小花瓣模型版。教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課。談話：同學(xué)們你們喜歡春天嗎？為什么喜歡春天？（生說）同學(xué)們說的都很好，正是因?yàn)榇禾煊心敲炊嗟孽r花開放，才使得春天生機(jī)勃勃。老師也喜歡春天，今天給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請(qǐng)大家欣賞。（播放課件）這是什么花？漂亮嗎？花是一切美好事物的象征，我們的生活處處都離不了花。還有一些花不甘寂寞，也爭(zhēng)著來和大家見面（播放課件）。大家想見嗎？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕?？吹竭@些花，你知道這是些什么花嗎？你想說什么？（這些花真漂亮，這些花和真的一樣，我們要是會(huì)做該多好呀）這些花是老師自己做的，老師的手巧不巧，你想做嗎？（想）這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)制作月季花。板書：制作月季花（二）、講授新課探究每個(gè)小組長(zhǎng)的桌洞里，都有一枝花，請(qǐng)拿出來，請(qǐng)大家看一下這朵花是用什么材料做的？（皺紋紙）制作這朵花需要哪些材料和工具？生回答。課件呈現(xiàn)：材料 工具我們知道了工具和材料，再來研究一下這朵花的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)同學(xué)們觀察這朵花有哪幾部分組成？可以按照一定的順序來說，比如說從上到下或者是從里到外等地順序。生回答。（3個(gè)生回答）一朵完整的月季花，有這幾部分組成：課件呈現(xiàn)：花芯、花瓣、花萼、花桿、葉子。我們知道了月季花的結(jié)構(gòu)，那這朵花是如何制作的呢？請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手拆一拆，看一看制作這朵花需要哪幾步？小組拆花。在拆的時(shí)候要將拆開的相同部分放在一起，記住拆的順序。小組交流。先拆下來的其實(shí)是做花時(shí)的（最后一步），而拆的最會(huì)一步恰恰是做的時(shí)候的（第一步）。學(xué)生交流時(shí)教師出示課件：月季花的制作步驟第一步是什么？如何做呢？看圖說一說（生說）第二步是什么？如何做呢？看屏幕說。第三步是什么？如何做？第四步是什么？在這幾個(gè)步驟中，你認(rèn)為哪個(gè)環(huán)節(jié)是困難？生說：在制作花瓣時(shí)，如何讓花瓣的中間凸出來、邊沿往外卷？這個(gè)問題誰(shuí)來解決？我們用的是皺紋紙，請(qǐng)觀察它的特點(diǎn)（有褶皺，便于向兩側(cè)拉伸）教師示范 用手提住兩邊，中間部分用兩個(gè)大拇指向外“頂”，與卷的方向一致，形成一個(gè)“窩”。這樣，立體的花瓣就做好了。強(qiáng)調(diào)：在做花瓣時(shí)要注意，如果用力過大，會(huì)把紙撕破，用力過小起不到效果，這需要在操作中自己總結(jié)。（二）動(dòng)手操作同學(xué)們還有問題嗎？在動(dòng)手操作之前，我們應(yīng)注意什么呢？請(qǐng)看大屏幕的溫馨提示。出示課件：溫馨提示 讓一生讀，告訴學(xué)生注意安全。老師為每個(gè)小組準(zhǔn)備好了材料，小組合作制作一朵或兩朵月季花，開始行動(dòng)起來吧。（播放音樂）教師巡視（三）、評(píng)比師：經(jīng)過緊張緊張的忙碌，同學(xué)們完成的如何呢？請(qǐng)每個(gè)小組的組長(zhǎng)舉起自己組的月季花，說一說，你最喜歡哪個(gè)組的作品為什么？（生說）哪個(gè)組的作品將被評(píng)為經(jīng)典之作呢？請(qǐng)為你喜歡的作品投上一票。（每個(gè)小組一張紙，結(jié)果寫在紙上）請(qǐng)說一說你的感想（我們之所以取得這樣的成績(jī)，是我們小組齊心合力的結(jié)果）（四）、拓展師：大家都說得很好，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？生：生談。（原來皺紋紙可以變成這樣漂亮的作品呀、我和伙伴合作得很愉快，我學(xué)會(huì)了用皺紋紙制作月季花，我的手真巧，我要把這朵花送給媽媽）師：同學(xué)們說的都非常好，我們的雙手都很靈巧，我們的雙手可以創(chuàng)造美，只要我們善于觀察美，創(chuàng)造美，我們的生活會(huì)更加美好。你知道嗎？皺紋紙不僅可以做月季花，還可以做康乃馨、百合花，還可以粘貼畫。課件呈現(xiàn)：康乃馨 百合花 粘貼畫只要同學(xué)們多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，肯定會(huì)設(shè)計(jì)出更漂亮、有新意的作品。反思：這節(jié)課是綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究行動(dòng)指導(dǎo)課中的一節(jié)實(shí)踐操作課。從呈現(xiàn)到分析，到做花評(píng)花，實(shí)現(xiàn)了從探究到操作再到審美和情感提升的過渡。本節(jié)課的難點(diǎn)是花瓣的制作，我采用了示范講解的方式進(jìn)行突破。從整節(jié)課的時(shí)間安排來看，感覺前松后緊。本節(jié)課應(yīng)主要體現(xiàn)探究實(shí)踐合作，由于學(xué)生缺少分工的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致任務(wù)沒有完成，這時(shí)應(yīng)該組織學(xué)生及時(shí)總結(jié)，但是由于時(shí)間關(guān)系，我沒有這么做。在以后我的教學(xué)中我會(huì)多會(huì)努力，多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)水平在上一臺(tái)階。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案摘自：《百度文庫(kù)》制作動(dòng)物的標(biāo)本千姿百態(tài)彩蝶飛課時(shí)：兩課時(shí)：第一課時(shí)為準(zhǔn)備階段。：多媒體課件。：(1)回憶課外自己在哪些地方見過蝴蝶以及自己對(duì)蝴蝶知識(shí)的了解。(2)課前收集蝴蝶的圖片和標(biāo)本。第二課時(shí)：制作過程教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)生通過各種途徑收集各種蝴蝶的標(biāo)本和圖片，了解蝴蝶標(biāo)本的制作方法，了解各種蝴蝶的相關(guān)知識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然中蝴蝶的喜愛。（3）培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。（4）培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：課件出示大自然中的各種蝴蝶圖片，師生共同欣賞。教師導(dǎo)言：自古以來，蝴蝶就是美麗的代名詞，它的體態(tài)輕盈、舞姿優(yōu)雅。每到春暖花開的季節(jié)，在祖國(guó)的原野、溪畔、山谷和花園，到處都可以看到許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，為大自然的春光平添許多景色。今天，讓我們一同走進(jìn)大自然，走進(jìn)蝴蝶的王國(guó)。（出示課題：千姿百態(tài)彩蝶飛）（二）探究活動(dòng)一：收集蝴蝶的標(biāo)本和圖片。（課前收集，課堂上匯報(bào)展示）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩?duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)。你在哪兒見過蝴蝶？蝴蝶有什么特點(diǎn)？你還知道關(guān)于蝴蝶的哪些知識(shí)？介紹自己收集的蝴蝶標(biāo)本和圖片。蝴蝶的圖片可以從書籍、明信片、郵票中收集，也可以上網(wǎng)去收集。你還可以走進(jìn)大自然，捕捉美麗的蝴蝶，把它夾在書頁(yè)里，制作成一個(gè)簡(jiǎn)易的“蝴蝶標(biāo)本”。全班交流：你收集了哪些蝴蝶的圖片和標(biāo)本？了解蝴蝶標(biāo)本的制作方法。（出示蝴蝶標(biāo)本）一些同學(xué)帶來了精致的蝴蝶標(biāo)本，你知道它是怎樣制作的嗎？（出示制作方法和圖片）捕捉：用蚊帳布做一個(gè)漏斗狀的捕蟲網(wǎng)。用網(wǎng)捕捉時(shí)動(dòng)作要輕快，這樣才能保證被捉的蝴蝶體形完整。特別注意不要損壞它的觸角。壓制：把蝴蝶用紙夾住，用手輕捏頭部使之死亡。捏時(shí)要注意保持體形和各器官完整無缺。用吸水紙或皺紋紙將蝴蝶腹部的內(nèi)臟全部擠出（也可用注射器吸出）。定型：將擠去內(nèi)臟的蝴蝶用大頭針固定在紙板或木板上。固定時(shí)可以保持它展翅飛翔的形狀，也可以保持它停留在花朵時(shí)的靜止形態(tài)，然后放置陰涼通風(fēng)處風(fēng)干。入盒：準(zhǔn)備一個(gè)紙盒，在盒蓋中央挖一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形的孔，用透明紙或玻璃將這個(gè)長(zhǎng)方形或正方形的孔蓋嚴(yán)。在紙盒的底部平放一些脫脂棉花，買一個(gè)樟腦球搗碎，遍撒在棉花上。最后將風(fēng)干的蝴蝶平放在棉花上，蓋上盒蓋，標(biāo)本就完成了。如果你在盒內(nèi)放一些風(fēng)干了的花草，標(biāo)本將更富有自然生態(tài)之美。同學(xué)們了解了蝴蝶標(biāo)本的制作方法，有機(jī)會(huì)在爸爸媽媽的幫助下也來做一只蝴蝶標(biāo)本。（三）活動(dòng)二：同桌合作完成“蝴蝶板報(bào)”。剛才，大家展示自己的蝴蝶圖片和標(biāo)本，現(xiàn)在請(qǐng)同桌兩位同學(xué)把圖片和標(biāo)本匯集起來，辦一張“蝴蝶板報(bào)”看那兩位同學(xué)的板報(bào)辦的最好。評(píng)一評(píng)誰(shuí)的板報(bào)最好下面，請(qǐng)每人提供一幅蝴蝶圖片或一個(gè)標(biāo)本，按下圖粘貼標(biāo)明蝴蝶名稱、資料來源、制作者建成我們的“蝴蝶王國(guó)”。（教師引導(dǎo)學(xué)生完成）（四）作業(yè)：搜集至少3個(gè)蝴蝶網(wǎng)站。建一個(gè)你自己的“蝴蝶王國(guó)”文件夾，建立蝴蝶圖片資料庫(kù)。關(guān)注身邊的垃圾——小學(xué)綜合實(shí)踐課教案作者： 利麗(小學(xué)綜合實(shí)踐 廣西小學(xué)綜合實(shí)踐三班)評(píng)論數(shù)/瀏覽數(shù)： 5 / 2229 發(fā)表日期： 20111113 09:58:57一、活動(dòng)背景從開學(xué)至今，我所擔(dān)任的班級(jí)在衛(wèi)生方面做得很不夠，經(jīng)常被我批評(píng)。一次，班上學(xué)生對(duì)我抱怨說：“有的同學(xué)隨便將食品包裝袋扔在地上，有的甚至在垃圾筒前幾米就隨手將垃圾往筒內(nèi)扔。真是不自覺！”我們知道綜合實(shí)踐活動(dòng)課是在基礎(chǔ)教育課程改革中，作為一門由學(xué)校自主開發(fā)的校本課程，具有很強(qiáng)的開放性，自主性，實(shí)踐性和生成性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容最好是來源于學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的認(rèn)知和興趣。學(xué)生能夠發(fā)出這種感慨，說明學(xué)生對(duì)這個(gè)感興趣。于是我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)說：“是啊，有些同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)還真是淡薄啊！我建議我們不妨做個(gè)《身邊的垃圾》的實(shí)踐活動(dòng)，怎么樣？”學(xué)生欣然同意。于是我們確立本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題為——關(guān)注身邊的垃圾。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：通過活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的分類、危害、處理方法。通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。（二）過程與方法：通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說出環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受垃圾給人們帶來的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：了解垃圾的分類、危害、處理方法及設(shè)計(jì)垃圾處理方案。四、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生對(duì)垃圾的分類進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生對(duì)垃圾的危害、處理的方法進(jìn)行整理，查找。學(xué)生的“變廢為寶”的作品展示。五、活動(dòng)過程激趣導(dǎo)入教師分別向?qū)W生出示一組環(huán)境優(yōu)美的圖片，一組環(huán)境被嚴(yán)重污染了的圖片，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎拖敕?。（從而揭題：身邊的垃圾。）了解垃圾的分類師：你們知道我們的生活中有哪些垃圾？生：媽媽燒菜后留下的菜葉，還有我們吃剩的飯菜。生：要說到菜葉，菜市場(chǎng)就更多了，而且不光有菜葉，塑料袋也很多的。生：是的，真臟啊。（表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)小紅星一顆。）調(diào)查組作總結(jié)匯報(bào)日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。二、無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。了解垃圾對(duì)人類生活和環(huán)境的危害師：那么，垃圾對(duì)人類生活和環(huán)境到底有哪些危害呢？生：垃圾影響我們的健康，比如，有垃圾的地方通常是有蒼蠅的。生：是的，還有很多惡臭味，難聞死了。生：??（表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)小紅星一顆。）信息組：我們組通過上網(wǎng)了解到，垃圾對(duì)人類生活和環(huán)境的危害主要有：第一、占地過多，同時(shí)垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)：如塑料100—200年。第二、污染空氣。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成“白色污染”。第三、污染水體。水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染，而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾不僅會(huì)傷及健康，甚至?xí)劳?。第四、火?zāi)隱患。垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易引起火災(zāi)、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。了解垃圾的處理方法師：看來啊，垃圾對(duì)我們?nèi)祟惖奈：€真不少呢。那么，這么多垃圾到底該如何處理呢？（生小組討論、組與組之間交流、表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)小紅星一顆。）信息組匯報(bào)：垃圾的處理方法有：一是深埋垃圾，把垃圾放進(jìn)泥土，漸漸腐爛，最后消失在泥土之中。二是垃圾分類。垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，減少土地資源消耗，給生活帶來了方便。三是讓垃圾變廢為寶。讓垃圾很好的被利用。如何處理垃圾方案設(shè)計(jì)大比拼師：這三種處理方法，你們認(rèn)為哪種最好？（生齊聲說：第三種）那接下來讓我們來到下個(gè)環(huán)節(jié)：如何處理垃圾方案設(shè)計(jì)大比拼（行動(dòng)組學(xué)生展示自己的作品）作品有：利用廢紙制作的設(shè)計(jì)精巧的橋。使人垂涎欲滴的菠蘿。讓人仿佛聽到清脆撞擊聲的風(fēng)鈴??（表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)小紅星一顆。）那為了讓大家講衛(wèi)生，你有什么好方法嗎？宣傳組齊唱《垃圾再見》歌（歌曲用《一分錢》的曲子）我在操場(chǎng)邊，撿到 一團(tuán)紙，把它扔到 垃圾捅 里邊，老師把我 夸！校長(zhǎng)把頭 點(diǎn)！我高興地說了聲：“垃圾再見！垃圾再見！（全班齊唱《垃圾再見》歌結(jié)束本堂課）（對(duì)于表現(xiàn)好的組可以給他們以鼓勵(lì)，如,宣傳小衛(wèi)士、調(diào)查小能手、信息收集王、行動(dòng)小勇士等。）六、板書設(shè)計(jì)身邊的垃圾垃圾的分類垃圾的危害 回收利用 變廢為寶垃圾的處理小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案上傳: 葉理槐 更新時(shí)間：2012522 23:28:10小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 ——小小理財(cái)家 【活動(dòng)目標(biāo)】通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得合理安排及使用金錢的重要性，掌握資料收集與整理、調(diào)查等實(shí)踐方法。通過調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的思想素質(zhì)?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入揭題很高興今天能和五（1）班的同學(xué)們共同探討。我呢，想先做個(gè)調(diào)查，同不同意？告訴我，你們平常手頭有沒有零花錢？一個(gè)月大概有多少呢？喲，真不少！你也有幾十塊，他也有幾十塊，基本上每個(gè)同學(xué)或多或少都有一部分零花錢。小明也不例外，看我們來看一張表格，看看小明兩個(gè)月使用零花錢情況的統(tǒng)計(jì)表，仔細(xì)觀察，從中你了解到了什么？看來小明不會(huì)管理錢，不會(huì)合理使用錢。用個(gè)新詞就是不會(huì)“理財(cái)”。板書“理財(cái)”。你覺得小明開支中哪些可以??？哪些可以免？為什么？大家想了這么多金點(diǎn)子，能幫他省很多錢。那同學(xué)們想不想成為小小理財(cái)家呢？（把題目板書完整）二、故事激趣同學(xué)們，減少不必要的開支是理財(cái)，有沒有想過讓錢生錢，實(shí)現(xiàn)從伸手要錢到出手創(chuàng)造財(cái)富的飛躍？老師在這里給大家介紹一位大名鼎鼎的人物——投資家巴菲特，也許他小時(shí)候的故事可以給大家一些啟發(fā)。說不定不久的將來，你們中間也會(huì)出現(xiàn)超級(jí)投資家呢！同學(xué)們，你們聽后有什么感受 ？三、擬訂子課題，分組：看來同學(xué)們都心動(dòng)了，都想擁有許多的財(cái)富，想成為理財(cái)家，此時(shí)此刻，你想提出什么問題來研究呢？（1）調(diào)查家庭一個(gè)月的開支（2）理財(cái)產(chǎn)品（3）小學(xué)生如何賺錢（4）銀行儲(chǔ)蓄（5）如何合理使用零花錢??老師真佩服你們，提出的問題很有價(jià)值。（老師進(jìn)行篩選）。這些就是我們《小小理財(cái)家》這一課題的子課題，如果弄清了你們提出的問題，你們一定都是小小理財(cái)家了。那我們可以采用哪些方法來研究呢？那誰(shuí)喜歡第一個(gè)子課題，請(qǐng)舉手，你們就是第一組，呆會(huì)兒都到這邊來??下面請(qǐng)同學(xué)們到自己喜歡的小組去,注意:輕輕地走,不要擁擠,注意安全。四、制定計(jì)劃，填寫開題報(bào)告俗話說不打無準(zhǔn)備之仗，要順利開展研究活動(dòng)，制定研究計(jì)劃是非常重要的，研究計(jì)劃一定要切實(shí)可行，而且必須明確學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)步驟。火車跑得快，全靠車頭帶，各小組要先推選一