【正文】 游戲設(shè)計顯身手師：每次秋游集體活動時，總是玩那幾個老游戲。這次，我希望大家能設(shè)計幾個新的游戲，讓大家好好樂一樂！1．設(shè)計準(zhǔn)備。先調(diào)查了解同學(xué)對秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時的游戲應(yīng)該是怎樣的。2．設(shè)計新游戲。小組設(shè)計新游戲的內(nèi)容，并制定游戲規(guī)則。3．玩玩看。先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。4．作改進。試玩后，對游戲進行一些改進。5．填寫第59頁的成績單。第3課時活動三秋游歸來話秋游師：學(xué)校安排我們班給一年級的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。我們該怎么辦呢？ 生1：可以畫張圖幫助介紹。生2：公園的門票背后就有路線圖，可以把它畫下來。1．畫路線圖。先找出這次秋游中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張游玩路線圖。2．回憶秋游。把畫好的路線圖貼在黑板上，讓同學(xué)們回憶。學(xué)生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深的事情。3．準(zhǔn)備介紹內(nèi)容。把同學(xué)們講的故事進行篩選，挑出幾個有意思的來介紹。還要說說小朋友出游時的注意點。4．向小朋友作介紹。先用一句話來概括對這次秋游的印象，然后對著路線圖講一講。5．填寫第63頁的成績單。第4課時活動四活動總結(jié)1．討論： 你是怎樣高高興興郊游去，平平安安回家來？讓學(xué)生講出外出郊游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干啥就干啥，要做一名守紀(jì)律的好學(xué)生。并要注意讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點醋，也可以吃些水果的經(jīng)過一一說下來。2．引導(dǎo)學(xué)回憶旅途中的事，回答下列問題：（1）郊游的地方美不美？（2）有沒有誰亂丟垃圾？（3）有沒有誰不愛護花草樹木？（4）有沒有幫助同學(xué)？2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計（5）有沒有認(rèn)識新朋友？（6）有沒有使你感動的事情？ 3．讓學(xué)生寫下活動小總結(jié)。第五單元 關(guān)注飲食健康教學(xué)目的：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。2．培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點生活經(jīng)驗。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進行食品采購等方面的知識。4．掌握調(diào)查、考察、比較、實驗、設(shè)計等探究的基本方法。教學(xué)重、難點：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。2．培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點生活經(jīng)驗。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系，以及如何進行食品采購等方面的知識。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學(xué)過程：第1課時活動一我的飲食搭配合理嗎 生1：大家都說我長不大。生2：大家都說我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？ 4．學(xué)一學(xué)。教師出示兒童每天對各類食物的需要量表（見書第68頁的表格）。學(xué)生認(rèn)真閱讀。2．做記錄。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。學(xué)生反饋。3．對對看。請家長幫助計算出三天各種食物的總量以及平均值。每位學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的計算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標(biāo)準(zhǔn)對比后，有什么發(fā)現(xiàn)。4．改一改。師：對于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言。5．填寫第71頁的成績單。第2課時活動二告別不良飲食習(xí)慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來是他吃完午餐后就與其他同學(xué)不停地打鬧引起的。可見不好的飲食習(xí)慣會對人的身體造成傷害。師：那同學(xué)們，你們到底都有哪些不好的飲食習(xí)慣呢？ 4．偵察站。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計讓小組成員交流各自觀察和了解到的飲食習(xí)慣。同學(xué)們在小組內(nèi)交流。2．問問查查。師：這些不良的飲食習(xí)慣會對身體健康產(chǎn)生什么影響呢？ 師：同學(xué)們看，這是采訪了校醫(yī)后做的整理記錄。出示整理后的記錄。學(xué)生介紹從書上看到的有關(guān)知識。3．確定宣傳方案。小組討論各自的宣傳方式。4．開展宣傳。請每個小組上臺開展宣傳活動。5．填寫第75頁的成績單。第3課時活動三“健康”購物小超人師：快開班級聯(lián)歡會了，每個小組都拿出一個食品的采購方案，買的東西要又多又“健康”，費用控制在每組5人20元以內(nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開展活動。4．比“健康”。小組展開討論：買什么食品更“健康”？ 列出“健康”食品單。2．比價格。小組同學(xué)對食品單上的食品價格作一個估算，初步選擇幾種食品。3．比商店。利用在家時間，讓家長帶小組的同學(xué)上超市調(diào)查購物單上的食品的價格。4．定方案。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購物方案。5．填寫第79頁的成績單第六單元衣服的學(xué)問課題：衣服的學(xué)問 教學(xué)目的：1．知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學(xué)問。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。3．學(xué)學(xué)扎染的技法技巧。教學(xué)重點：1．認(rèn)識各種各樣的衣服。2．比較不同面料的性能。教學(xué)難點：了解扎染的基本工序，學(xué)會扎染的技法技巧。教學(xué)過程：第1課時活動一認(rèn)識各種各樣的衣服2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀！生2：是呀，我們一起作個調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！1．小調(diào)查。學(xué)生分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查，作好記錄。2．交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。3．給衣服分類。讓學(xué)生從不同角度對各種各樣的衣服進行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認(rèn)識。4．填寫第103頁的學(xué)習(xí)單。第2課時活動二比較不同面料的性能生1：媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實，透氣性好。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來用實驗判斷吧！1．明確實驗?zāi)康?。學(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖……從各方面對它們進行比較：哪種面料更結(jié)實、哪種面料容易吸汗……2．設(shè)計簡單的實驗。學(xué)生分組設(shè)計實驗，比比哪種面料更結(jié)實、哪種面料吸水性更強，區(qū)分純羊毛和其他材料。3．實驗并得出結(jié)論。學(xué)生根據(jù)實驗方案分組進行實驗，得出結(jié)論。4．填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。第3課時活動三我的扎染作品生1：我在商店看到過扎染的裙子，很漂亮。生2：我們可以自己動手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。1．欣賞扎染作品。出示收集的扎染作品圖片及第108頁的扎染作品，讓學(xué)生進行欣賞，說說扎染作品的圖案有什么特點。2．了解基本的扎染工序。學(xué)生看書，了解扎染的基本工序，教師進行適當(dāng)補充。3．動手做。有了一定的經(jīng)驗后，讓學(xué)生根據(jù)扎染的特點設(shè)計圖案，準(zhǔn)備好布料和染料，動手扎染方巾。4．比一比誰扎染的方巾最漂亮。5．填寫第111頁的學(xué)習(xí)單。課題：小康家庭教學(xué)目的：1．知道小康家庭的界定，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。2．活動中認(rèn)識到家庭文化活動的重要。3．知道美好家庭來之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教學(xué)難點：2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。教學(xué)準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片、家中新舊照片。教學(xué)過程：一、認(rèn)識小康家庭?？凑掌瑥奈镔|(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識小康水平。1．讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達到了小康生活水平了嗎？ 2．請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活離不開物質(zhì)。3．填好家庭生活統(tǒng)計表，比較一下，哪個同學(xué)家里已經(jīng)達到了小康生活水平。4．與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。二、家庭的文化生活同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？1．讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。2．同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。3．采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。4．小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。5．代表匯報。三、美好家庭從何來。大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。1．小組按要求填好調(diào)查計劃。2．寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。3．對照新舊照片，說說自己的體會和感想。4．小組討論：美好家庭從何來？5．今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？四、課堂總結(jié)布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。第七單元 過年啦教學(xué)目的：1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。2．比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)收集資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。3．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。4．參加除舊布新的打掃和布置活動，學(xué)習(xí)與人合作，體會助人為樂與互助的快樂，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。教學(xué)重、難點：1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學(xué)過程：第1課時活動一除舊布新大行動生1：過年前，人們都忙著打掃房間，迎接新年?？墒俏壹亦従訔钅棠?，她家只有一個人，冷冷清清的，要是能為她做點什么就好了。生2：我們可以去幫楊奶奶裝扮房間，把過年的喜慶氣氛帶進她的家。1．參觀楊奶奶的家。學(xué)生說說楊奶奶的家一共有多少個房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及楊奶奶希望我們?nèi)退贾眉业臅r間是什么時候。2．做準(zhǔn)備。羅列要做的事情，做好準(zhǔn)備，列清單，準(zhǔn)備工具。3．動手布置。學(xué)生開始打掃房間，布置房間。4．填寫第87頁的成績單。第2課時活動二不一樣的新年習(xí)俗生1：昨天電視里播放各地慶祝新年的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)許多民族過年穿的衣服和我們不一樣。生2：是嗎？我們一起來找找資料，把兩個民族不同的過年習(xí)俗做成對比卡片，向同學(xué)們做介紹吧！1．說說自己民族的新年習(xí)俗。師：回憶一下自己每次過年的情景。學(xué)生說一說，討論。2．了解另一個民族的新年習(xí)俗。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。學(xué)生匯報資料。3．歸類整理。師：大家找來的資料還真不少，我們一起來整理吧！學(xué)生把資料分成幾塊，分塊整理。4．做對比卡片。學(xué)生把資料做成對比卡片。5．作介紹。學(xué)生介紹。6．填寫第91頁的成績單。第3課時活動三年貨的過去和現(xiàn)在生1：昨天我陪媽媽上街買年貨，媽媽說現(xiàn)在的年貨比前幾年多多了，她都挑花了眼。生2：是嗎？過去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。讓學(xué)生記下家里買回來的年貨，互相說說。2．去采訪。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計列采訪提綱，做采訪記錄單。3．作比較。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過去的年貨比一比，說說有什么不同。4．填寫第95頁的成績單。第4課時一、創(chuàng)設(shè)情境1．聽音樂入室，師生用歌聲互相問好！2．引言：今天，老師帶大家去坐一輛馬車，你們看是什么馬車呢？時間馬車會把我們帶到哪一天呢？引入學(xué)生跟老師一起做律動《鈴兒響叮鐺》。二、導(dǎo)入新課1．從《鈴兒響叮鐺》進入新年的畫面，并配上聲音“過年啦，過年啦！”，使學(xué)生體會時間馬車載著我們到了新年這一天。2．學(xué)生唱歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會新年氣氛。（課件播放歌曲伴奏及畫面）3．請同學(xué)們說說過新年有哪些活動或場面，課件展示過新年的各種活動場面，并配上聲音：按節(jié)奏朗讀《過新年》歌詞。4．課件范唱《過新年》，邊看邊聽，學(xué)生初步感受歌曲。5．學(xué)生說出對歌曲的感受。第五篇：三年級上冊綜合實踐教案教科版三年級上冊綜合實踐教案洛陽中心小學(xué)王冬萍第一單元 居家生活安全活動目的：讓學(xué)生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。活動過程：，提高學(xué)生警覺。，明白自己該怎么做：課文中講述了哪些情況？①燒水時；②使用高壓鍋時；③煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂?；④不要用濕手觸摸電器；⑤家人觸電時采用的措施；⑥使用電風(fēng)扇、洗衣機時；⑦不要在居室、和陽臺上追逐打鬧； ⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；⑨不要拿道具比劃、打鬧；⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗。我們應(yīng)當(dāng)時時注意哪些問題？玩小動物應(yīng)注意的問題；皮膚出血時的處理；沙子進入眼里的處理；獨自在家時怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時：不能按時到家是怎么做；課間活動怎么做；遇到這些情況，我們該怎么做？模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做??分組練習(xí)。：要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。第二單元 走進綜合實踐活動一、活動主題：尋找學(xué)校里的浪費現(xiàn)象二、活動具體目標(biāo)：通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，尋找學(xué)校中的浪費現(xiàn)象，知道浪費帶來的嚴(yán)重后果，從而增強學(xué)生的節(jié)約意識，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強社會責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進步。了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)實踐活動，使學(xué)生了解浪費現(xiàn)象對學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。學(xué)會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。學(xué)生收集相關(guān)信息，對信息進行整理和應(yīng)用的能力。三、活動實施的具體過程第一階段 活動準(zhǔn)備階段分年級進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對生活中浪費現(xiàn)象的認(rèn)識?；顒訉嵤┓桨傅脑O(shè)計、策劃、參與活動的準(zhǔn)備等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見，及時反饋給活動總負(fù)責(zé)人。根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，打破年級和班的界限，學(xué)生跨年級和班級自由選擇活動小組。學(xué)校的校本課程評估小組對綜合實踐活動“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”實施方案可