【正文】 教師總結(jié)發(fā)生原因，學生認真聽講貧血是人體血液里的紅細胞或血紅蛋白含量低于正常范圍時的醫(yī)學現(xiàn)象。多在學生中出現(xiàn)，主要是因缺鐵性貧血。（二）講讀課文第二、三自然段指名學生讀課文教師介紹缺鐵性貧血的主要表現(xiàn)和原因 臉色蒼白、心慌氣短、頭昏目?！L發(fā)育快、食物中攝取鐵不足、偏食、挑食……（三）學習第四自然段讀課文，學生聯(lián)系生活，說一說，預防知識和方法三、復習、總結(jié)請同學聯(lián)系生活完成課本作業(yè)耳朵的功能與保護教案孫國艷教學目標：認識耳朵，了解耳朵的功能。知道如何保護耳朵。知道耳朵的重要性，它是我們的好朋友。教學重難點： 如何保護耳朵 教學準備：耳朵構(gòu)造的圖片，相關(guān)課件 教學過程：一、認識耳朵師：（出示耳朵構(gòu)造圖片）同學們，你們認識它嗎？對，耳朵，我們有幾只耳朵?。慷?，大家都知道，我們有兩只耳朵。那你們知道耳朵由哪些器官組成的嗎？ 引導觀察板書總結(jié)：耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳組成 叫一些學生在黑板上指出外耳、中耳和內(nèi)耳。其他同學在書上指出外耳、中耳和內(nèi)耳二、耳朵的功能師：我們了解了耳朵的構(gòu)造，那你們誰能說說，耳朵都有哪些功能呢？ 小組討論，匯報成果 師出示幻燈片聽錄音，你都聽到了什么？ 突出強調(diào)耳朵的功能三、保護耳朵師：原來我們的耳朵有這么重要的作用，我們可真離不開它。那我們?nèi)绾稳ケＷo耳朵呢？ 生討論，指名發(fā)言出示幻燈片：保護耳朵要做到：不用堅硬的東西挖耳朵。不扯別人的耳朵開玩笑，不把東西塞到耳朵里。聽到巨大聲響時要張口，以免震破鼓膜。定期檢查，得了耳病要趕快診治。四、練習想一想：圖中小朋友誰做得對，誰做得不對？畫一畫：耳朵的構(gòu)造用心保護好眼睛教案孫國艷教學目標：認識眼睛，了解眼睛的重要性知道如何保護眼睛在生活中要做到時時處處保護眼睛 教學重難點： 如何保護眼睛 教學準備：視力檢測表、相關(guān)課件 教學過程：一、導入師：每個同學都有一雙漂亮的大眼睛，可是今天丁丁卻碰上了麻煩，你們看！出示課件：丁丁天天晚上趟在床上看書，把眼睛看壞了，現(xiàn)在不得不去醫(yī)院治療，同學們，你們快來幫幫丁丁吧！生說出如何保護眼睛，防止近視。師：對了，按照同學們的說法，丁丁可能就不會近視了。那今天，我們就一起來學習《用心保護好眼睛》。二、授新師：同學們剛才可幫了丁丁大忙，老師相信你們在平時的生活中，肯定都用心保護你們的眼睛。那誰來說說自己是如何愛護自己的眼睛的？你們都有哪些好方法？ 小組討論，將方法寫到本子上。大組比賽，看誰出的點子多。匯總：將同學們的這些方法按大組貼到黑板上，并進行獎勵。師：同學們的方法可真多??！你們小組之間相互討論討論，看能不能把你們的這些方法編成兒歌的形式？ 小組內(nèi)試編兒歌。小組代表匯報兒歌 師出示幻燈片：書上的兒歌 學生齊讀 我們試著來背一背 指名背誦三、練習做一做：背誦課文，配上小塊板，給同學們表演。測一測：檢測一下自己的視力要定期檢查身體教案 孫國艷 教學目標：知道檢查身體的項目都有哪些了解定期檢查身體的重要性能在生活中做到定期進行身體檢查 教學重難點：能夠在生活中真正做到定期檢查身體 教學準備： 卷尺、體重稱及相關(guān)課件 教學過程：一、直接導入師：上學期，我們學校為大家安排了一次體檢，對嗎？二、授新師：恩，那還有哪些同學記得你們都檢查了哪些項目？ 生各抒己見生說一個，便在幻燈片中點擊出示一個體檢項目。師：同學們的記憶里可真好，讓我們再看著幻燈片，將這些體檢項目讀一遍吧！出示幻燈片：定期檢查身體的項目有：視力、聽力、辨色力、眼、耳、鼻、牙齒、脊柱、雙足、身高、體重、胸圍、肺活量……師：其實呀，在醫(yī)院中做檢查的話，還應該加上：心臟、肝臟、脾臟、肺，還要進行血、尿、便的化驗呢！思考：那定期做身體檢查有什么好處呢？ 小組討論匯報結(jié)果：通過檢查身體，能早期發(fā)現(xiàn)疾病，早期治療，保證我們的身體平安健康，茁壯成長……三、做一做師：今天，老師還帶了三樣簡單的工具，我們一起來進行一次簡單的身體檢查吧！學習測量身高、體重的方法，填寫下面的空格。身高：（）厘米體重：（）公斤營養(yǎng)水平（正常、肥胖、瘦弱）：（）努力方向：()第五篇：三年級上冊健康教育教案（精選）三年級上冊健康教育教案 第一課培養(yǎng)獨力生活能力一、教學目標。教育學習懂得從小就應該培養(yǎng)獨立四生活和工作能力。知道培養(yǎng)獨立生活能力，應該從生活中在起，做一些力所能及的事情。培養(yǎng)獨立能力，為張來生活、工作打下基礎(chǔ)。二、教學重點。在活中做一些能做的事情，培養(yǎng)獨立能力。三、教學課時。1課時四、教學準備：幻燈片五、教學過程：激情引入。(1)在生活中你能在的事情有那些？(2)如何培養(yǎng)獨立生活能力。(3)點題。培養(yǎng)獨力生活能力自學課文，討論交流。(1)、為什么我們要培養(yǎng)獨立生活的能力？放學回家（長大后獨立生活和各種工作）（2）培養(yǎng)獨立的生活能力，應該從那些地方做起？ a、每天早上‥‥‥ b、放學回家‥‥‥ c、自己能做的事情‥‥‥歸納小結(jié)：從小養(yǎng)成獨立生活的能力，為將來生活、工作打下基礎(chǔ)。學與做。1（1）練習：填一填： a/每天起床后應該做的事情？ b、你常做的家務有什么收獲/五、課后練習。學會獨立、培養(yǎng)自理能力。第2課 搞好個人衛(wèi)生一、教學目標。讓學生搞好個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。知道搞好個人衛(wèi)生應該從那些地方在起。認識搞好個人衛(wèi)生的重要性，從我在起。二、教學重點。搞好個人衛(wèi)生的重要性，從我在起。三、教學課時。1課時四、教學準備： 圖片資料五、教學過程：點題引入。（1）每天你都有搞衛(wèi)生嗎？（2）搞好個人衛(wèi)生有什么好處？學習課文。(1)回答問題： 搞好個人衛(wèi)生與我們有什么關(guān)系？（與人的生長、發(fā)育、健康都有密切的關(guān)系）（2）養(yǎng)成良好的個兒衛(wèi)生習慣應該從那些方面做起？（看課文后回答，引導明白過程）納小結(jié)： 從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。2自撿；（1）練習：第4頁做到的畫大紅花。做到的畫“苦臉”。家庭練習：搞好個人衛(wèi)生，應該從生活方面做起。第三課 我們的眼睛一、全教學目標。讓學生了解我們的眼睛的結(jié)構(gòu)。了解眼睛看東西的原理。學會在保護眼睛。二、教學重點。眼睛的結(jié)構(gòu)。三、教學課時。1課時四、教學準備：照相機五、教學過程：導入（1）照相機嗎？（2）他的結(jié)構(gòu)？（由什么組成的）（3）相機為什么能照相呢？（4）相機與我們的眼睛有什么聯(lián)系呢？學習課文。（1）眼睛由什么組成的？（看圖說出來）眼球——角膜——虹膜——瞳孔——視網(wǎng)膜學習與實踐。（1）、比較眼睛與照相機的原理。3（2）、講出眼睛能看到實物的原理。練習。填填一填。第6頁內(nèi)容課后要求： 保護自己的眼睛。第四課近視眼一、全教學目標：讓學生了解視力的情況，形成近視眼的原因。在日常生活中學會保護自己的眼睛。防近視眼的發(fā)生。二、教學重點。正常的眼睛視力與近視眼的區(qū)別。三、教學課時。1課時四、教學準備：圖片資料五、教學過程。復習引入。（1）上堂課我們學了什么？（2）眼睛結(jié)構(gòu)特征？（3）正常視力與非正常的視力有什么不同？為什么出現(xiàn)近視眼？（1）視力正常的人為什么能看清楚東西？ 眼睛 實物 （角膜 瞳孔 晶狀體）（清晰）（2）近視眼為什么看不遠處的東西？ 成因：a、用眼過渡。4。3．少年兒童近視眼的特征。（1）假近視。（2）及時矯治。(3)恢復視力。練習。（1）第八頁，判斷: 圖1 圖2 圖3（2）練習：小知識?？措娨暎骸傲伞闭n后練習：預防近視眼，減少眼睛的疲勞。第五課 保護視力一、全教學目標：讓學生知道，保護視力的基本要求。懂得保護視力，應該怎樣做起。做一個視力正常的健康人。二、教學重點。保護視力，應該怎樣做。三、教學課時。1課時四、教學準備：圖片資料五、教學過程：思考：（1）、眼睛與人也會疲勞。5（2）、請你談談眼睛疲勞的原因。如何保護視力？（1）看課文：找出保護視力我們應該怎樣做？ ?? b、看電視?? c、在昏暗的光線下?? d、.在床上躺著?? e、堅持做眼保健操?? f、合理的營養(yǎng)和充足的睡眠。?? g、堅持參加體育運動?? h、定期檢查視力 ??小組討論：（1）、保護視力的8個方向，我們做得怎樣？（2）、為什么要這樣做呢？請講道理。判斷錯誤。（1）、第十頁 圖1 圖2 圖（2）、填一填：保護視力應該做到：課外練習。學會保護視力。6第六課 良好的飲食習慣一、教學目標：讓學生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。不偏食、不挑食，做一個有良好飲食習慣的健康人。二、教學重點。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。三、教學課時。1課時四、教學準備：圖片資料五、教學過程：（一）導入。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習慣有那些？一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、練習。第十二頁。你知道嗎? 齊讀課文內(nèi)容。7（五）小結(jié)。學習這篇課文，你懂得了什么？（六）、家庭作業(yè)： 不偏食、不挑食。第七課 營養(yǎng)與健康一、教學目標：認識人體生長需要的營養(yǎng)來源。食物提供營養(yǎng)對人體的生長有什么好處.。兒童、青少年生長發(fā)育，要注意營養(yǎng)合理和飲食衛(wèi)生，促進正常的生長發(fā)育。二、教學重點。實物中的營養(yǎng)，均衡飲食。三、教學課時。1課時四、教學準備： 了解實物的種類及營養(yǎng)。五、教學過程：（一）導入你日常生活中吃些什么實物？你知道這些食物中有什么營養(yǎng)？點題：營養(yǎng)與健康。（二）、人體的營養(yǎng)是從哪里來的？它有什么作用？看課文回答。（1）、人體食物中吸收營養(yǎng)。（2）、實物營養(yǎng)能促進人的身體健康。營養(yǎng)過多或過少對身體有什么影響？ 過多：營養(yǎng)過剩，影響健康。過少：營養(yǎng)不足。8小組討論：（1）我們?yōu)槭裁床荒鼙馐?、挑食？我們應該怎樣做？?）平常應該多吃些什么食物?才能確保健康？（三）、少年兒童有良好的飲食習慣才能健康成長？少年兒童健康成長，需求的營養(yǎng)相對較多要注意補充適當?shù)臓I養(yǎng)。有良好的習慣是：（1）、營養(yǎng)合理；（2）、飲食衛(wèi)生。（四）、看圖回答：第14頁：從圖中想到了什么？堂上練習： “小百科”知識?? 齊讀：知識內(nèi)容??（五）、日常飲食習慣培養(yǎng)良好的飲食習慣不挑食、不扁食（六）、課后練習：不能扁食、挑食保持身體健康。第八課 消化系統(tǒng)的功能與保健一、教學目標：了解消化系統(tǒng)的功能及結(jié)構(gòu)特點。做好日常保健工作。二、教學重點。消化系統(tǒng)的保健。三、教學難點： 消化系統(tǒng)的保健的好處。四、教學課時。1課時五、教學準備： 9了解消化系統(tǒng)的圖片。六、教學過程：（一）導入。你了解人體的結(jié)構(gòu)嗎？你知道食物在人體中是怎樣消化的？點題： 消化系統(tǒng)的功能與保健。（二）、人每天都會齊吃些什么？它在人體中是怎樣循環(huán)的？（說一說食物在人體中的運行過程）（三）食物在人體中的運動過程，也就是人他體的樣消化過程。（四）、讀書學習。消化系統(tǒng)什么組成的？消化道的組成？消化線包括幾部分？消化的功能是什么？（消化吸取??）（五）齊讀：消化系統(tǒng)的保健要求保持口腔??養(yǎng)成良好??多吃營養(yǎng)??食具要清潔6張張學習??（六）、小組討論。食具為什么要消毒？在日常生活中如何消毒？（七）、作業(yè)練習： 第十六頁：填一填。第九課呼吸系統(tǒng)的功能與保健 10一、教學目標：了解呼吸系統(tǒng)的功能與保健。知道呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征。認真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。二、教學重點。呼吸系統(tǒng)的保健功能。三、教學難點： 呼吸系統(tǒng)的保健。四、教學課時。1課時五、教學準備： 了解呼吸系統(tǒng)的圖片。六、教學過程：（一）導入。人每分鐘打約呼吸幾次？（自行測試）呼吸空氣經(jīng)過的途徑是什么？吸入什么？呼出什么？（二）點題：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。（三）、看課文回答問題。呼吸系統(tǒng)由什么組成的/(鼻、煙??肺)呼吸道指哪部分？它由什么作用?（保護肺、贓，保護??）肺的作用？（呼吸的主要器官）系統(tǒng)的作用？（四）、呼吸系統(tǒng)的保健功能。11齊讀課文??理解保健功能 的六大功能。在日常中如何做好呼吸的保健？（五）歸納。講一講：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。（六）、練習：想一想?? 第18頁在一在?? 第十課 體溫與脈搏一、教學目標：了解人的正常體溫。掌握測量脈搏的基本方法。通過自查體溫與測量脈搏的方法，強身健體，提高素質(zhì)。二、教學重點。掌握人體的測量脈搏的測檢方法。三、教學課時。1課時四、教學準備： 體溫計五、教學過程：（一）、引導：人體的體溫一般是多少？你的體溫出現(xiàn)異常嗎？為什么？（二）、學會測量體溫。方法——（ ）自測： 12 （三）、測脈搏：測脈搏的方法： 用食指、中指、和無名指按在??自測脈搏——報告自己的脈搏：互測脈搏檢查——（四）、歸納： 正常情況下，人體的脈搏博動次數(shù)