家一年級語文下冊大教案-資料下載頁
2024-11-04 14:25本頁面
【正文】 (1)白云在家里快樂嗎?為什么?(2)指導朗讀。(3)藍天還是誰的家呢?(4)說話提示：藍天是白云的家，也是()的家。多媒體演示：鳥兒在樹林中飛翔、覓食、筑巢。說說鳥兒在家里快樂嗎?(1)小鳥在樹林里生活多么愉快，讓我們把這種感覺讀出來。(2)說話提示：樹林是鳥兒的家，也是()的家。引導學生觀看動畫，自讀三、四行，讀后交流。(1)為什么說小河是魚兒的家，泥土是種子的家?(2)練習說話。朗讀。剛才老師和大家一起學習了第一句話，這一句話比較長，我們連起來把它來讀好，注意連貫和停頓。(1)這句話把藍天、樹林、小河、泥土比成了白云、小鳥、魚兒、種子的家。它們有了自己的家，該是多么幸福啊!小朋友，你們能把這句話背誦出來嗎?(2)自由背誦，指背。我們每個小朋友也有一個共同的家，那就是——(出示：祖國)(1)什么叫祖國?(2)我們祖國的名字叫什么?(3)投影：中華人民共和國地形圖，地形圖里有景色。(4)看了之后，你想說什么?(5)引導交流：祖國是一個巨大的花園，我們就是花園里的花朵。祖國大花園里有溫暖的陽光，有清新的雨露，有肥沃的土壤。我們都生活在祖國這快土地上，所以祖國就是我們的——家。齊讀第二句話。(五)學習生字出示：土兒指導書寫。學生描紅，臨寫。(六)朗讀課文指讀課文，評議。說說白云、小鳥……的家分別在哪兒?什么是我們共同的家?這首詩歌寫的多美呀!現在，讓我們也試著做一個小詩人，用“什么是什么的家”的句式來作詩。學生作詩。(七)背誦課文自由背誦課文。指名背誦。配上音樂，加上動作背誦。齊背課文。(八)學習生字出示生字。說說哪些字，我們可以很容易就能記住?學生交流記識方法。著重強調：“泥”是左窄右寬，右邊的撇和豎彎鉤要舒展?！胺N”是左窄右寬，第五筆是點?！凹摇笔巧舷陆Y構，上小下大，最后一筆是捺。學生描紅，臨寫。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1