20xx年醫(yī)學(xué)專題—小學(xué)生創(chuàng)新精神的認(rèn)知與培養(yǎng)(理論)-資料下載頁
2024-11-04 13:05本頁面
【正文】 予學(xué)生思維的時間，“形冷實熱”應(yīng)該成為數(shù)學(xué)課的可觀察特征之一。 5.鼓勵學(xué)生大膽表達自己的意見(y236。 ji224。n)，并高度評價與眾不同的想法。,第三十頁，共三十四頁。,培養(yǎng)學(xué)生(xu233。 sheng)創(chuàng)新精神的教學(xué)原則與方法,XXX,6.鼓勵全體學(xué)生參與活動，并能妥善處理學(xué)生的個體差異。 7.不回避學(xué)生的錯誤與失敗，引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤和失敗的原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。 8.鼓勵學(xué)生嘗試新路徑、采用(cǎiy242。ng)新方法、獲得新經(jīng)驗的做法。 9.允許學(xué)生用語言、文字、畫圖、建模等形式充分表達自己的想法，分享自己的成果，盡量減少來自教師和同學(xué)的否定性和批評性評價、尤其是不能嘲笑。 10.教師教法多樣化，不要形成一種固定的程式。,第三十一頁，共三十四頁。,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的教學(xué)(jiāo xu233。)原則與方法,XXX,11.當(dāng)有多名學(xué)生對問題表達自己看法時，不急于評價，當(dāng)看法都表達后，師生共同評估： （1）這些(zh232。xiē)看法中，哪個更具有新意？ （2）相比其他看法，這個看法的進步性表現(xiàn)在哪里？ （3）還有沒有更好更新的看法？ 12.盡可能地使學(xué)生習(xí)慣和喜歡抽象思維。,第三十二頁，共三十四頁。,第三十三頁，共三十四頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),小學(xué)生創(chuàng)新精神(jīngsh233。n)、創(chuàng)造力的。思維品質(zhì)：思維在若干方面所表現(xiàn)出來的素質(zhì)差別。批判性是中國學(xué)生最缺乏的思維品質(zhì)之一，這與在傳統(tǒng)文化熏陶下中國家長和教師從小對孩子的成長期望有關(guān)。思維新穎性廣泛存在于小學(xué)生中，是非常值得老師們維護和培養(yǎng)的思維品質(zhì)。創(chuàng)新精神(jīngsh233。n)強的中小學(xué)生所普遍具備的一些人格特征。技能是通過練習(xí)獲得的、能順利完成某項動作任務(wù)和智力任務(wù)的熟練活動方式。3.經(jīng)常應(yīng)用開放性問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激蕩學(xué)生不同的構(gòu)想,第三十四頁，共三十四頁
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