20xx年醫(yī)學(xué)專題—小學(xué)生創(chuàng)新精神的認(rèn)知與培養(yǎng)(理論)(存儲(chǔ)版)
【正文】 頁(yè)，共三十四頁(yè)。,第十九頁(yè)，共三十四頁(yè)。ngxīn)人格,訪談(fǎnɡ t225。)，不輕言放棄。,創(chuàng)造力的概念(g224。n233。,這里所說(shuō)的基本技能包含了閱讀技能、計(jì)算技能、動(dòng)手技能、表達(dá)技能、實(shí)驗(yàn)技能以及分析綜合技能、抽象概括技能、推理和歸納技能等等，超腦麥斯數(shù)學(xué)包含了動(dòng)作和智力的全技能發(fā)展。 sheng)創(chuàng)新精神的教學(xué)原則與方法,XXX,1.提供自由、安全、民主、和諧、尊重的心理環(huán)境和有助于學(xué)生創(chuàng)新的物質(zhì)環(huán)境 2.保持平衡、中性的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生做、說(shuō)、玩。 sheng)創(chuàng)新精神的教學(xué)原則與方法,XXX,6.鼓勵(lì)全體學(xué)生參與活動(dòng)，并能妥善處理學(xué)生的個(gè)體差異。)原則與方法,XXX,11.當(dāng)有多名學(xué)生對(duì)問(wèn)題表達(dá)自己看法時(shí)，不急于評(píng)價(jià)，當(dāng)看法都表達(dá)后，師生共同評(píng)估： （1）這些(zh232。思維品質(zhì)：思維在若干方面所表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)差別。3.經(jīng)常應(yīng)用開(kāi)放性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激蕩學(xué)生不同的構(gòu)想,第三十四頁(yè)，共三十四頁(yè)。ng)總結(jié),小學(xué)生創(chuàng)新精神(jīngsh233。,第三十一頁(yè)，共三十四頁(yè)。,第三十頁(yè)，共三十四頁(yè)。iyǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的教學(xué)原則與方法,第二十九頁(yè)，共三十四頁(yè)。,技能是通過(guò)練習(xí)獲得的、能順利完成某項(xiàng)動(dòng)作任務(wù)和智力任務(wù)的熟練活動(dòng)方式。,第二十四頁(yè)，共三十四頁(yè)。,第二十二頁(yè)，共三十四頁(yè)。 4.好勝心強(qiáng)，不輕易服輸。,第二十頁(yè)，共三十四頁(yè)。如7x5。 t243。思維新穎性廣泛存在于小學(xué)生中，是非常值得(zh237。n)結(jié)果與析,是指思維對(duì)面臨的知識(shí)和觀點(diǎn)所持的態(tài)度，是完全、盲目接受，還是經(jīng)過(guò)自己頭腦的審視(shěnsh236。ngxīn)思維品質(zhì),思維(sīw233。,思維品質(zhì)包含,第十二頁(yè)，共三十四頁(yè)。o)安于書本上給你的答案，而要去嘗試發(fā)現(xiàn)與書本不同的東西，這種素質(zhì)可能比智力更重要，往往是區(qū)別最優(yōu)秀學(xué)生和次優(yōu)秀學(xué)生的
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