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正文內(nèi)容

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2024-12-08 12:22本頁面

【導讀】寫表格信息,并嘗試復述故事。教師用課件或在黑板上閃現(xiàn)不同的電視節(jié)目圖片,請學生說出其名稱。教師和學生交流家庭成員所喜歡的電視節(jié)目以及節(jié)目播出的時間。②學生自主閱讀圖1-5,找出關鍵信息。④全班反饋答案,教師板書呈現(xiàn)關鍵信息。③教師通過動作、圖片或現(xiàn)場關燈等,幫助學生理解重點句:Thepowerisoff.④學生預測故事結局:Whatdotheydo?⑥師生一起總結故事的大意。讓學生再聽錄音,跟錄音指讀文字。學生自主朗讀故事,朗讀過程中如遇到生詞及時向他人求助。學生看B項表格,了解需要填寫的項目。學生四人一組,每人扮演不同的角色表演故事。可以用自己的語言。學生進行改編后全班展示,教師給予鼓勵。學生對此問題進行討論。

  

【正文】 will you do? Please make a new story. (2) 學生進行討論,自主改編故事。 (3) 學生進行改編后全班展示,教師給予鼓勵。 10. 引發(fā)思考 (1) 學生討論表達對故事中人物的看法。 In Bill’s family, who do you like? Why? (2) 教師提出問題: If your dad, mum and you all want to watch TV at the same time, what should you do? 學生對此問題進行討論。 Tip:教師可以問學生:和家人看電視或做游戲你更喜歡哪個?為什么? 三、備選活動 可布置讀后作業(yè): 1. 請學生將今天學的故事講給家人聽。 2. 請學生寫一篇讀后感,或者給故事的角色寫一封信。 【板書設計】 Unit5 【 教學反思】
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