20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第15課談讀書(shū)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 11:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】英國(guó)文學(xué)中的首創(chuàng)體裁。相關(guān)的“人生哲學(xué)”。拖延》，做事要善于當(dāng)機(jī)立斷，迅速行動(dòng)。權(quán)視角和某些近乎市儈哲學(xué)的功利主義思想，應(yīng)該摒棄。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧！當(dāng)你看見(jiàn)“讀書(shū)”。還是擇其某些方面來(lái)重點(diǎn)寫(xiě)呢？修飾文詞，使之富有文采。搜尋、摘取文章的片斷語(yǔ)詞。書(shū)局限于文字的推求。這里指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步。闡述讀書(shū)的正確目的。無(wú)知而顯其有知）闡述讀書(shū)的方法。言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。于處世判事之際。則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，繞“讀書(shū)”這一話(huà)題，談了些什么內(nèi)容？讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。運(yùn)用例證法論闡明了讀書(shū)的三個(gè)正確目的，到“全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)”。語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象，具體可感。
【正文】 。 —— 【 英 】 菲爾丁 任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。 —— 【 德 】 馬克思 讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。 —— 【 德 】 歌德 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。 ——【 宋 】 蘇軾 閱讀的最大理由是想擺脫平庸。早一天就多一份人生的精彩：遲一天就多一天平庸的困擾。 —— 余秋雨 一個(gè)人身處逆境的時(shí)候，在書(shū)中能夠得到安慰，書(shū)是一生最好的朋友。 —— 金庸 在人生轉(zhuǎn)折和變移的關(guān)鍵時(shí)刻，書(shū)是路標(biāo)。 —— 陸天明 在書(shū)中可以讀到一種人生觀，一種對(duì)生命的感悟與思考。 —— 白巖松 讀書(shū)是幸福的，有福的人才讀書(shū)。 —— 賈平凹 如果把生活比喻為創(chuàng)作的土壤，那么閱讀就像陽(yáng)光。 —— 池莉 （ 3）名人讀書(shū)的趣事： 韋編三絕、頭懸梁錐刺股、囊瑩映雪、鑿壁偷光 ◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí) ,在江南水師學(xué)堂讀書(shū) ,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異 ,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?.他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉 ,然后買(mǎi)了幾本書(shū) ,又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí) ,夜讀難耐 ,他便摘下一顆辣椒 ,放在嘴里嚼著 ,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū) ,后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。 ◎王亞南苦讀成才 王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。 ◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書(shū)不讀，便大書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字；讀盡人間書(shū)?！焙蠼?jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書(shū)?！? ◎郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。 ◎華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后，讀書(shū)就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。如果在讀書(shū)過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書(shū)又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書(shū)就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程。 獨(dú)上高樓，望盡天涯路； 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴； 眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 結(jié)束語(yǔ) 王國(guó)維說(shuō)，古今讀書(shū)成大事者必經(jīng)三境界： 作業(yè) : 從“繼承”“包容”“取舍”中任選一個(gè)話(huà)題，運(yùn)用對(duì)比論證的方法寫(xiě)一個(gè)片段，闡明你的認(rèn)識(shí)與感受，不少于 200字。 謝謝觀賞
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