20xx秋魯教版語文九上第6課談生命1-資料下載頁
2025-11-16 22:27本頁面
【導讀】生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，生命，猶如一只萬花筒，麗的世界，作為生命高級形式的“人”，朵”，彈不盡、唱不完的“生命曲凋”。的生命詠嘆調(diào)吧。過程和本質(zhì)的認識。生命觀和價值觀。1923年，冰心于燕京大學畢業(yè)。冰心1929年與吳文藻結(jié)婚時合影。冰心原名為謝婉瑩，筆名為冰心。心在玉壺”為意。被稱為“世紀老人”。人、作家、翻譯家、兒童文學家。早年受泰戈爾《飛。鳥集》的影響，寫作無標題的自由體小詩。出版，被人稱為“春水體”。燈》于同年在全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎中獲榮譽獎。的理解把本文分為四層，并說明理由?！耙膊桓倚艁砩?。生命歷程.寫出了生命里程的豐富多彩。點明快樂和痛苦是生命。之歌的基本規(guī)律。生命像一江春水：側(cè)重闡明生命的。象、貼切的比喻，使其具體化。人最寶貴的是生命，生命對于每個人只。積極的人生態(tài)度想象思維。個人類卻可以創(chuàng)造歷史，推動社會前進。貢獻，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，
【正文】 城，沒有止境。 生命像一場戲，有悲歡離合也有喜怒哀樂。 1生命如同父母的愛，應該學會珍惜生命，懂得愛的 真諦。 1生命像小說，不在于長而在于精。 1生命像品茶，品味時，有時有淡淡的苦味；有時有淡淡的清香。 1生命像浪花，有風平浪靜，也有驚濤駭浪。 ? 假如生命是云，不要炫耀色彩的絢麗，也不要放浪地飄游，要化成雨，無聲地灑向大地，滋潤萬物。 生命總是在挫折和磨難中輝煌。 人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁難以激起美麗的浪花。 生命之樹長青 總結(jié) ： 本文以“一江春水”和“一棵小樹”為喻，揭示生命的生長、壯大和衰老的普遍規(guī)律以及生命中的苦痛與幸福相生相伴的一般法則，同時表達了生命不止，奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。 交流收集的有關名人對生命的認識的資料，進一步體會生命的本質(zhì)。 生當作人杰，死亦為鬼雄。 （李清照） 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。 （泰戈爾） 生當作人杰，死亦為鬼雄 。 （李清照） 人最寶貴的是生命，生命屬于人的只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世 界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類的解放而斗爭。” （保爾 ?柯察金） 交流收集的有關名人對生命的認識的資料，進一步體會生命的本質(zhì)。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 —— 蘇軾 生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。 —— 莎士比亞 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。 （雷鋒） 愿你生命中有夠多的云翳， 來造成一個美麗的黃昏。
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