人音版四年級上冊快樂的課間-資料下載頁
2024-12-08 09:30本頁面
【導(dǎo)讀】在教育部“減負(fù)”的指示下，同學(xué)們會更生動活潑的學(xué)習(xí)、生活。、三拍子的音樂知識并進(jìn)行看圖創(chuàng)作。在全曲中共出現(xiàn)幾次?頭尖的，在抽打下能快速旋轉(zhuǎn))。本曲就是作者在創(chuàng)作一組《兒童游戲》中的一首小品曲。3/4拍穿插在《大家來唱》中。實(shí)踐活動中掌握和鞏固。也可用強(qiáng)弱的連續(xù)黑、白圓圈表示：。“蕩秋千”用三拍子節(jié)奏與圖譜，“時(shí)鐘”當(dāng)然是二拍子的節(jié)奏。變奏中主旋律分別出現(xiàn)于高音部及低音部。后又根據(jù)其中的五首改編成管弦樂曲，1873年于巴黎正式演出。還通過快速流動的十六分音符節(jié)奏生動地描繪了陀螺的飛快轉(zhuǎn)動。樂，后被改編為兩套管弦樂組曲。他還創(chuàng)作過多部歌劇，其中《卡門》于1883年在巴黎上。演獲得成功后，譽(yù)滿全球，成為世界音樂的不朽名篇。第三部分是第一部分的再現(xiàn)，最后以取材于主題的尾聲結(jié)束全曲。潮，突出了“大家來唱”的主題，表現(xiàn)了孩子們沉浸在無比歡樂的心情之中。
【正文】 弦及“ ” 這樣的節(jié)奏提示了本曲的特點(diǎn)，并將人們帶入了游樂場的熱鬧氣氛中。 —— 仿 佛是一個短暫的休息，把音樂又引回到木馬旋轉(zhuǎn)的主題。 (g 小調(diào)→ c 小調(diào) )，節(jié) 奏疏密交替，密集和弦連續(xù)的反復(fù)，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，表現(xiàn)了孩子們興奮、歡暢的情緒以及游藝場中熱烈、喧鬧的氣氛。 第三部分是第一部分的再現(xiàn)，最后以取材于主題的尾聲結(jié)束全曲。樂聲漸弱，好像是酣暢快 《哦，十分鐘》 2/4拍， D宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。曲調(diào)歡快、活潑，語言形象生動。歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們在緊張的學(xué)習(xí)后，自由歡樂的心情。第一段節(jié)奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn) 這一音型，鮮明地表現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們在課間輕松、 快樂的形象和喜悅的神情。第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一樂句與第二樂句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三度的跳進(jìn)?！芭?，十分鐘”唱出了孩子們對課間十分鐘的由衷歡迎。 《大家來唱》 大家來唱 !”生動地描繪了快樂的孩子們圍成圈，手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂情景。歌曲是 3/4拍，大調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，由四個樂句組成。第一、四樂句曲調(diào)平穩(wěn)，采用重復(fù)的手法，首尾呼應(yīng)。第二、三樂句運(yùn)用了旋律的模進(jìn)及出現(xiàn)的八度大跳，把歡樂的情緒推向高潮，突 出了“大家來唱”的主題，表現(xiàn)了孩子們沉浸在無比歡樂的心情之中。 課后小結(jié)：
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