人音版四年級下冊理想-資料下載頁
2024-12-08 23:55本頁面
【導讀】1．長大后希望成為怎樣的人?本單元的四首音樂作品提供了幾個側(cè)面：有科技類。及各行各業(yè)的英雄《年輕的朋友來相會》。他們?yōu)樽鎳?，為“四化”流汗，與相似部分，為進一步學習重復與模進手法作鋪墊。曲調(diào)實踐中把它唱準，以加強音樂的色彩變化，營造夢境的氛圍。成了你”樂句重復次數(shù)，并畫圖形譜。歌曲贊美了人民教師無怨無悔的奉獻精神和托起。下一代新人的崇高責任感。歌曲采用山東琴書的音調(diào)為素材，真摯、純樸，有著。由兩個樂段及一個尾聲組成。歌曲采用主、副歌的形式。主歌部分為齊唱或領唱，句式短促，時而三拍子、時而二拍子，更還有四拍子、三種拍子交迭，使音樂富有變化和活力。達了少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。4．歌曲《小紙船的夢》這是一首富有兒童情趣的兒。歌曲分為主題與副歌。3．師生初步討論歌曲的內(nèi)容，聽范唱片段，以初步理解詞義。教師接后2小節(jié)。指出這三個音的位置。
【正文】 可讓學生自學。 5．全曲合成，并填上第一段歌詞。 6．講解變化音降記號： (1)復習升記號：演唱上學期第六課歌曲《我是少年阿凡提》。復習音名與變音記號 (詳見第七冊第六課 )。 (2)出示降記號：聽辨《小紙船的夢》前奏： 板書 “ ” ，并在鍵盤圖上指出這三個音 的位置。如有口風琴，可利用口風琴的鍵盤找到 1=F(調(diào) )中的 “ ” ，并吹奏感受其音高。 (3)完成課本上的聽辨練習。 (4)唱好歌曲中的結(jié)束句。 感受和聲音程的變化效果。 7．完整地唱全歌。要充滿向往的神情演唱。 表演歌曲： (1)伴奏練習。重點是在教師指導下，根據(jù)班級實際情況，使用有固定音高的旋律樂器按譜練習。 (2)演出形式上可采用領唱與合唱。要注意伴奏聲部的音量不能太大，要突出歌唱的聲部，處理好唱與伴奏的關系。 (3)完整地、有感情地表演歌曲，抒發(fā)第一人稱 “ 我 ” 的理想。 聆聽《年輕的朋友來相會》 ，如果再過二十年我們重相會將是怎樣的你和我 《年輕的朋友來相會》，用投影機打出歌譜。 設問：歌曲的內(nèi)容與情緒是怎樣的 ，跟錄音輕聲哼唱。 歌曲提出了三個問題，美妙的春光屬于誰 ?創(chuàng)造這奇跡要靠誰 ?舉杯贊美誰，光榮屬于誰 。 ，你希望成為怎樣的人 用詩、歌、畫、舞來表達。 ：美好理想必需通過自己的努力奮進，才能實現(xiàn)。 小結(jié)
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1