人音版四年級(jí)下冊(cè)《理想》(文件)
【正文】 許是很多人的理想；我們班上有那么一位小朋友，為了長(zhǎng)大當(dāng)上一名船長(zhǎng)，他折小紙船，希望小紙船變成大船 ?? 請(qǐng)聽(tīng)范唱《小紙船的夢(mèng)》。 (3)分聲部交流自學(xué)成果，教師點(diǎn)評(píng) 、指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)第四樂(lè)句的曲調(diào)： 這四句的節(jié)奏與音準(zhǔn)都較難，尤其是七度 大跳音程，教師適當(dāng)用琴帶一下，幫助學(xué)生唱準(zhǔn)，其他三樂(lè)句可讓學(xué)生自學(xué)。 (2)出示降記號(hào)：聽(tīng)辨《小紙船的夢(mèng)》前奏： 板書(shū) “ ” ，并在鍵盤(pán)圖上指出這三個(gè)音 的位置。 感受和聲音程的變化效果。重點(diǎn)是在教師指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，使用有固定音高的旋律樂(lè)器按譜練習(xí)。 聆聽(tīng)《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》 ，如果再過(guò)二十年我們重相會(huì)將是怎樣的你和我 《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》，用投影機(jī)打出歌譜。 ：美好理想必需通過(guò)自己的努力奮進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)。 歌曲提出了三個(gè)問(wèn)題，美妙的春光屬于誰(shuí) ?創(chuàng)造這奇跡要靠誰(shuí) ?舉杯贊美誰(shuí)，光榮屬于誰(shuí) 。要注意伴奏聲部的音量不能太大，要突出歌唱的聲部，處理好唱與伴奏的關(guān)系。要充滿(mǎn)向往的神情演唱。 (3)完成課本上的聽(tīng)辨練習(xí)。 6．講解變化音降記號(hào)： (1)復(fù)習(xí)升記號(hào)：演唱上學(xué)期第六課歌曲《我是少年阿凡提》。注意聲音的和諧。 (2)學(xué)生分聲部自學(xué)。 表演《小紙船的夢(mèng)》 ： 以上兩條練習(xí)均用慢速或中速，要求二聲部和諧、均衡。用圖形譜把它記錄下來(lái)。 聆聽(tīng)《長(zhǎng)大后我就成了你》 1．談話導(dǎo)課
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