山東人民版思品二年級(jí)下冊(cè)品德與生活全冊(cè)備課-資料下載頁(yè)
2024-12-08 08:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活。會(huì)了一些知識(shí)，培養(yǎng)了能力，并養(yǎng)成了一些好的行為習(xí)慣。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并。能及時(shí)的整理反思提高?；钚浴㈤_放性、活動(dòng)性。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分5個(gè)單元主題：愛(ài)在身邊,保護(hù)自己,我是中國(guó)人,我長(zhǎng)大了。每個(gè)單元下設(shè)若干二級(jí)活動(dòng)主題，對(duì)獨(dú)立，又互相聯(lián)系，整體地為單元主題服務(wù)。內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹狀分布。本活動(dòng)主題共設(shè)計(jì)了濃濃的親情、校園友情、誰(shuí)還給我愛(ài)三個(gè)活動(dòng)。是愛(ài)給了我們力量，是伴隨我。長(zhǎng)，付出了辛勤的汗水，我們應(yīng)怎樣回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢？我們成長(zhǎng)中的不可缺少的因素。其實(shí)，我們能用眼去觀察，用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，六、悄悄問(wèn)自己：我該怎樣回報(bào)他人給我的愛(ài)呢？
【正文】 又一生補(bǔ)充：他先悄悄地看了看，就下樓找劉爺爺幫忙了。 師：看，警惕性多高呀！遇到事情不能慌，做到了機(jī)智勇敢，保護(hù)了人身安全（板書：“機(jī)智勇敢”，在“保安全”前）。 第二個(gè)故事： 遇到這樣的事情該怎樣做呢？請(qǐng)看下一個(gè)故事，（點(diǎn)課件，課件不能用），老師只好口述：大意是小學(xué)生 B 放學(xué)后遇人劫持，他咬了那人一口，迅速跑回了學(xué)校。 師：這里 B 是怎樣保護(hù)自己的呢？ 一生：不輕信陌生人的話。 師：說(shuō)得真好（邊板書“不輕信”）。 二生：遇事要不慌張，沉著冷靜。 師：遇事要不慌張，沉著冷靜。（又板書“沉著冷靜”）。在此基礎(chǔ)上想辦法保護(hù)自己（板書“想辦法”） 師：壞人松了手， B 就安全了嗎？ 一生：跑到人多的地方，學(xué)校就是人多的地方。 師：說(shuō)得非常好，學(xué)校里有很多人，有自己熟悉的老師。通過(guò)這個(gè)故事，我們知道不要輕易相信陌生人的話。 第三個(gè)故事： 咱再看一個(gè)發(fā)生在我們學(xué)校的故事，請(qǐng)一個(gè)叫陳一諾的姐姐給我們講一下她遇到的事情。與曲靜老師同 來(lái)的小學(xué)生陳一諾上。 陳一諾講了自己的經(jīng)歷：平時(shí)是幾個(gè)伙伴合坐固定的出租車上學(xué)放學(xué)，這天因等同學(xué)出租車司機(jī)不在車上，有人搶車，小一諾沉著下車并呼救報(bào)警，最后罪犯被抓。 師：大家有什么問(wèn)題要問(wèn)大姐姐嗎？ 一生：你當(dāng)時(shí)害怕了嗎？ 陳：沒(méi)有，遇到這樣的事不能慌張。 二生：你怎么知道上車的不是司機(jī)？ 陳：因?yàn)槲覀兲焯熳能?，?duì)他很熟悉了。 師：謝謝陳一諾！通過(guò)這件事大家都應(yīng)該明白了，危險(xiǎn)降臨時(shí)你知道怎么辦了吧！ 解決實(shí)際問(wèn)題階段： 第一個(gè)考題： 下面，我考考大家。放錄像：一小學(xué)生 C 獨(dú)自在家，抄水表的來(lái)敲門了。 師：這時(shí)候該怎么辦？ 一生：?jiǎn)柊职謰寢屖遣皇钦娴氖浅淼摹? 師：真不錯(cuò)。 二生：按照你昨天告訴我們的辦法（ 昨天的見(jiàn)面，老師到底說(shuō)了什么？ ），假裝對(duì)著里面喊“爸爸、媽媽”，要是壞人，他就嚇跑了。 三生：要是你知道物業(yè)電話，就給物業(yè)打電話，問(wèn)問(wèn)是不是真的抄水表的。 師：你的方法好，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)勛章。 四生：報(bào)警。五生搶著說(shuō)：說(shuō)打電話報(bào)警來(lái)嚇?biāo)? 師強(qiáng)調(diào)：要先舉手再說(shuō)。 第二個(gè)考題： 這里又一個(gè)情況：上完體育課，你渴得了不得，有一個(gè)陌生的阿姨遞過(guò)來(lái)一瓶可樂(lè)說(shuō)，渴壞了吧，喝瓶可樂(lè)吧。這時(shí)候你會(huì)怎么做？ 一生：我 不能要，媽媽不讓。 師：看來(lái)你媽媽教育得是非常好！ 二生：我家很近，我回家喝就行了。 三生：有毒藥怎么辦？ 師：你的警惕性真高！ 四生：謝謝！不喝。 師：你很有禮貌，給你一個(gè)小勛章。（ 肯定學(xué)生的禮貌，好！ ） 五生：說(shuō)警察來(lái)了。 第三個(gè)考題： 這里還有一個(gè)小場(chǎng)景：你在一個(gè)小商店里，拿起了一個(gè)東西，想放下走的時(shí)候，賣東西的對(duì)你說(shuō)：“看了就得買！”你會(huì)怎么辦？ 一生：說(shuō)警察來(lái)了。 二生：要是這時(shí)候有個(gè)警察從身邊過(guò)來(lái)，就告訴他。 師：可能你剛才沒(méi)聽(tīng)明白，這兒說(shuō)的是??（重復(fù)場(chǎng)景）。 三生：你先拿繩子把我拴起來(lái)，我 先出去一下，出去后，自己再解開繩子把繩子拴到樹上，自己就跑了。 師：你的想像力倒挺豐富的。假裝上廁所逃跑。 四生：打電話。（學(xué)生嘀咕：你有手機(jī)嗎？） 師提醒：沒(méi)錢怎么辦？ 生：我沒(méi)錢，打電話給我的爸爸媽媽吧，他們會(huì)給我付錢。 五生：找“ ”。 師：是“ ”。 生：找“ ”，用法律保護(hù)自己。 師：國(guó)家的一些法律規(guī)定買方與賣方是平等的，我們要用法律來(lái)保護(hù)自己。 六生：我媽媽在外邊，我去叫媽媽來(lái)付錢。 師：你的辦法真好！ 第四個(gè)考題： 大家還可能遇到其他的情況，下面請(qǐng)看課前老師發(fā)給大家 的卡片，看一下當(dāng)你遇到這樣的情況時(shí)應(yīng)該怎么辦。在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 師：哪位同學(xué)愿意說(shuō)。 一生：（先讀情景，一陌生人問(wèn)路要求帶路）我會(huì)給他畫一個(gè)地圖。 二生：（先讀情景，一陌生大哥哥要帶自己去好地方玩）我說(shuō)先回家喝水，躲在樓上看他干什么。 師：說(shuō)先回家喝水，躲回家。大家說(shuō)他說(shuō)得對(duì)不對(duì)。眾生：對(duì)！ 師：真棒！ 師轉(zhuǎn)到另一側(cè)，見(jiàn)一生舉著手說(shuō)：這個(gè)同學(xué)舉手舉得真標(biāo)準(zhǔn)。你來(lái)說(shuō)一下。 三生：（先讀情景，一陌生人問(wèn)路要求帶路去車站）我會(huì)說(shuō)，我不知道車站在哪兒。 四生：（先讀情景，旅游與父母走散）我會(huì)打電話給爸爸媽媽。 一生 質(zhì)疑：你哪來(lái)電話？ 生：可以借別人的電話。也可以打了電話等爸爸媽媽來(lái)了再付錢。 師：看來(lái)，老師想難大家也難不??！ 五生：（先讀情景，一陌生人要求帶自己走）我會(huì)跑到人多的地方。 六生：（先讀情景，一陌生大哥哥要帶自己去好地方玩）說(shuō)先上廁所，就不回來(lái)了，回去告訴媽媽。 師：你真懂事兒！ 還有不少學(xué)生要講，師阻止：先坐好！ 師：不可能每人都說(shuō)，剩下的勛章，下課后留給你們的老師，讓他發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)。 五 二次修改 應(yīng)該讓孩子真正意識(shí)到自我保護(hù)的重要性。 六 教學(xué)反思 同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，了解了自我保護(hù)的一些 方法。并知道了不能隨便要?jiǎng)e人的東西，也不能隨便跟隨別人走等。知道了遇事要多動(dòng)腦筋，想辦法，機(jī)智勇敢地處理。教學(xué)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1