中班語言小兔子找太陽-資料下載頁
2024-11-03 23:20本頁面
【正文】 很多需要學習的地方，還要繼續(xù)努力。第五篇：小班語言《小兔子找太陽》（范文）小班語言《小兔子找太陽》小班語言《小兔子找太陽》活動目標：1．引導幼兒觀察畫面，理解故事情節(jié)。2．能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、形狀的認識。3．知道太陽也是冬天的一種取暖方式?；顒訙蕚洌河袝裉柕纳罱涷灐Ｍ婢咝⊥没顒舆^程：以小兔手偶出現(xiàn)，激發(fā)幼兒興趣。師：冬天來到了，太陽照在身上暖洋洋的，所以它要去找太陽。可是它不知道太陽是什么樣的，我們幫助它，和它一起去吧課件展示，教師講故事《小兔找太陽》教師提問：故事的名字叫什么？故事里面有誰？ 可愛的小兔子要去找什么？猜一猜，它找到太陽了么？再聽一遍故事，幫助幼兒進一步理解故事內容。（1）小兔子來到屋里看到了什么？它是怎么問媽媽的？媽媽怎么回答的？（2）小兔在菜園子里看到了什么？它是怎么問媽媽的？媽媽怎么回答的？（3）小兔又在天上看到了什么？它是怎么問媽媽的？媽媽怎么回答的？（4）小兔子最后找到太陽了么？太陽是什么樣的？通過談話，讓幼兒知道曬太陽是冬天的一種取暖方式。（1）小朋友喜歡太陽么？（2）發(fā)散思維：還有誰喜歡太陽？活動延伸：畫太陽附：故事《小兔子找太陽》有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽。它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！” 小兔來到菜園里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜，問：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！” 小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是紅氣球……” 小兔子著急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呀？” 媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢！” 小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的?！?br />
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