中班小兔子開鋪子教案-資料下載頁
2025-11-03 23:22本頁面
【正文】 分組練習，加快速度。四、游戲教師指導幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導幼兒用“我要買XX的句式，并能正確使用量詞來參加活動，在游戲的過程當中如果有幼兒沒有正確運用量詞，可以請其他幼兒幫助他。師：”小朋友們都會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀？好，小兔子的鋪子又要開了，如果你能像小猴子一樣，說清楚你要買什么？小兔子就會賣給你。“游戲擴展：開放幼兒的活動空間，增加互動。兔子：”今天的生意好極了，我的貨這么快就賣光了。第五篇：中班語言繞口令小兔子開鋪子教案中班語言繞口令小兔子開鋪子教案通過圖片線索理解并學說繞口令，注意發(fā)音“兔子”“鋪子”等，正確掌握量詞的用法。嘗試創(chuàng)編繞口令內容，并用繪畫、制作圖書的形式表現出來。在越說越快地游戲過程中，感受繞口令獨有的樂趣。兔子、猴子圖片圖片：一張小桌子、兩把小椅子、三雙小襪子、四個小瓶子、五頂小帽子小朋友，這是誰呀？小兔子在森林里開了一間鋪子。你們知道鋪子是做什么的嗎？小兔子，開鋪子，看看，它的店里都賣了些什么？引導幼兒觀察鋪子里的商品，并學習數量詞。小朋友來看看，小兔子的鋪子里都有些什么？這些東西分別有多少呢？引導幼兒按商品的數量有序地排放圖片，并說一說圖片上的內容。教師示范朗誦繞口令引導幼兒看著圖片，教師指圖提示嘗試學念繞口令。教師引導幼兒變換不同的朗誦速度念繞口令。根據幼兒的實際情況，不斷加快朗誦速度。交流游戲感受，體驗繞口令的特點你在念繞口令的時候有什么感覺？哪些地方覺得比較繞口？小朋友，你們覺得小兔子的鋪子里還會有什么商品呢？請你也像剛才繞口令那樣先說數量再說商品。請幼兒自由嘗試創(chuàng)編繞口令。小朋友可以把你編的畫出來，然后讓別人去說?；蚴侵瞥梢槐緯?。
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