小班閱讀活動(dòng)教案小兔子找太陽(yáng)-資料下載頁(yè)
2025-03-17 05:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】集體閱讀的快樂。、幼兒對(duì)太陽(yáng)有一定的認(rèn)識(shí)。、利用戶外活動(dòng)感受冬天的太陽(yáng)照在身上是暖洋洋的。小朋友，你們見過太陽(yáng)嗎？（幼兒充分交流對(duì)太。老師帶來(lái)了一本書，講的是關(guān)于找太陽(yáng)的事，我們一起來(lái)看一看吧。書的封面告訴我們，今天講的故事是《小兔子找太陽(yáng)》。在這一頁(yè)上，你們看，底下有一個(gè)數(shù)字，是幾??？小公雞告訴小兔子，太陽(yáng)是什么樣子的？（提示幼兒可看著畫面上媽媽的動(dòng)作，猜測(cè)?？赐甑诙?yè)，輪到看第幾頁(yè)了？小兔子來(lái)到屋子外面的菜地里，她找。她以為紅紅的、圓圓的蘿卜就是太陽(yáng)，會(huì)對(duì)媽媽說些。小兔子抬頭往天上一看，她找到太陽(yáng)。小兔子沒有找到太陽(yáng)，特別特別的著急，請(qǐng)。聽到你們的話后，能很快很明白的就找到太陽(yáng)？輕輕的把這個(gè)故事連起來(lái)說一遍。，完整講述故事一遍。天學(xué)的方法，認(rèn)真仔細(xì)的看，按照書下面數(shù)字的順序，一頁(yè)一頁(yè)的翻，4以內(nèi)物體的數(shù)量。說說怎么猜到是太陽(yáng)的呢。
【正文】 要求： 1）仔細(xì)看表演，說一說看到了哪些大師的表演？為什么？ 2）仔細(xì)聽音樂，說一說每位大師表演時(shí)的音樂都一樣嗎？ 討論： 1）看到了哪位大師的功夫表演？ 2）從哪個(gè)動(dòng)作看出是哪個(gè)大師在表演？ 3）拍一拍大師們的出場(chǎng)順序 PPT 驗(yàn)證大師們的出場(chǎng)順序。并分段聽音樂，學(xué)學(xué)、編編大師的功夫。 集體表演功夫操。 *由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，提醒幼兒注意音樂的變化。 三、游戲“聽音樂練功夫” 每個(gè)幼兒自由選擇一位大師，聽著音樂，跟隨自己選擇的大師進(jìn)行表演。 第五篇：小兔子找太陽(yáng)教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo) 幼兒理解故事內(nèi)容，通過比較知道太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 鼓勵(lì)幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法。 體驗(yàn)畫太陽(yáng)的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 《小兔子找太陽(yáng)》故事的自制圖片 小兔子頭飾 太陽(yáng)圖畫活動(dòng)過程： 一、激發(fā)幼兒興趣，出示“兔子”，讓幼兒描述出自己所知道的太陽(yáng)。師：你們看老師手里拿的是什么？（小兔子） 這只可愛的小兔子要找太陽(yáng)做朋友，但是他不知道太陽(yáng)是什么樣子的，你們能告訴它嗎？（紅紅的，圓圓的。） 我們來(lái)看看小兔子能找到紅紅的、圓圓的太陽(yáng)嗎？ 二、利用《小兔子 找太陽(yáng)》圖片，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：紅紅的，圓圓的。 完整講述《小兔子找太陽(yáng)》，讓幼兒知道小兔子找到太陽(yáng)了，小兔子說：“太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的?！? 師：小兔子有沒有找到太陽(yáng)？它說太陽(yáng)是什么樣子的？ 分段看《小兔子找太陽(yáng)》圖片，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖暖的。 師：小兔子是一下子就找到太陽(yáng)了嗎？（不是）我們一起看看她怎么找的，好嗎？ 小兔子在哪里？它把什么當(dāng)成太陽(yáng)了？它把怎么樣的燈籠當(dāng)成太陽(yáng)了？（個(gè)別回答后，一起說說故事中的對(duì)話“這是兩盞紅燈籠 ,太陽(yáng)在屋子外面呢 !”） 小兔子又到了哪里？它把什么當(dāng)成太陽(yáng)了？它把怎么樣的蘿卜當(dāng)成太陽(yáng)了？（個(gè)別回答后，一起說說故事中的對(duì)話“這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢”。） 它又把什么當(dāng)成太陽(yáng)了？把怎么樣的氣球當(dāng)成太陽(yáng)了？ 欣賞故事最后一段，學(xué)說句子：太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖暖的。兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽(yáng)呢？（引導(dǎo)幼兒看看他們都是紅紅的、圓圓的。） 哪個(gè)小朋友說一下太陽(yáng)是 什么樣子的？（紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖暖的。） 引導(dǎo)幼兒畫太陽(yáng)。 請(qǐng)幼兒將太陽(yáng)畫出來(lái)，并掛在“天空”上欣賞。 三、結(jié)束活動(dòng)。 你們喜歡太陽(yáng)嗎？那我們一起去和太陽(yáng)做游戲吧！ 附： 小兔子找太陽(yáng) 有一只可愛的小兔子，聽說太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽(yáng)。 它來(lái)到屋子里，指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢！” 小兔子來(lái)到菜園里，看見三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜，問媽媽：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”媽媽說：“不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢！” 小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球，問：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”媽媽說：“不，這是紅氣球 ......” 小兔子焦急地喊：“真急人，太陽(yáng)到底在哪兒呀？”媽媽說：“瞧，太陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光呢！”小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：媽媽我找到了，太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
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