中班語言教案：大象救小兔子寫寫幫推薦-資料下載頁
2025-11-06 12:22本頁面
【正文】 三只小兔子嚇的轉(zhuǎn)身就逃，它們?nèi)鲩_四條腿，飛快地向前跑去，穿過密密的樹林，跑到河邊，看見大象正在河里洗澡，連忙高聲叫喊：“大象伯伯，快救救我們，老虎要吃我們啦！”大象連忙伸出長鼻子，翹起尾巴，好像在河面上架起一座橋，快說：“快，快從我身上過河去！”老虎追到河邊，看見小兔子都過了河，氣得直吼。大象用長鼻子吸住了水，用力朝老虎噴去，老虎被噴得睜不開眼睛，只好夾著尾巴逃跑了。（本次活動需要協(xié)辦園準(zhǔn)備兩塊大黑板，謝謝?。┑谖迤捍蟀嗾Z言大象救兔子大班語言：大象救兔子教案戴埠中心幼兒園周云 20111 【活動目標(biāo)】，大膽設(shè)想故事發(fā)展的可能性。、想象、表演、續(xù)編等多種方法拓展想象，大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展，積極地交流、主動表述。4．懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理?！净顒訙?zhǔn)備】：PPT課件一份。背景音樂一段?！净顒舆^程】：一、角色體驗，激發(fā)興趣師：嘿！小兔子們，我們?nèi)ド滞姘桑。◣熡坠餐S歡快的音樂入場）二、播放課件，設(shè)置懸念(一)引導(dǎo)幼兒用不同的方式過小河。（播放第一張幻燈片）師：快看前面是什么，（小河）來，我們坐到河邊來想想該怎樣過河呢？（二）積極探尋“自救”的辦法。（播放第二張幻燈片）師：快看，誰來了？（老虎）小兔子們，這可怎么辦呢？ 、選擇一種自救的方式，師生分角色扮演。引導(dǎo)幼兒分析、討論兔子自救的不同方法，總結(jié)出最佳的自救方法。，理解故事內(nèi)容。（1）師：剛才，小朋友們想的辦法真不錯。今天，有三只小白兔也遇到了和我們一樣的事，它們是怎樣逃出困境的呢？你們想不想知道？一天傍晚，三只小兔在樹林里高高興興地玩著。突然，從樹林里竄出一只兇猛地老虎，張著大大的嘴巴，露出尖尖地牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔子猛撲過去。三只小兔嚇得轉(zhuǎn)身就逃。它們穿過密密地樹林，向小河邊跑去。它們邊跑邊喊：“救命啊，救命??！”這時，誰來了？（大象）小兔子會對大象說什么？大象會怎樣幫助它們呢？（2）教師小結(jié)。師：大象看見老虎在追兔子，連忙對小兔說：“快來，快到我這里來。”說著，連忙伸出長鼻子，翹起細(xì)尾巴，好像在河面上架起了一座大象橋?！翱?，從我的身上過河去！”。（3）分角色表演一部分人做大象，一部分人做小兔子，小兔子從大象的身體上爬過去。老虎追到了河邊，看見小兔子們都過了河，他會怎么樣？老虎專門欺負(fù)小動物，你覺得大象會怎么懲罰它呢？（4）.續(xù)編故事結(jié)尾老虎被大象用水噴了以后，會發(fā)生什么事呢？四、完整欣賞故事，確定故事的名字。師：這個故事還沒有名字呢，誰來幫他起一個好聽的名字。這個故事中你最喜歡誰，為什么？小結(jié)：只要同伴之間能夠互相關(guān)心互相幫助，任何困難我們都可以解決。五、情感升華游戲“我?guī)团笥汛反繁场备剑汗适乱惶彀?，三只小兔在樹林里高高興興地玩著。突然，從樹林里竄出一只兇猛地老虎，張著大大的嘴巴，露出尖尖地牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔子猛撲過去。三只小兔嚇得轉(zhuǎn)身就逃。它們穿過密密地樹林，向小河邊跑去。一只大象正在河里洗澡，三只兔子趕緊喊：“大象，快救救我們呀！”大象看見老虎在追兔子，連忙對小兔說：“快來，快到我這里來?！闭f著，連忙伸出長鼻子，翹起細(xì)尾巴，好像在河面上架起了一座大象橋。“快，從我的身上過河去！”老虎追到河邊，看見小兔子都過了河，氣得直吼。再看大象呢，它不緊不慢地用它那長長地鼻子吸足了水，用力朝老虎噴去。老虎被噴的張不開眼睛??
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