【正文】 與家長(zhǎng)溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。3．了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系等方面的知識(shí)。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 活動(dòng)過程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：告別不良飲食習(xí)慣二、師生共同活動(dòng)生1：大家都說(shuō)我長(zhǎng)不大。生2：大家都說(shuō)我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？ 20172018學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案學(xué)一學(xué)。教師出示兒童每天對(duì)各類食物的需要量表（見書第68頁(yè)的表格）。學(xué)生認(rèn)真閱讀。2．做記錄。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。學(xué)生反饋。3．對(duì)對(duì)看。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助計(jì)算出三天各種食物的總量以及平均值。每位學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比后，有什么發(fā)現(xiàn)。4．改一改。師：對(duì)于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言。5．填寫第71頁(yè)的成績(jī)單。教學(xué)反思：第三課時(shí)聯(lián)歡會(huì)食品采購(gòu)活動(dòng)時(shí)間:3課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):從實(shí)際操作中了解購(gòu)物的技巧。知道綠色健康食品的特征，能合理地采購(gòu)聯(lián)歡會(huì)食品。學(xué)會(huì)觀察、調(diào)查、訪問等探究方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備查閱有關(guān)健康食品的資料、超市或大賣場(chǎng)的宣傳單等。教師準(zhǔn)備確定學(xué)生調(diào)查價(jià)格的商店，事先進(jìn)行實(shí)地考查，并與超市或商店取得聯(lián)系。活動(dòng)過程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：聯(lián)歡會(huì)食品采購(gòu)（一）、列出購(gòu)物單小組討論，列出既健康學(xué)生又喜歡的食品。估算這些食品的價(jià)格。挑選出要購(gòu)買的總價(jià)格在20元以內(nèi)的食品。（二）、到商店了解情況到學(xué)校附近的幾家食品店尋找購(gòu)物單的食品。比較不同的商店、不同包裝的同種商品，記下最合算的價(jià)格。20172018學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（三）、制定采購(gòu)方案各小組根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果制定購(gòu)物方案。評(píng)出最佳方案。三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：主題七 衣服的學(xué)問課題：衣服的學(xué)問 教學(xué)目的：知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學(xué)問。試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種各樣的衣服。比較不同面料的性能。教學(xué)難點(diǎn)：了解各種各樣的衣服，學(xué)會(huì)比較不同面料的性能。教學(xué)過程：第一課時(shí)服裝面料特大搜索生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀！生2：是呀，我們一起作個(gè)調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對(duì)以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！1．小調(diào)查。學(xué)生分組對(duì)家中和商場(chǎng)里的各種衣服作個(gè)調(diào)查，作好記錄。2．交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)在調(diào)查中有什么收獲。3．給衣服分類。讓學(xué)生從不同角度對(duì)各種各樣的衣服進(jìn)行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對(duì)衣服的認(rèn)識(shí)。4．填寫第103頁(yè)的學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思： 20172018學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案第二課時(shí)面料吸水能力大比拼生1：媽媽總說(shuō)，純棉的衣服結(jié)實(shí)，透氣性好。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來(lái)用實(shí)驗(yàn)判斷吧！1．明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹W(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖??從各方面對(duì)它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料容易吸汗??2．設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比比哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料吸水性更強(qiáng)，區(qū)分純羊毛和其他材料。3．實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。4．填寫學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思：主題八 過年啦教學(xué)目標(biāo):通過了解過年的來(lái)歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人合作，體會(huì)助人與互助的快樂，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第一課時(shí) 除舊布新大行動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):了解中國(guó)春節(jié)前大掃除、布置家的習(xí)俗。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間進(jìn)行打掃、布置。體會(huì)勞動(dòng)和幫助別人的快樂、學(xué)習(xí)小組能夠合作完成任務(wù)。活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備布置房間的有關(guān)飾物，打掃衛(wèi)生的清潔用品；了解孤寡老人的生活狀 20172018學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案況；了 解打掃、布置房間的方法。教師準(zhǔn)備收集春節(jié)布置房間的有關(guān)資料；動(dòng)員學(xué)生投入到幫助他人的活動(dòng)中去，對(duì)有些不樂意幫助別人的學(xué)生做好教育引導(dǎo)工作；聯(lián)系孤寡老人，征得老人的同意?；顒?dòng)過程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：除舊布新大行動(dòng)（一）、策劃活動(dòng)了解除舊布新的傳統(tǒng)習(xí)俗。討論過年前如何布置家。3觀察了解孤寡老人家的情況。討論如何進(jìn)行打掃和布置。（二）、小組分工統(tǒng)籌安排小組進(jìn)行活動(dòng)分工。安排活動(dòng)項(xiàng)目的先后順序。準(zhǔn)備活動(dòng)需要的物品。小組合作進(jìn)行打掃和布置活動(dòng)。（三）、交流經(jīng)驗(yàn)總結(jié)體會(huì)總結(jié)在活動(dòng)中自己和本小組的成功和不足之處。體會(huì)幫助人的快樂。記錄這次活動(dòng)的體會(huì)。教學(xué)反思：第二課時(shí)不一樣的新年習(xí)俗活動(dòng)時(shí)間:2課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):通過對(duì)不同民族的新年習(xí)俗的收集活動(dòng)，了解不同的民族有著不同的新年習(xí)俗。通過對(duì)不同民族的新年習(xí)俗的對(duì)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)分類、比較的方法。學(xué)習(xí)收集和處理信息的方法。培養(yǎng)探究更多知識(shí)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備 20172018學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案從網(wǎng)站、圖書中收集有關(guān)民族新年習(xí)俗的信息；準(zhǔn)備記錄信息用的紙張、分類比較用的卡片。教師準(zhǔn)備思考對(duì)新年習(xí)俗分類、比較的方法，收集介紹各民族新年習(xí)俗的書籍等?；顒?dòng)過程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：不一樣的新年習(xí)俗二、師生共同活動(dòng)（一）、整理有關(guān)新年習(xí)俗的資料交流各民族的不同新年習(xí)俗。交流收集有關(guān)新年習(xí)俗資料的工具的方法。學(xué)習(xí)和實(shí)踐有關(guān)分類的方法，將各民族的新年習(xí)俗歸類整理。（二）、制作新年習(xí)俗卡片交流通過各種途徑收集到的各民族新年習(xí)俗。對(duì)比了解各民族新年習(xí)俗的不同方面。制作各民族新年習(xí)俗對(duì)比卡片。參觀卡片展，擴(kuò)大知識(shí)面。三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià) 教學(xué)反思：第三課時(shí)年貨的過去和現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)間:2課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):通過對(duì)年貨的過去與現(xiàn)在的了解活動(dòng)，學(xué)習(xí)有目的地進(jìn)行調(diào)查、采訪。學(xué)習(xí)對(duì)比的方法，進(jìn)一步加深卡片法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)運(yùn)用表格法。在對(duì)過去和現(xiàn)在的年貨情況進(jìn)行對(duì)比的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，并珍惜現(xiàn)在的幸福生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備事先告訴家長(zhǎng)本次活動(dòng)的內(nèi)容，在征得家長(zhǎng)同意后，與家長(zhǎng)一起購(gòu)置年貨。教師準(zhǔn)備 20172018學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案自己購(gòu)買年貨的清單。活動(dòng)過程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：年貨的過去和現(xiàn)在二、師生共同活動(dòng)（一）、了解年貨情況了解過年時(shí)自己家里購(gòu)買的年貨。初步確定比較年貨的內(nèi)容項(xiàng)目：數(shù)量、種類、金額。確定采訪對(duì)象，設(shè)計(jì)訪談提綱。進(jìn)行采訪并記錄。（二）、年貨比較交流通過采訪了解到的現(xiàn)在和過去年情況。采用一定的方法對(duì)年貨的過去和現(xiàn)在進(jìn)行比較。分析產(chǎn)生不同的原因，體驗(yàn)活動(dòng)后的心情。三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià) 教學(xué)反思：第四篇：三年級(jí)上 綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐教案（三年級(jí)上冊(cè)）走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng) 高慶第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：，掌握觀察的一般方法 ，結(jié)合實(shí)際，搞好活動(dòng) 教學(xué)重難點(diǎn) ：實(shí)踐方式：調(diào)查訪問；收集資料；實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)過程 一．導(dǎo)入：人們每天用眼睛仔細(xì)觀察身邊的事物以及各種現(xiàn)象，從所觀察的對(duì)象中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美妙的東西，產(chǎn)生許多疑問，有了問題才會(huì)有思考、有行動(dòng)、有收獲，可見良好的觀察習(xí)慣是開展探究活動(dòng)的基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)觀察順序有哪幾種？A．空間順序——從上到下，從左到右，從前到后，從里到外 B．時(shí)間順序——春、夏、秋、冬 C．事情發(fā)展順序——起因、經(jīng)過、結(jié)果 二．探究課題走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)思考，走進(jìn)教室你發(fā)現(xiàn)了什么？ 班級(jí)的標(biāo)志牌換了，又來(lái)了新老師，課程表增了新課：綜合思考你了解綜合課嗎？ 三．研究實(shí)施（采訪方法）（1）確定采訪對(duì)象（定時(shí)采訪）（2）列采訪提綱（問什么）（3）約時(shí)間、地點(diǎn) 做好采訪記錄 收集信息課外作業(yè)、網(wǎng)上查看家長(zhǎng)指導(dǎo)、將收集資料填在： 信息資料整理表中弄清問題與答案，下節(jié)課班內(nèi)交流。觀察是什么？其順序是？（看）空間、順序、時(shí)間順序、事物發(fā)展順序。采訪方法：對(duì)象、提綱、時(shí)地、記錄。重知道落實(shí)，學(xué)生可以把握，為具體探究活動(dòng)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：信息交流、分享收獲。學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)尋找活動(dòng)主題。教學(xué)重難點(diǎn) ：學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)尋找活動(dòng)主題。教學(xué)過程：一、交流信息，分享成果。查看學(xué)生利用這個(gè)巨大的資源寶庫(kù)——網(wǎng)絡(luò)，收獲信息、分享成果。明確什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)？老師將指導(dǎo)我們觀察自主，生活和我們成長(zhǎng)的過程，提出感興趣的問題，組成研究小組，進(jìn)入自主開放的學(xué)習(xí)空間，去主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，在研究性學(xué)習(xí)的海洋中，展示自我。探討交流，向高年級(jí)學(xué)習(xí)。.（知識(shí)點(diǎn)）交流收獲.（個(gè)人發(fā)言）（不認(rèn)識(shí)）學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。探究的都是自己感興趣。.學(xué)會(huì)觀察、終身受益.。調(diào)查采訪、學(xué)問很多。發(fā)現(xiàn)問題、會(huì)（不認(rèn)識(shí)）、會(huì)探究。怎樣尋找探究活動(dòng)主題開展研究性學(xué)習(xí)重要的是選擇什么主題好 主題來(lái)源于我們觀察中發(fā)現(xiàn)的問題方法有： 1關(guān)心問題、2現(xiàn)（不認(rèn)識(shí)）活動(dòng)、3傳統(tǒng)節(jié)目、4學(xué)（不認(rèn)識(shí)）生活、5家庭生活、6社會(huì)生活 總之，感興趣的問題都可以是主題。信息（網(wǎng)絡(luò)）（媒體）（生活）。選擇主題方法有：1關(guān)心2（不認(rèn)識(shí)）活動(dòng)3節(jié)目4學(xué)校5家庭6社會(huì)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1鞏固單元知識(shí)。2總結(jié)反思。教學(xué)重難點(diǎn) 目標(biāo)2 教學(xué)過程 一．匯報(bào)交流 討論回答問題： A你怎樣認(rèn)識(shí)綜合課? B怎樣選擇探究主題? 匯報(bào)內(nèi)容：1．我看研究性學(xué)習(xí)； 2．我希望參加的活動(dòng)。3．我的建議。二．評(píng)價(jià)反思 完成評(píng)價(jià)表 三．歸類整理本次活動(dòng)通過的方式有：采訪、上網(wǎng)、聽介紹、看錄像、小組交流、個(gè)人填表記錄收集了很多資料。這是研究性學(xué)習(xí)的第一步。對(duì)所收集資料的整理，歸類也是必不可少的一步，它可以記下你探究的足跡，見證你點(diǎn)滴的收獲與成功。方法是： 建立資料袋。1．命名2．分類、日記、計(jì)劃、（不認(rèn)識(shí)）3．不同資料分類整理 4．編目錄 四．單元小結(jié)研究性學(xué)習(xí)讓大家認(rèn)識(shí)了一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)空間，我們將指導(dǎo)大家自主選題，自主活動(dòng)，自由創(chuàng)造，自我發(fā)展，自由飛翔。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：細(xì)致觀察教室環(huán)境制定研究方案，參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)分組觀察記錄，相互交流信息。教學(xué)重難點(diǎn)：制定研究方案，參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)分組觀察記錄，相互交流信息。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀察新教室的環(huán)境，你看還需要怎樣改進(jìn)？討論交流想法：要有班級(jí)口號(hào)要有學(xué)習(xí)園地有個(gè)圖書架，報(bào)架??同學(xué)們提了很多有創(chuàng)意的建議，看看哪一個(gè)適合我們。二、主題選定 讓我們的教室更美麗三、具體實(shí)施定研究方案方案最重要的是哪幾方面？A目標(biāo)、方向 B效果 C討論怎樣開好小組討論會(huì)？ A人人討論 B以組發(fā)言觀察與記錄發(fā)現(xiàn)的問題 如何改進(jìn)板書設(shè)計(jì) 讓我們的教室更美麗 新環(huán)境 如何改進(jìn)定主題 方案，目的，效果觀察發(fā)現(xiàn) 改進(jìn)意見第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：實(shí)地考察，了解收集信息采訪調(diào)查，接收老師家長(zhǎng)的意見 教學(xué)重難點(diǎn)：實(shí)地考察，了解收集信息采訪調(diào)查，接收老師家長(zhǎng)的意見 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)上節(jié)課二、寫出你的設(shè)計(jì)點(diǎn)子，交流展示大家的設(shè)計(jì)A教室門前標(biāo)志牌 B班級(jí)衛(wèi)生一角 C圖書一角選出全班最佳的。各組設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的完成設(shè)計(jì)任務(wù)三、設(shè)計(jì)活動(dòng)到兄弟班參觀，看其他班是怎樣裝扮教室的，你收到什么啟發(fā)。以小組討論，相互交換信息寫一份參觀記錄，從中體現(xiàn)你的所見，所聞，所感完成參觀教室全記錄表四、采訪調(diào)查，填表第六課時(shí)一、主題的提出：在我們班里，有的同學(xué)上課能專心聽講，有的同學(xué)卻經(jīng)常注意力不集中；有的同學(xué)作業(yè)完成得又快又好，有的同學(xué)卻因?yàn)樨澩婵偸峭瓴怀勺鳂I(yè)；有的同學(xué)見了老師、長(zhǎng)輩很有禮貌，有的同學(xué)卻做得不好??這是為什么？說(shuō)明有的同學(xué)已養(yǎng)成了好習(xí)慣，而有的同學(xué)卻是壞習(xí)慣。每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中，都有各自不同的習(xí)慣。而這些習(xí)慣，每天都影響著你的學(xué)習(xí)和生活。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)，我們的命運(yùn)就掌握在自己手中。于是我們這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)就是：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)?？鬃诱f(shuō)：“少年若天性，習(xí)慣成自然?！睂?shí)踐證明，小學(xué)階段是培養(yǎng)一個(gè)人良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起，從小培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。由這些想到自身的行為習(xí)慣，平時(shí)不在意的習(xí)慣，實(shí)際上決定了我們的人生成敗。二、活動(dòng)的具體目標(biāo)（一）情感目標(biāo)（一）活動(dòng)目標(biāo)了解什么是習(xí)慣，什么是好習(xí)慣和壞習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)習(xí)慣的重要認(rèn)識(shí)。（二）能力目標(biāo)學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行溝通和交流。自由進(jìn)行分組；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作的能力，學(xué)會(huì)進(jìn)行組內(nèi)分工。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的濃厚興趣。（三）認(rèn)知目標(biāo)三、活動(dòng)的具體過程 第一階段 準(zhǔn)備階段（一）活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生談?wù)剬?duì)于班里有的同學(xué)一些行為習(xí)慣有什么看法。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在日常生活中是怎樣做的？從中發(fā)現(xiàn)了什么？每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中，都有各自不同的習(xí)慣。而這些習(xí)慣，每天都影響著你的學(xué)習(xí)和生活??那么，什么是好習(xí)慣？習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的？哪個(gè)階段是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期？為什么？ 學(xué)生利用課余時(shí)間收集、整理資料。（二）活動(dòng)方式綜合實(shí)踐活動(dòng)課要以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，小組為單位。讓學(xué)生親身經(jīng)歷，每一位學(xué)生都積極參與，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、實(shí)踐性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)實(shí)踐。選擇的活