【正文】 設(shè)計等探究的基本方法。教學(xué)重、難點：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。2．培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點生活經(jīng)驗。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系等方面的知識。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法 活動過程:一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：告別不良飲食習(xí)慣二、師生共同活動生1：大家都說我長不大。生2：大家都說我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？ 20172018學(xué)三年級上冊綜合實踐活動教案學(xué)一學(xué)。教師出示兒童每天對各類食物的需要量表（見書第68頁的表格）。學(xué)生認真閱讀。2．做記錄。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。學(xué)生反饋。3．對對看。請家長幫助計算出三天各種食物的總量以及平均值。每位學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的計算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標準對比后，有什么發(fā)現(xiàn)。4．改一改。師：對于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言。5．填寫第71頁的成績單。教學(xué)反思：第三課時聯(lián)歡會食品采購活動時間:3課時 活動目標:從實際操作中了解購物的技巧。知道綠色健康食品的特征，能合理地采購聯(lián)歡會食品。學(xué)會觀察、調(diào)查、訪問等探究方法?；顒訙蕚?學(xué)生準備查閱有關(guān)健康食品的資料、超市或大賣場的宣傳單等。教師準備確定學(xué)生調(diào)查價格的商店，事先進行實地考查，并與超市或商店取得聯(lián)系?；顒舆^程:一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：聯(lián)歡會食品采購（一）、列出購物單小組討論，列出既健康學(xué)生又喜歡的食品。估算這些食品的價格。挑選出要購買的總價格在20元以內(nèi)的食品。（二）、到商店了解情況到學(xué)校附近的幾家食品店尋找購物單的食品。比較不同的商店、不同包裝的同種商品，記下最合算的價格。20172018學(xué)三年級上冊綜合實踐活動教案（三）、制定采購方案各小組根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果制定購物方案。評出最佳方案。三、總結(jié)、反思和評價。教學(xué)反思：主題七 衣服的學(xué)問課題：衣服的學(xué)問 教學(xué)目的：知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學(xué)問。試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。教學(xué)重點：認識各種各樣的衣服。比較不同面料的性能。教學(xué)難點：了解各種各樣的衣服，學(xué)會比較不同面料的性能。教學(xué)過程：第一課時服裝面料特大搜索生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀！生2：是呀，我們一起作個調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！1．小調(diào)查。學(xué)生分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查，作好記錄。2．交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。3．給衣服分類。讓學(xué)生從不同角度對各種各樣的衣服進行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認識。4．填寫第103頁的學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思： 20172018學(xué)三年級上冊綜合實踐活動教案第二課時面料吸水能力大比拼生1：媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實，透氣性好。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來用實驗判斷吧！1．明確實驗?zāi)康?。學(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖??從各方面對它們進行比較：哪種面料更結(jié)實、哪種面料容易吸汗??2．設(shè)計簡單的實驗。學(xué)生分組設(shè)計實驗，比比哪種面料更結(jié)實、哪種面料吸水性更強，區(qū)分純羊毛和其他材料。3．實驗并得出結(jié)論。學(xué)生根據(jù)實驗方案分組進行實驗，得出結(jié)論。4．填寫學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思：主題八 過年啦教學(xué)目標:通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。參加除舊布新的打掃和布置活動，學(xué)習(xí)與人合作，體會助人與互助的快樂，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。第一課時 除舊布新大行動活動目標:了解中國春節(jié)前大掃除、布置家的習(xí)俗。學(xué)會統(tǒng)籌安排時間進行打掃、布置。體會勞動和幫助別人的快樂、學(xué)習(xí)小組能夠合作完成任務(wù)?；顒訙蕚?學(xué)生準備布置房間的有關(guān)飾物，打掃衛(wèi)生的清潔用品；了解孤寡老人的生活狀 20172018學(xué)三年級上冊綜合實踐活動教案況；了 解打掃、布置房間的方法。教師準備收集春節(jié)布置房間的有關(guān)資料；動員學(xué)生投入到幫助他人的活動中去，對有些不樂意幫助別人的學(xué)生做好教育引導(dǎo)工作；聯(lián)系孤寡老人，征得老人的同意?；顒舆^程:一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：除舊布新大行動（一）、策劃活動了解除舊布新的傳統(tǒng)習(xí)俗。討論過年前如何布置家。3觀察了解孤寡老人家的情況。討論如何進行打掃和布置。（二）、小組分工統(tǒng)籌安排小組進行活動分工。安排活動項目的先后順序。準備活動需要的物品。小組合作進行打掃和布置活動。（三）、交流經(jīng)驗總結(jié)體會總結(jié)在活動中自己和本小組的成功和不足之處。體會幫助人的快樂。記錄這次活動的體會。教學(xué)反思：第二課時不一樣的新年習(xí)俗活動時間:2課時 活動目標:通過對不同民族的新年習(xí)俗的收集活動，了解不同的民族有著不同的新年習(xí)俗。通過對不同民族的新年習(xí)俗的對比活動，學(xué)習(xí)分類、比較的方法。學(xué)習(xí)收集和處理信息的方法。培養(yǎng)探究更多知識的興趣。活動準備:學(xué)生準備 20172018學(xué)三年級上冊綜合實踐活動教案從網(wǎng)站、圖書中收集有關(guān)民族新年習(xí)俗的信息；準備記錄信息用的紙張、分類比較用的卡片。教師準備思考對新年習(xí)俗分類、比較的方法，收集介紹各民族新年習(xí)俗的書籍等。活動過程:一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：不一樣的新年習(xí)俗二、師生共同活動（一）、整理有關(guān)新年習(xí)俗的資料交流各民族的不同新年習(xí)俗。交流收集有關(guān)新年習(xí)俗資料的工具的方法。學(xué)習(xí)和實踐有關(guān)分類的方法，將各民族的新年習(xí)俗歸類整理。（二）、制作新年習(xí)俗卡片交流通過各種途徑收集到的各民族新年習(xí)俗。對比了解各民族新年習(xí)俗的不同方面。制作各民族新年習(xí)俗對比卡片。參觀卡片展，擴大知識面。三、總結(jié)、反思和評價 教學(xué)反思：第三課時年貨的過去和現(xiàn)在活動時間:2課時 活動目標:通過對年貨的過去與現(xiàn)在的了解活動，學(xué)習(xí)有目的地進行調(diào)查、采訪。學(xué)習(xí)對比的方法，進一步加深卡片法的運用，學(xué)習(xí)運用表格法。在對過去和現(xiàn)在的年貨情況進行對比的活動中，認識到社會的發(fā)展和進步，并珍惜現(xiàn)在的幸福生活?；顒訙蕚?學(xué)生準備事先告訴家長本次活動的內(nèi)容，在征得家長同意后，與家長一起購置年貨。教師準備 20172018學(xué)三年級上冊綜合實踐活動教案自己購買年貨的清單?；顒舆^程:一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：年貨的過去和現(xiàn)在二、師生共同活動（一）、了解年貨情況了解過年時自己家里購買的年貨。初步確定比較年貨的內(nèi)容項目：數(shù)量、種類、金額。確定采訪對象，設(shè)計訪談提綱。進行采訪并記錄。（二）、年貨比較交流通過采訪了解到的現(xiàn)在和過去年情況。采用一定的方法對年貨的過去和現(xiàn)在進行比較。分析產(chǎn)生不同的原因，體驗活動后的心情。三、總結(jié)、反思和評價 教學(xué)反思：第四篇：三年級綜合實踐活動教案上小學(xué)三年級上冊綜合實踐活動教案觀察蝸牛一、教學(xué)目標： 過程與方法：。、整理蝸牛的食性等情況。知識與技能：知道蝸牛的生活習(xí)性和運動方式等。情感、態(tài)度與價值觀：、觀察它的生活和成長是十分有趣的。二、教學(xué)重難點：能對蝸牛的各個方面提出自己感興趣的問題，并選擇適合自己探究的問題，： 2課時 教學(xué)準備： 教師、學(xué)生準備：，盛放蝸牛的容器、放大鏡等。，如切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮 等。、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）、特制的紙盒（里邊涂黑，蓋子上開個長條孔）等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，今天老師讓大家猜猜這是一種什么動物：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。（板書：蝸牛）。說說你在哪里捉到的蝸牛？二、觀察蝸牛 ，談話：同學(xué)們，這是什么？（放大鏡）你能用它來干什么？（觀察蝸牛）（板書：觀察），并把它畫下來，你可以給你的蝸牛起個名字。，你發(fā)現(xiàn)了什么？并給大家介紹一下自己畫的蝸牛。三、研究蝸牛？，與他們組成一個小組，制定研究計劃。討論：你們準備設(shè)計什么樣的實驗來研究你們想了解的問題？需要哪些實驗用品？ ，分別給學(xué)生提供切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮、啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）等實驗用品。：在實驗的過程中我們需要注意些什么？實驗前能不能給你們的實驗結(jié)果先做一個預(yù)測？各小組的記錄員要做好實驗研究記錄。（教師巡視，根據(jù)出現(xiàn)的情況進行點撥）：通過剛才的研究，你們發(fā)現(xiàn)了什么？得出了什么結(jié)論？與你們預(yù)測的結(jié)果一致嗎？四、拓展今天我們通過對蝸牛的研究，對蝸牛的各個方面有了進一步的了解，大家能不能根據(jù)你對蝸牛的了解，給你捉到的蝸牛設(shè)計一個家，飼養(yǎng)它，讓它成為你的好朋友呢？五、回家觀察（雨天、晴天）走進蔬菜家庭一、活動目標 知識與技能通過活動使學(xué)生認識各種蔬菜。讓學(xué)生了解蔬菜的價值。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。二、活動準備。，制定活動方案?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會種綠豆芽?；顒舆^程 第一課時一、導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜幾個謎語好不好，①架上爬藤結(jié)綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。（打一蔬菜）②紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛。（打一蔬菜）③紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻。（打一蔬菜）④兄弟七八個，圍著柱子坐，一旦分了家，肚子都打破。（打一蔬菜）誰來說一下這是蔬菜？你們知道它們都有價值么？那么這次活動我們就以《走進蔬菜家庭》為主題，好嗎？二、確定主題，板書主題六《走進蔬菜家庭》三、提出問題。，你還想了解哪些問題？四、歸納問題。五、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。六、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。二、制定計劃。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。二、交流、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。三、教師總結(jié)。第五課時 實踐操作 課前準備工具：大號可樂瓶1個，干凈的毛巾或棉布1塊，錐子1把，剪刀1把。材料：綠豆若干。一、導(dǎo)入同學(xué)們，你知道嗎？生活中常見的豆芽菜是天然健康的食物，它營養(yǎng)豐富，吃起來清新爽口，有很好的保健作用。你想親自生綠豆芽嗎？試試吧！二、動手操作。，教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。五、評價小組長的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺堋Ｆ?、教師總結(jié)。小小收藏家生活中，喜歡收藏的人很多，收藏的內(nèi)容五花八門，無奇不有。這次小小收藏家的綜合實踐活動主題開展是為了讓學(xué)生了解收藏的種類，懂得要收藏要分類，把同類的東西放在一起才是收藏。了解一些收藏知識，把自己的收藏品帶來參展并作介紹，在綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?；顒幽康模海ぐl(fā)學(xué)生的收藏的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的收藏愛好。，學(xué)習(xí)按類收集物品的能力。，鍛煉學(xué)生語言組織和表達能力。，學(xué)習(xí)收藏方面的有關(guān)知識?；顒诱n時： 2課時 活動過程：一、老師先展示自己的收藏品，激發(fā)學(xué)生興趣。邊展示邊跟同學(xué)解說每個硬幣上的紀念意義和小故事。鄭成功收復(fù)臺灣三百四十周年紀念郵票,湖洲南潯江南水鄉(xiāng)，昭陵六駿，中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人蔡和森，每個郵票都有自己的故事，讓學(xué)生對收藏的意義有更深刻的認識，激發(fā)收藏的興趣。我還承諾同學(xué)們?nèi)绻憩F(xiàn)出色，老師收藏的福娃小掛飾將會成為他們的獎品！二、說一說：你們收藏過什么？怎么收藏的？有什么好處？三、給老師的收藏提提建議。我出示的是未經(jīng)整理的收藏,啟發(fā)學(xué)生對收藏的整理,分類,標簽說明等收藏知識的認識。四、小組討論：你喜歡什么，準備收藏什么么？為收藏博覽會作準備，給同學(xué)們一周時間收藏整理。紙的變遷活動一：問題的提出一、教學(xué)目標： 教師：，分調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。，了解紙的發(fā)明及變遷過程，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)生：，解決現(xiàn)實生活中的實際問題，、收集、討論，讓學(xué)生獲得與紙有關(guān)的知識。二、活動方式：收集、調(diào)查、訪談、講座、宣傳、三、上課時數(shù)：6課時四、教學(xué)的過程：（一）課題的提出談話：同學(xué)們打開書包一定會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)用品中紙最多。紙在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活、工作中有著廣泛的用途。紙最初是做什么用途的？現(xiàn)在又有那些用途？ 除了書上圖片里的紙制品，你們還知道哪些東西是用紙做的？當代的紙產(chǎn)品已不單純是書寫和印刷的文化用品，它有了更廣泛的用途。讓我們走進紙的世界，了解紙的誕生、探索紙的發(fā)展和未來。（板書：紙的變遷）（二）課題的確立談話：你對紙有那些了解？哪些與紙有關(guān)的問題是你感興趣的/ 引導(dǎo)學(xué)生把想到的問題進行總結(jié)歸類。經(jīng)過整理后，最后確立以下五個方面的研究內(nèi)容，并大體確立了問題解決的方式、方法。，發(fā)展史是怎樣的？（查閱圖書資料或上網(wǎng)查找）？（在生活中觀察、并通過調(diào)查