【正文】 導(dǎo)青年教師或“走教”、“聯(lián)聘”等形式，到農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展支教活動(dòng)。三是認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村或薄弱學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃，參加對(duì)農(nóng)村或薄弱學(xué)校教師的培訓(xùn)工作。指導(dǎo)農(nóng)村或薄弱學(xué)校教師積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段，借助教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的優(yōu)質(zhì)資源對(duì)口支教，發(fā)揮骨干教師作用，通過(guò)以師帶徒等辦法使農(nóng)村教師不離崗參加培訓(xùn)?；蚪⒊鞘袑W(xué)校農(nóng)村教師培訓(xùn)基地，組織農(nóng)村教師進(jìn)城掛職跟班培訓(xùn)。（3）到農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教通過(guò)嚴(yán)格控制城鎮(zhèn)中小學(xué)教師的編制和職務(wù)崗位，引導(dǎo)超崗學(xué)校教師到有空崗的農(nóng)村或薄弱學(xué)校去任教及評(píng)聘教師職務(wù)，積極促進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校優(yōu)秀教師向農(nóng)村或薄弱學(xué)校自然流動(dòng)。高校畢業(yè)生或新聘教師必須先安排到農(nóng)村任教13年。（二）教育教學(xué)水平能力測(cè)試問(wèn)題申報(bào)高級(jí)教師職務(wù)教育教學(xué)水平能力測(cè)試工作由縣（區(qū)）教育部門(mén)統(tǒng)一組織。水平能力測(cè)試可采取講課（或說(shuō)課）、答辯等形式，測(cè)試的內(nèi)容應(yīng)緊緊圍繞課程改革和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，有關(guān)答辯的題目、內(nèi)容、專(zhuān)家評(píng)價(jià)結(jié)果等答辯的原始材料應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣（區(qū)）教育部門(mén)密封后隨同本人其它材料一同上報(bào)。在評(píng)審中，專(zhuān)家將充分考慮和尊重申報(bào)人教育教學(xué)水平能力測(cè)試（包括答辯）的結(jié)果。申報(bào)中級(jí)是否要求答辯由各區(qū)縣（市）教育行政部門(mén)決定，市里不做統(tǒng)一要求。（三）“教師自我敘事”問(wèn)題教育敘事是指教師以故事為手段，通過(guò)對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)生、現(xiàn)在的影響以及未來(lái)的期待的描述與詮釋?zhuān)l(fā)掘這些生活、事件、經(jīng)驗(yàn)和行為背后的教育思想、理念，從而不斷改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。通俗的說(shuō)，教育敘事就是講教育教學(xué)中發(fā)生的有實(shí)際意義的經(jīng)歷事項(xiàng)，要求教師以合理有效的方式解決自己的教育教學(xué)問(wèn)題，然后將自己怎樣遇到這個(gè)問(wèn)題，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的整體教學(xué)過(guò)程“敘述”出來(lái)。從2007年起，在教師職務(wù)評(píng)聘工作中，將要求教師針對(duì)近年來(lái)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和教育教學(xué)經(jīng)歷呈報(bào)一份“教師自我敘事”材料。在這份材料中，教師要表述自己的教育思想發(fā)展變化情況，要介紹自己的教育教學(xué)經(jīng)歷、支教經(jīng)歷，要總結(jié)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教育教學(xué)能力水平提高情況，要展示自己結(jié)合本職工作所取得的教研成果、德育業(yè)績(jī)，要針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的親身經(jīng)歷、內(nèi)心體驗(yàn)和對(duì)教育教學(xué)的理解感悟，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐和教育行為，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。而評(píng)審時(shí)對(duì)“教師自我敘事”中體現(xiàn)出來(lái)的各種獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書(shū)，將作為上述教師自我敘事的佐證材料供參考。與自己教育教學(xué)及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)無(wú)關(guān)的成果，不能作為評(píng)審工作的佐證材料。申報(bào)教師要以“教師自我敘事”為主要內(nèi)容，在全校進(jìn)行述職（有條件的應(yīng)首先在學(xué)科組、學(xué)年組述職）、成果展示和公示，要經(jīng)教師和學(xué)校確認(rèn)，通過(guò)后方可申報(bào)。（四）管理人員申報(bào)問(wèn)題管理人員包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兼職教師。對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兼職教師，可按管理學(xué)科申報(bào)教師職務(wù)。對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求是：完成規(guī)定的聽(tīng)課(或授課)時(shí)數(shù)。要求提供聽(tīng)課筆記和指導(dǎo)教師教學(xué)的佐證材料，同時(shí)還應(yīng)提供以下材料：擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前，必須是某一學(xué)科的優(yōu)秀教師，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)期間，應(yīng)參加縣(區(qū))級(jí)以上干訓(xùn)部門(mén)組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書(shū)；對(duì)正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可不要求其兼課及參加水平能力測(cè)試，但必須提供在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校管理、教育教學(xué)管理和研究方面取得顯著成績(jī)的佐證材料；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兼職教師必須兼課及參加水平能力測(cè)試，并達(dá)到合格的測(cè)試成績(jī)，還要提供在學(xué)校管理和教育教學(xué)方面取得業(yè)績(jī)的佐證材料。對(duì)兼職教師的要求工作量為專(zhuān)任教師的1/3，其它方面與專(zhuān)任教師要求相同。十、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行教師職務(wù)任職資格推薦、評(píng)審工作程序各學(xué)校應(yīng)當(dāng)把好推薦關(guān)，堅(jiān)決按規(guī)定的程序推薦，做到公平、公正、公開(kāi)。對(duì)水平能力測(cè)試工作應(yīng)高度重視，區(qū)、縣（市）教育行政部門(mén)應(yīng)深入基層檢查指導(dǎo)，并采取必要的措施，堅(jiān)決防止流于形式和走過(guò)場(chǎng)。區(qū)、縣（市）教育行政部門(mén)應(yīng)把好審核關(guān)，對(duì)于不符合條件，不符合程序和有關(guān)規(guī)定的要堅(jiān)決退回，特別是對(duì)有舉報(bào)信件的申報(bào)人員，在問(wèn)題沒(méi)有查清之前不能上報(bào)。對(duì)于不能?chē)?yán)格把關(guān)、不認(rèn)真解決問(wèn)題，把矛盾上交，給上級(jí)部門(mén)工作造成不良影響的地區(qū)、部門(mén)和學(xué)校，要在全市通報(bào)批評(píng)，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任。為加強(qiáng)師德和學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信師德風(fēng)范，在教師職務(wù)評(píng)聘工作中提高申報(bào)材料的質(zhì)量并堅(jiān)決打假，今年要層層簽訂承諾書(shū)或責(zé)任書(shū)。如發(fā)現(xiàn)造假問(wèn)題，要對(duì)相關(guān)個(gè)人、單位及領(lǐng)導(dǎo)一并嚴(yán)肅處理。各學(xué)校要按其規(guī)模大小成立由713人組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)本校的教師職務(wù)評(píng)議、推薦工作，其中教師代表應(yīng)不少于三分之二。個(gè)人申報(bào)后，評(píng)審小組對(duì)其進(jìn)行學(xué)歷資歷審查、工作考核、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)議、民意測(cè)驗(yàn)，并嚴(yán)格執(zhí)行“五公開(kāi)（政策規(guī)定、崗位數(shù)額、推薦程序、任職條件和推薦結(jié)果公開(kāi)）、一展示（業(yè)績(jī)成果展示：包括教師自我敘事為主要內(nèi)容的述職和成果展示、一答辯（個(gè)人述職答辯）、一測(cè)試（教育教學(xué)水平能力測(cè)試）”程序，最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組集體審議及全校公示后，將推薦結(jié)果上報(bào)教育行政部門(mén)，有關(guān)水平能力測(cè)試過(guò)程性材料上報(bào)區(qū)縣教育局封存一年備查。今年教師職務(wù)評(píng)聘過(guò)程中和工作結(jié)束后，市教育局將按省教育廳的要求，組成督導(dǎo)檢查評(píng)估組，對(duì)各地的教師職務(wù)評(píng)聘工作情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查評(píng)估，各區(qū)、縣（市）要在教師職務(wù)評(píng)聘工作中注意積累總結(jié)，做好迎檢準(zhǔn)備工作。附件一：撥尖人員晉升中學(xué)高級(jí)(小學(xué)超高級(jí))教師職務(wù)推薦限額一覽表哈市教育局職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二ＯＯ七年八月七日第五篇：關(guān)于加強(qiáng)教師職務(wù)評(píng)聘工作紀(jì)律要求的通知黑教師〔2007〕139號(hào)關(guān)于加強(qiáng)教師職務(wù)評(píng)聘工作紀(jì)律要求的通知各市(行署)教育局，省直有關(guān)廳(局)教育局(處)：為加強(qiáng)教師職務(wù)評(píng)聘工作的組織管理，創(chuàng)設(shè)公正、公平的教師職務(wù)評(píng)聘環(huán)境，杜絕各種不正之風(fēng)的干擾，防止各種弄虛作假事件的發(fā)生，維護(hù)教師職務(wù)評(píng)聘工作的社會(huì)信譽(yù)，現(xiàn)將有關(guān)評(píng)審紀(jì)律通知如下：一、申報(bào)教師紀(jì)律要求1．必須客觀真實(shí)反映自己的教育教學(xué)實(shí)際，實(shí)事求是地填報(bào)申報(bào)材料，不許夸大、編造業(yè)績(jī)與成果。2．不得使用通過(guò)偽造、或經(jīng)其他不正當(dāng)手段獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書(shū)或其他假材料進(jìn)行申報(bào)。3．必須按規(guī)定程序進(jìn)行申報(bào)，必須在本單位展示成果，進(jìn)行述職，接受工作考核和水平能力測(cè)試，接受學(xué)校評(píng)審小組的評(píng)議和教育、人事行政部門(mén)的審查。不得違反程序、不接受學(xué)校和各級(jí)部門(mén)的考核、評(píng)議和審查進(jìn)行申報(bào)。4．不得通過(guò)請(qǐng)客、送禮等不正當(dāng)手段拉關(guān)系、走后門(mén)、要指標(biāo)，拉選票，不得采用誣告、誹謗他人等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段獲取個(gè)人私利。違反上述規(guī)定的，屬于在申報(bào)、推薦期間的，要對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行批評(píng)教育，并取消當(dāng)年申報(bào)教師職務(wù)和評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)資格。屬于評(píng)審期間或評(píng)審后的，全省通報(bào)批評(píng)，三年內(nèi)不許申報(bào)上一級(jí)教師職務(wù)。二、推薦學(xué)校紀(jì)律要求1．必須按規(guī)定的程序、時(shí)間和辦法進(jìn)行推薦，不得中途改變程序和推薦辦法。2．必須保證推薦工作公開(kāi)、公正和高度透明,并主動(dòng)接受學(xué)校教師和上級(jí)部門(mén)的監(jiān)督。不得任人唯親、暗箱操作、操縱推薦結(jié)果。不準(zhǔn)打擊、報(bào)復(fù)檢舉人。3．學(xué)校評(píng)審小組應(yīng)客觀、公正地進(jìn)行推薦工作，不得接受申報(bào)者宴請(qǐng)、禮品、禮金。在推薦過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得向評(píng)審小組成員授意，評(píng)審小組成員不準(zhǔn)拉幫結(jié)伙搞串連，或干擾其他評(píng)審小組成員的工作。4．學(xué)校對(duì)推薦人選必須嚴(yán)格審查把關(guān)，實(shí)事求是地反映教師的實(shí)際情況。不準(zhǔn)隱瞞事實(shí)、特別是不允許縱容造假、幫助造假或集體串通舞弊事件的發(fā)生。學(xué)校推薦結(jié)果要在全校公示。違反上述有關(guān)規(guī)定的，對(duì)學(xué)校及學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)資格。三、各級(jí)教育行政部門(mén)紀(jì)律要求1．嚴(yán)格結(jié)構(gòu)比例控制、崗位管理，每一時(shí)期、每一的設(shè)崗方案要集體研究決定，要按程序核準(zhǔn)，不得隨意變動(dòng)計(jì)劃和程序。2．必須加強(qiáng)對(duì)基層部門(mén)或?qū)W校推薦工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和審查工作，如果發(fā)現(xiàn)基層單位或個(gè)人有隱瞞、欺騙、弄虛作假問(wèn)題必須嚴(yán)肅查處。3．必須客觀、公正地指導(dǎo)基層學(xué)校的推薦工作，不準(zhǔn)借工作之便操縱、干擾基層單位推薦工作。4．必須按上級(jí)有關(guān)文件要求，嚴(yán)格審查基層單位的推薦材料，并作到一視同仁。要不分親疏、不循私情、秉公辦事，不準(zhǔn)以權(quán)謀私，更不準(zhǔn)幫助申報(bào)者弄虛作假。不得接受申報(bào)人及相關(guān)單位、部門(mén)的宴請(qǐng)、禮品、禮金。5．采取有利措施確保推薦工作健康、穩(wěn)定。嚴(yán)格執(zhí)行公示制度，認(rèn)真做好來(lái)信、來(lái)訪的接待工作，認(rèn)真做好舉報(bào)和違紀(jì)案件的查辦工作。對(duì)違紀(jì)違法問(wèn)題要嚴(yán)肅查處。違反上述有關(guān)規(guī)定的，當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀，不得參加各種先進(jìn)的評(píng)選。四、各級(jí)評(píng)委會(huì)紀(jì)律要求1．必須加強(qiáng)對(duì)評(píng)審材料的審查。接收材料時(shí)要指派專(zhuān)人嚴(yán)格審查呈報(bào)材料。對(duì)不符合條件要求的、未履行程序的材料不予接收。特別是對(duì)有虛假內(nèi)容的材料，不但取消申報(bào)資格，還要對(duì)造假材料進(jìn)行追查。評(píng)委會(huì)及學(xué)科評(píng)審組在評(píng)審中要對(duì)呈報(bào)材料的所有內(nèi)容進(jìn)行全面審查，不管是評(píng)審中、還是評(píng)審后，發(fā)現(xiàn)弄虛作假的評(píng)審材料應(yīng)及時(shí) 檢舉，不得隱匿，更不得私自更改申報(bào)人員材料和評(píng)委會(huì)（學(xué)科組）評(píng)議結(jié)果。2．必須按時(shí)參加評(píng)審前的培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成評(píng)審工作任務(wù)。各級(jí)評(píng)委會(huì)委員及學(xué)科評(píng)審組成員，在評(píng)審前必須參加評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，接受系統(tǒng)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)或培訓(xùn)達(dá)不到要求的，不能參加評(píng)審。在評(píng)審中，各級(jí)評(píng)委會(huì)委員及學(xué)科評(píng)審組成員，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，評(píng)委會(huì)委員及學(xué)科評(píng)審組成員應(yīng)積極承擔(dān)評(píng)委會(huì)分配的評(píng)審任務(wù)，按時(shí)出席評(píng)審會(huì)議。3．必須按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求，客觀衡量申報(bào)教師的教育教學(xué)水平和能力。評(píng)委會(huì)委員及學(xué)科評(píng)審組成員應(yīng)遵守職業(yè)道德，堅(jiān)持公平、公正原則，在評(píng)審中不能不負(fù)責(zé)任地遷就照顧，既不許通過(guò)達(dá)不到評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求的人員，也不能超出評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的要求，壓制刁難申報(bào)教師。要做到一視同仁，按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量申報(bào)教師。4．遵守評(píng)審工作紀(jì)律，保守工作秘密，評(píng)審期間不得向外透漏評(píng)審情況。不得為申報(bào)人員游說(shuō)、拉票，不許在評(píng)審中搞串連投票。不得接受申報(bào)人員及所在單位的宴請(qǐng)和禮品、禮金；不得利用評(píng)審職權(quán)打擊壓制與個(gè)人有恩怨的申報(bào)人員。評(píng)委會(huì)委員及學(xué)科評(píng)審組成員對(duì)評(píng)審本人的親屬、評(píng)審本單位申報(bào)人員材料時(shí)，一律實(shí)行回避制度。評(píng)審期間，一律不得與申報(bào)人員接觸。凡不能按時(shí)承擔(dān)評(píng)審工作任務(wù)者，將自動(dòng)從評(píng)委庫(kù)中除名；對(duì)未按規(guī)定認(rèn)真履行評(píng)委職責(zé)的，視情節(jié)予以批評(píng)教育或停止其評(píng)審工作；對(duì)違反上述有關(guān)紀(jì)律要求的評(píng)委，取消評(píng)委資格，當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀 或先進(jìn)。并建議學(xué)校和所在地區(qū)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育或給予必要的行政處分。以上各類(lèi)人員嚴(yán)重違反紀(jì)律要求，情節(jié)特別嚴(yán)重，造成惡劣影響的，按干部管理權(quán)限，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。二○○七年六月二十七日主題詞：教師 職務(wù)評(píng)聘紀(jì)律 通知 黑龍江省教育廳辦公室文檔科 2007年6月27日共印200份。