冀教版生物七下第二節(jié)食物的消化三-資料下載頁

【總結(jié)】七年級生物導(dǎo)學(xué)稿系列----冀少版第二單元第一章合理膳食平衡營養(yǎng)第二節(jié)食物的消化二、食物在腸胃中的消化【課前回顧】1、淀粉在（最適溫度）作用下分解形成的才有甜味，它遇碘不會變。2、細(xì)嚼饅頭會感覺有甜味，這個過程屬于____

2025-11-09 17:53

北師大版生物七下第2節(jié)預(yù)防傳染病-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)預(yù)防傳染病一、教案設(shè)計（一）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）了解傳染病及其特點、認(rèn)識病原體。（2）以某種傳染病為例，說明傳染病的病因、傳播途徑及預(yù)防措施。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力和收集處理資料信息的能力。3、情感態(tài)度與價值目標(biāo)：（1）對學(xué)生進(jìn)行無私奉獻(xiàn)的教育。（2）通過讓

2025-11-29 09:10

冀教版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴偃?資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)運輸物質(zhì)的器官三、運動與脈搏的關(guān)系教材分析本節(jié)在了解心臟和血管知識的基礎(chǔ)上，從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象入手，提高學(xué)生了解生物知識的興趣。通過探究體育運動和脈搏的關(guān)系，得出結(jié)論：心率與脈搏的關(guān)系以及體育運動對脈搏的影響，同時為后面學(xué)習(xí)物質(zhì)運輸?shù)穆肪€及心臟、血管的保護(hù)打下基礎(chǔ)。學(xué)生分析通過前面學(xué)生對科學(xué)探究基本過程及方法的學(xué)習(xí)

2025-11-09 21:07

北師大版生物七下第2節(jié)預(yù)防傳染病之一-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識幾種傳染病課前調(diào)查?調(diào)查方法：1、訪問法2、資料收集法?調(diào)查病種：蛔蟲病肺結(jié)核病毒性肝炎非典型肺炎豬囊蟲病艾滋病等。?調(diào)查對象：醫(yī)院傳染可醫(yī)務(wù)工作者、衛(wèi)生防疫站工作人員、保健站保健員等。

2025-11-29 14:20

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防-資料下載頁

【總結(jié)】《傳染病及其預(yù)防》教案莊河九中房明珠教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：知道傳染病的概念和特點。例舉常見的傳染病。掌握傳染病流行的三個環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防方法。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。

2025-11-10 20:16

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】2020年非典型肺炎這兩種病為什么對我們的生活影響特別巨大？禽流感腮腺炎第二節(jié)傳染病及其預(yù)防你能區(qū)分傳染病和非傳染病嗎？?請你當(dāng)考官1、常見的傳染病疾病名稱是否患過此病是否傳染病流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視眼

2025-11-09 23:51

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防2-資料下載頁

【總結(jié)】1348年，歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā)，短短5年間，歐洲人口減少了近1/2。1918年全球爆發(fā)流感，死亡人數(shù)達(dá)2021萬，其中美國死亡50萬，比因戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)還要多。第二節(jié)傳染病及其預(yù)防一、常見的傳染病1、傳染病的定義：由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病。結(jié)

2025-11-21 06:12

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防1-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)傳染病及其預(yù)防疾病名稱是否傳染流行性感冒水痘肺結(jié)核近視眼結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病流行性乙型腦炎是是是是是是否否否結(jié)膜炎近視眼：由于患者自身的眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不能傳染。

2025-11-29 13:38

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防3-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)傳染病及其防治?1、傳染病的特點、分類?2、各類傳染病的傳播途徑、舉例。?3、傳染病流行的三環(huán)節(jié)，預(yù)防的三措施。（能舉例加以區(qū)分）4、艾滋病的全稱、病毒名稱、傳播途徑。常見傳染病1、活動：判斷下列疾病那些為傳染病，如果是傳染病指出其主要傳播途徑。流行性感冒細(xì)菌性痢疾

2025-11-29 13:38

冀教版生物七下第二節(jié)食物的消化同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】消化和吸收試題一．選擇題1．人體內(nèi)最大的消化腺是（）A唾液腺B胰腺C胃腺D肝臟2．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，可以不經(jīng)過消化，在消化道內(nèi)直接被吸收的是（）A無機(jī)鹽和維生素B蛋白質(zhì)和糖類C脂肪和糖類D脂肪和蛋白質(zhì)3．被膽汁促進(jìn)消化的物質(zhì)

2025-11-24 07:13

冀教版生物七下第二節(jié)健康地度過青春期一-資料下載頁

【總結(jié)】青春期的衛(wèi)生保健馮林娜教學(xué)目標(biāo)：1、對照自身的變化，描述青春期的生理和心理變化。2、通過討論和小組交流，關(guān)注自己和同學(xué)的身心健康，以正確的態(tài)度對待變化。3、掌握一些基本的青春期衛(wèi)生保健知識，健康地度過青春期。教學(xué)過程：導(dǎo)入：播放歌曲《小小少年》小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣

2025-11-29 23:42

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俣?資料下載頁

【總結(jié)】參賽作品生物七年級下冊本節(jié)目標(biāo)：●區(qū)別動脈、靜脈和毛細(xì)血管●描敘心臟的結(jié)構(gòu)和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)生物七年級下冊血管從粗到細(xì)，就像城市的道路一樣，人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達(dá)10萬公里。

2025-11-21 05:50

北京版生物七下第二節(jié)人體的呼吸-資料下載頁

【總結(jié)】北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材生物第二冊第六章第二節(jié)人體的呼吸——肺（一）教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)課內(nèi)容屬北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材，生物第二冊第六章第二節(jié)中的一部分。具體解釋了肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能，以及部分呼吸運動的原理。旨在說明人體呼吸這一重要生命現(xiàn)象。肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)本節(jié)呼吸運動

2025-11-10 00:59

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僖?資料下載頁

【總結(jié)】濰坊昌樂學(xué)習(xí)目標(biāo)?與其功能相適應(yīng)的特點。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動情況。?。?血管相連通。一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液

2025-11-21 05:50

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴偃?資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴倬抟版?zhèn)三中走近課堂血液是一種流動的組織，是人體內(nèi)重要組成物質(zhì)，它在人體內(nèi)不停地流動，把和送至全身各處，把產(chǎn)生的等廢物運走。結(jié)締氧氣養(yǎng)料細(xì)胞二氧化碳動脈靜脈毛細(xì)血管

2025-11-29 13:37

冀教版生物七下第二節(jié)傳染病的預(yù)防-文庫吧

冀教版生物七下第二節(jié)傳染病的預(yù)防-wenkub

冀教版生物七下第二節(jié)傳染病的預(yù)防(已修改)

冀教版生物七下第二節(jié)傳染病的預(yù)防(編輯修改稿)