北京版生物七下第二節(jié)人體的呼吸-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】具體解釋了肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能，以及部分呼吸運(yùn)動(dòng)的原理。在說(shuō)明人體呼吸這一重要生命現(xiàn)象。立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)。這部分學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)物理等課程，無(wú)法理解壓。強(qiáng)，擴(kuò)散等概念，知識(shí)面較窄。在教學(xué)過(guò)程中，教師聯(lián)系實(shí)際，與自身相結(jié)合引。1．使學(xué)生知道肺的位置、結(jié)構(gòu)與功能，并解釋其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。年肺的發(fā)育；解釋吸煙和吸毒的危害。1．通過(guò)觀察人體呼吸系統(tǒng)組成的模式圖，培養(yǎng)學(xué)生的的觀察能力。2．通過(guò)觀察呼吸運(yùn)動(dòng)的錄像及模型培養(yǎng)學(xué)生的類比、判斷、推理能力。因?yàn)楸竟?jié)內(nèi)容抽象，受條件限制沒(méi)有。實(shí)物的觀察及解剖，直觀教學(xué)有一定難度。因?yàn)槌跻粚W(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)壓強(qiáng)及擴(kuò)散的有。關(guān)知識(shí)，難以理解呼氣和吸氣與肺容積的變化有關(guān)。呼吸運(yùn)動(dòng)的主要器官。位于胸腔最上方，左右各一個(gè)。兩個(gè)肺形狀不同。內(nèi)所含的氣量，約4000ml。于三個(gè)大可樂(lè)瓶子的量。見(jiàn)，肺的延展性是相當(dāng)大的。和受污染的環(huán)境。是由眾多的支氣管和肺泡組成。同時(shí)排出多余的二氧化碳。
【正文】 答：吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大了；呼氣時(shí)，胸廓縮小了，吸氣和呼氣都與胸廓變化有關(guān)。 討論 答：胸廓橫向的擴(kuò)張和收縮，是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結(jié)果。 引導(dǎo)學(xué)生用類比的方式對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考。 吸氣，還是因?yàn)槲鼩夂笫剐乩獢U(kuò)大？舉例說(shuō)明。 講解： 以針筒或洗耳球?yàn)槔f(shuō)明容積的改變 和氣體進(jìn)出的關(guān)系： 肺的容積擴(kuò)大 — →外界氣體入肺 肺的容積縮小 — →肺內(nèi)氣體排出 學(xué)生分析、歸納肺與外界氣體交換的原理和過(guò)程：呼吸肌的收縮和舒張，使胸廓擴(kuò)大和縮小，引起肺被動(dòng)地?cái)U(kuò)張和回縮，形成肺內(nèi)氣壓與大氣壓之間的壓力差，才使氣體能夠進(jìn)出肺泡。 （補(bǔ)充：胸式呼吸、腹式呼吸、復(fù)合式呼吸。） 本節(jié)課我們講了肺以及呼吸運(yùn)動(dòng)的前兩個(gè)階段。因?yàn)榉问呛粑\(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，而且呼吸運(yùn)動(dòng)的前兩個(gè)階段與肺的聯(lián)系比較密切，所以本節(jié)課把呼吸運(yùn)動(dòng)的前兩個(gè)階段和肺放在一起講解。 反饋練習(xí)： 肺的主要結(jié)構(gòu)是什么？ 復(fù)述呼吸運(yùn)動(dòng)中第一階段的原理。 我們平時(shí)應(yīng)如何做才能保護(hù)肺部健康？ 討論 答：由胸廓的擴(kuò)大引起吸氣。 引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想法解決問(wèn)題。 對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。 （二） 板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié) 人的呼吸 肺 一、 結(jié)構(gòu)和功能： 肺泡表面積大，密布毛細(xì)血管利于進(jìn)行氣體交換 二、 呼吸運(yùn)動(dòng)的原理 （三）作業(yè)設(shè)計(jì) 采用常見(jiàn)的材料，根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的相關(guān)原理，自己動(dòng)手制作一個(gè)肺部模型。
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