【導(dǎo)讀】載歌載舞的狂歡情景。用不同的藝術(shù)手段,引導(dǎo)學(xué)生感受各主題塑造的不同音樂形象。欣賞視頻《趕圩歸來阿哩哩》。原來是馬車帶著喜訊越過高山,跨過原野,來了。山寨人們夾道歡迎,姑娘小伙們。次高漲,此起彼伏的號角聲,營造了萬民歡騰的熱烈氣氛。的民族音樂不僅能夠得到本民族的認(rèn)可也能夠得到世界人民的喜愛,民族的即是世界的!
【總結(jié)】《雨花石》教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱歌曲雨花石,對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育,弘揚革命烈士為了人民利益無私奉獻的高尚品德。2、能用優(yōu)美柔和的聲音有感情地演唱歌曲,學(xué)習(xí)掌握休止符,在歌唱中,能體會休止符的作用,能正確演唱前倚音。教學(xué)重難點:1、學(xué)唱歌曲,把握好相似樂句,休止符的演唱與運用,以情感為線,以感受音樂形象為主,引導(dǎo)學(xué)生用深情的歌聲表達歌曲的
2024-11-19 12:16
【總結(jié)】AA1、段曲調(diào)熟悉嗎?它源于哪一首民歌?答案:山東民歌,《沂蒙山小調(diào)》。2、這段曲調(diào)給你的情緒有什么感受?答案:歡快熱烈的勞動場面。A柳琴,彈弦樂器。又稱柳葉琴、金剛腿、土琵琶。原流行于蘇、魯、皖等省。最早的柳琴,構(gòu)造非常簡單,由于柳琴的外形土里土氣,非常民間化,中國老百姓親切地稱它“土琵琶”。柳琴,典型的琵琶類
2024-12-08 09:45
【總結(jié)】北京喜訊到邊寨教學(xué)目標(biāo):1、手風(fēng)琴左手部分三角伴奏要熟練掌握。2、在理解樂曲的情景內(nèi)容及表現(xiàn)手法的前提下欣賞《北京喜訊到邊寨》,感受樂曲民族性、地方性的音樂特點,并對其主題進行哼唱和彈奏練習(xí)。3、通過本曲教學(xué),加深學(xué)生們對我國少數(shù)民族的了解;激發(fā)學(xué)生彈奏更多類型手風(fēng)琴曲的興趣。教學(xué)重點:1、左手三角伴奏的練習(xí)。2、對樂曲的結(jié)構(gòu)
2024-11-18 19:48
【總結(jié)】《迷人的火塘》教案一、教學(xué)內(nèi)容《迷人的火塘》。二、教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,繼續(xù)學(xué)習(xí)切分音的另一種形式,XXX、XX.,以更好的表現(xiàn)該地區(qū)的民族音樂風(fēng)格。2、用優(yōu)美抒情的情緒演唱《迷人的火塘》,表達侗族少年兒童對美好生活的熱愛。3、在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,了解少數(shù)民族——侗族的音樂風(fēng)格和風(fēng)土人情,開闊學(xué)
2024-12-07 21:30
【總結(jié)】北京喜訊到邊寨(管弦樂合奏)苗族傣族彝族壯族考考你的耳朵:1、這段音樂的風(fēng)格是中國的還是外國的?2、描繪的場面是熱烈的舞蹈場景還是恐怖的戰(zhàn)爭場面?3、演奏的樂隊是中國民族樂隊,還是西洋管弦樂隊?4、演奏的形式是合奏還是獨奏?
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】《嘎達梅林》教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生用圓潤、連貫的聲音唱歌及正確地理解歌曲內(nèi)容。2、了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。3、教育學(xué)生熱愛民族英雄,學(xué)習(xí)英雄為祖國、為人民不怕犧牲的精神。教學(xué)重點:準(zhǔn)確表達歌曲感情。教學(xué)難點:長音的保持。教學(xué)手段:討論法、視唱法。教材分析:對“嘎達梅林”的解釋,最普遍的解
2024-11-28 12:12
【總結(jié)】《我怎樣長大》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會唱《我怎樣長大》,并從中體驗到合唱的樂趣。2、隨樂表演。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生理解音樂,大膽地用各種方式進行表演展示。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入學(xué)唱歌曲《我怎樣長大》。1、好聽的旋律讓我們回到了童年的快樂時光,雖然我們對過去充滿了留戀,但心里還是想快快長大的。怎樣才能長大呢?我們來聽一聽
2024-11-19 01:40
【總結(jié)】學(xué)吹豎笛教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo)知道“do”、“re”、“mi”、“fa”四個音的指法。二、情感目標(biāo)1、通過即興創(chuàng)編樂句,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。2、通過即興創(chuàng)編樂句,合作互輪吹奏,培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識。三、能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)“do”、“re”、“mi”、“fa”四個音進行改編創(chuàng)編樂句,形成二聲部來豐
【總結(jié)】《對花》教學(xué)內(nèi)容:演唱黃梅戲《對花》。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱黃梅戲選段,能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并能嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。2、使學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí),對黃梅戲產(chǎn)生興趣,并了解黃梅戲的發(fā)展歷史和流傳地域等知識。3、感悟豐富的民族音樂文化遺產(chǎn),進一步增強民族自豪感。教學(xué)重難點:
【總結(jié)】《晚風(fēng)》課時目標(biāo):學(xué)唱歌曲《晚風(fēng)》,唱好二聲部合唱,提高合唱表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容:歌曲《晚風(fēng)》。教學(xué)重難點:1、《晚風(fēng)》第一小節(jié)的弱起部分,低聲部合唱部分的演唱,以及全曲6/8拍的強弱對比。2、歌唱為主,欣賞為輔。教學(xué)過程:一、學(xué)唱高聲部:1、引言:我們前幾節(jié)課都感受了描繪早晨的歌曲和樂曲
2024-11-28 02:48
【總結(jié)】《清晨》教學(xué)目標(biāo):1、能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。2、能和同學(xué)合作,設(shè)計多種演唱形式來豐富和表現(xiàn)歌曲《清晨》,并從中享受音樂的樂趣。3、在學(xué)習(xí)歌曲中讓學(xué)生懂得珍惜清晨的美好時光,珍惜兒童時代的美好時光。教學(xué)重難點:1、能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。2、區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。
【總結(jié)】第一篇:2016春五年級音樂下冊第1課《小鳥小鳥》教案2人音版講解 《小鳥小鳥》 教學(xué)目標(biāo): 1知識目標(biāo):學(xué)唱歌曲《小鳥小鳥》,了解6/8拍的強弱規(guī)律,整體感受歌曲能找到歌曲中強拍的位置,強調(diào)歌...
2024-10-13 05:57
【總結(jié)】花之歌教學(xué)目標(biāo):1.通過音樂作品感悟表現(xiàn)“花朵”這一題材的音樂作品的美的內(nèi)涵,體驗“祖國的花朵”在黨的陽光下幸福開放的心情。2.在活動中,學(xué)生學(xué)到有關(guān)花卉禮儀方面的知識,并受到與“花”有關(guān)的文化藝術(shù)的熏陶。,富有表情地演唱表現(xiàn)本歌曲。教學(xué)內(nèi)容:聽賞歌曲《花之歌》教學(xué)重點:欣賞管弦樂《花之歌》,了解故事情節(jié),通過
2024-12-08 04:55
【總結(jié)】《豐收鑼鼓》教學(xué)目標(biāo):1、初步認(rèn)識民族樂器中的幾種打擊樂器,并感知其音色。2、正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象,感受其情緒。3、讓學(xué)生通過用自制的打擊樂器來進行創(chuàng)編音響,使其加深對打擊樂器的認(rèn)識。教學(xué)重點:感受民族管弦樂器《豐收鑼鼓》的音樂情緒及音樂形象,使用自制打擊樂器創(chuàng)編音響。教學(xué)難點:正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象。
【總結(jié)】青藍工程徒弟匯報課《北京喜訊到邊寨》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:管弦樂合奏——北京喜訊到邊寨。教學(xué)對象:五年級學(xué)生。教學(xué)時間:一課時。教材分析:《北京喜訊到邊寨》是由鄭路、馬洪業(yè)作曲的一首管弦樂曲,創(chuàng)作于1976年12月。“喜訊”指的是1976年黨中央粉碎了“四人幫”篡黨奪權(quán)的陰謀,把中國從危難中解救出來。作曲家用苗、彝民族音樂的風(fēng)格表現(xiàn)了“喜訊”從北京傳到西南邊寨,各族人民
2025-05-12 00:25