20xx秋人音版音樂五年級上冊第2課雨花石教案-資料下載頁
2024-11-19 12:16本頁面
【導(dǎo)讀】作用，能正確演唱前倚音。引導(dǎo)學(xué)生用深情的歌聲表達歌曲的情感。電子琴、多媒體課件、小石子。同學(xué)們，老師今天要帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方！讓我們跟隨鏡頭一起出發(fā)！片）這里就是南京市有名的雨花臺。剛才我們通過鏡頭所看到的畫面就是雨花臺美麗的瞬間，先后有近10萬革命先烈在此慘遭殺害，新中國成立后，為緬懷先烈英靈，在雨花。臺修建了烈士陵園。同學(xué)們，革命先烈沒有離我們遠去，他們化作一顆顆美麗的雨花石永遠活在我們的心中！師今天就帶來了兩顆漂亮的雨花石，請聽??指出休止符處，學(xué)生跟琴聲唱。深深地埋在泥土之中。我們把它提出來，它的名字。學(xué)生深情演唱第一樂段。學(xué)生帶著激動的情緒演唱，教師唱結(jié)束句；學(xué)生分組選擇不同主題創(chuàng)作“英雄人物”造型，師生交流。同時，同學(xué)們認真創(chuàng)編表演的造型，也激勵著他們學(xué)習(xí)英雄人物“不怕困難，頑。強奮斗”的崇高精神。
【正文】 ， 教師唱結(jié)束句 ； （ 5）學(xué)生跟著琴聲完整演唱歌曲 ； （ 6）讓學(xué)生帶著深情 、 激動的情緒完整演唱 ； （ 7）分形式唱（女生前兩句，男生后兩句，齊唱第二樂段，結(jié)束句） 。 三、拓展 學(xué)生分組選擇不同主題創(chuàng)作 “英雄人物”造型，師生交流。 （設(shè)計意圖：這既是自主與合作方式的體現(xiàn)，也是學(xué)生個性化音樂學(xué)習(xí)和集體性音樂表演的高度統(tǒng)一。同時，同學(xué)們認真創(chuàng)編表演的造型，也激勵著他們學(xué)習(xí)英雄人物“不怕困難，頑強奮斗”的崇高精神。） 四、小結(jié) 師：“我愿鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂！”孩子們，讓我們記住這優(yōu)美的旋律，記住雨花石美好的心愿，努力學(xué)習(xí)，好好生活，做一名像雨花石一樣無私奉獻的好孩子！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1