20xx秋人音版音樂四年級上冊第2課牧歌教案-資料下載頁
2025-11-10 12:12本頁面
【導(dǎo)讀】感受蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學(xué)生對少。數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。多媒體課件、錄音機、磁帶。表演法、聽賞法、討論法。原牧歌的魅力，去領(lǐng)略一下蒙古族的風(fēng)情。只要聽到蒙古人演唱的長調(diào)牧歌，便立刻感受到濃郁的草原氣息，體味到高度的藝術(shù)享受。以視、聽相結(jié)合的方式，讓學(xué)生對蒙古草原。老師彈琴，學(xué)生有感情地朗誦《牧歌》歌詞，注意朗誦的速度和節(jié)奏。蒙古民歌從音樂特點來講，大致分為“長調(diào)”和“短調(diào)”兩大類。長調(diào)民歌用蒙古語歌唱，其節(jié)奏舒緩自由，字少腔長，且因地區(qū)不同而風(fēng)格各。本課大家一起了解了我國美麗的大草原，了解了蒙古族的人文風(fēng)情、舞蹈、盛會、音樂風(fēng)格。著重學(xué)習(xí)了《牧歌》，感受草原牧歌的魅力。
【正文】 準和速度。 介紹蒙古族民歌。 蒙古民歌從音樂特點來講，大致分為“長調(diào)”和“短調(diào)”兩大類。長調(diào)民歌是反映蒙古族游牧生活的牧歌式體裁，有較長大的篇幅，節(jié)奏自由，氣息寬廣，情感深沉，并有獨特而細膩的顫音裝飾。長調(diào)民歌用蒙古語歌唱，其節(jié)奏舒緩自由，字少腔長，且因地區(qū)不同而風(fēng)格各異。 四、小結(jié) 本課大家一起了解了我國美麗的大草原，了解了蒙古族的人文風(fēng)情、舞蹈、盛會、音樂風(fēng)格。著重學(xué) 習(xí)了《牧歌》，感受草原牧歌的魅力。
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