20xx秋新人教版語文七年級上冊第13課紀念白求恩-資料下載頁
2024-12-08 04:53本頁面
【導讀】產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)師。走近作者毛澤東，字潤之，筆名子任。1976年9月9日在北京。中國人民的領袖，馬克思主義。和領導人，詩人，書法家。共和國第一任國家主席。第一代中央領導集體的核心。1937年“盧溝橋事變”。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。派人到某處做某項工作。態(tài)度冷淡，毫不關心。不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。文章從四個方面闡述了白求恩同。以“議”為主，“敘”是為證明論點提出事實根據(jù)，先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際?！鞍浊蠖魍臼莻€醫(yī)生??他的醫(yī)術是很高明的”是記敘，先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強調(diào)學習。對比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，文中哪些話是正面介紹白求恩?引起讀者的注意。其次是流暢的句式。
【正文】 么精神 ?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn) 主義的精神?！? 引起讀者的注意。 ， 如：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個 不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動?！? 加強肯定的語氣。 講授新課 ， 如：“一個人能力有大小，但只要有這點精神， 就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一 個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！? 從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強調(diào)向白求恩學習的意義。采取排比增強了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結尾，更加有力。 講授新課 這篇議論文運用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學習什么，為什么要向他學習。此外文章還運用對比手法，正面介紹和側面介紹，語言生動簡潔，說服力強。 課堂小結 寫作特點 ? ，鮮明有力。 ? ，以議論為主。 ? ，準確流暢。 首先是成語運用。 其次是流暢的句式。 再次是準確而靈活的遣詞造句。 課堂小結 主題歸納 本文概括敘述了白求恩不遠萬里來到中國的不尋常的經(jīng)歷，高度評價了他的國際主義精神、毫不利己專門利人發(fā)以及對技術精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號召每一個共產(chǎn)黨員學習他的這種精神。 課堂小結 作業(yè) 課文第一段先用幾十字高度概括白求恩的經(jīng)歷和事跡，然后用幾句精辟的話贊揚和評價白求恩的崇高精神，你能用這種方法介紹和贊揚你身邊的一個人嗎？ 當堂檢測
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