20xx年七年級語文上冊第四單元12紀(jì)念白求恩課件3新人教版-資料下載頁
2025-06-20 13:59本頁面
【正文】 了哪些內(nèi)容 ?按怎樣的順序?qū)懙?? 2.“只見過一面”的“只”字流露出怎樣的心情 ?“后來他給我來過許多信”說明了什么 ? “只”表達(dá)了一種遺憾之情?！昂髞硭o我來過許多信” ,可見白求恩同志對中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖那種傾心的熱愛和忠誠。 3.“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎 ?為什么 ? 不行。“是”在這里有強(qiáng)調(diào)作用 ,語氣很沉重 ,樸實(shí)地表達(dá)了一種沉痛哀悼的心情。 ?學(xué)生齊讀“從這點(diǎn)出發(fā) ,……一個(gè)有益于人民的人”。五個(gè)短語“一個(gè) ……的人”組成排比形式 ,是從哪幾個(gè)角度來說的 ? “高尚”指人格 ,“純粹”指品質(zhì) ?！坝械赖隆敝感摒B(yǎng) 。“脫離了低級趣味”指志趣 。“有益于人民”指人生意義。五個(gè)短語由短而稍長 。氣勢越發(fā)磅礴 ,內(nèi)容五彩繽紛 ,有如贊美詩一般。 歸納寫作特點(diǎn) 。本文夾敘夾議 ,激得簡明扼要 ,議得精辟懇切 ,為議而敘 ,論從敘出 ,二者有機(jī)結(jié)合。其中 ,第一、三、四段都是先敘后議 , 。文章第二、三兩段都有對比。通過對比 ,白求恩的高貴品質(zhì)更加突出 ,更加有力地證明學(xué)習(xí)白求恩的必要性。 ,句式講究。如第二段中的兩個(gè)“極端” ,突出了白求恩毫不利己專門利人的精神。“拈輕怕重”“冷冷清清”“漠不關(guān)心”“麻木不仁”是個(gè)人主義思想的生動(dòng)寫實(shí)。如 “無不為之感動(dòng)” ,這一雙重否定句式加強(qiáng)了語氣。結(jié)尾用“就是一個(gè) ……的人”的排比句式 ,從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣和人生意義五個(gè)角度再次肯定了白求恩的精神 ,突出了“紀(jì)念”的重要意義 ,給人以巨大的鼓舞。 小結(jié) 縱觀全文 ,結(jié)構(gòu)上采用了總 —分 —總的形式。文章概述白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國的不尋常經(jīng)歷 ,高度評價(jià)了他的國際主義、毫不利己專門利人以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神 ,并號召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。 夾敘夾議是本文語言表達(dá)的特點(diǎn) ,敘得簡明扼要 ,議得精當(dāng)懇切 ,為議而敘 ,議從敘出 ,二者有機(jī)結(jié)合。 作業(yè)布置 研討與練習(xí)二。 再 見
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