江蘇省如皋市七年級語文上冊第四單元12紀(jì)念白求恩課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 18:01本頁面
【正文】 文平實(shí)易懂，富于感染力的語言特點(diǎn)。 ? 再讀全文，畫出你認(rèn)為有氣勢和感染力的句子或詞語。 ? （句子畫出來，詞語圈出來。） 比較下列語句，找出文中原句，說說好處。 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。 從前線回來的人說到白求恩，每個人都佩服他，每個人都為他的精神所感動。 連用兩個雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實(shí)，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。 √ ╳ 一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 一個高尚、純粹、有道德、脫離了低級趣味且有益于人民的人。 排比句式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式流暢，極富號召力。 √ ╳ 一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 排比句。從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。 這篇 議論文 采用了 總 分 總 的形式，運(yùn)用 夾敘夾議，以議為主 的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用 對比手法 ， 正面介紹和側(cè)面介紹 ，語言生動簡潔，說服力強(qiáng)。 小結(jié) 議論文常識小結(jié) ? 什么是議論文：以議論為主的文章。 ? 議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證 ? 論點(diǎn)：作者在文中的見解和主張。有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。 ? 論據(jù)：用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和理論依據(jù)。 ? 論證方法：用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法。有舉例論證、引用論證、正反對比論證、比喻論證等。
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