【總結】植樹的牧羊人讓.喬諾鞏固上節(jié)課內容?，并組詞:理解人物形象？找出課文中直接描寫牧羊人的語句，以“他是一個____的人”形式說說你對牧羊人的認識1、他是一個極為認真的人，無論對勞作，還是對生活。從他挑選橡子的細節(jié)可以看出，他工作起來心無旁騖，認認真真。2、他是一個在生活中一絲不茍，不愿馬虎度日的人。
2025-06-12 02:39
【總結】植樹的牧羊人讓·喬諾第1諑時激趣導入一片幾千公頃的荒山,幾十年的時間被一個人一點一點全部栽上了樹,荒山變得有了生機,大家相信這是事實嗎?今天我們就來認識一位這樣的人物,他戒許就是中國的“愚公”。作者簡介讓·喬諾(1895-19
2025-06-12 01:10
【總結】課件PPT13植樹的牧羊人課件PPT情境導入今天我們要學習一個發(fā)生在描述了一戰(zhàn)至二戰(zhàn)時期法國普羅旺斯的牧羊人的故事。課件PPT課時目標、有感情地朗讀課文，感知課文內容。。，沙漠變綠洲，從而獲得幸福的道理。課件PPT作者檔案讓?喬諾，法國著名
2025-06-21 04:35
【總結】13植樹的牧羊人，了解牧羊人的故事。，評價牧羊人形象。，了解對比手法的作用。，提高學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的環(huán)保習慣。學習目標中國植樹節(jié)定于每年的3月12日新課導入讓?喬諾，法國著名小說家。1895年生于法國南部馬諾斯克小鎮(zhèn)。家境貧寒。16歲輟學到當?shù)匾患倚°y行謀生。20-24歲時應征入伍，經歷
2025-06-18 15:48
【總結】13植樹的牧羊人一二三一、字音字形棟．(dònɡ)坍．塌(tān)呼嘯．(xiào)揀．(jiǎn)琢．磨(zuó)光禿．禿(tū)帳penɡ(篷)微bó(薄)chó
2025-06-18 00:14
【總結】紀念白求恩毛澤東學習目標。，把握段落之間的關聯(lián)。，理解其作用。，以議為主的寫法。預習展示：?介紹毛澤東?介紹白求恩?從題目推測，本文是什么體裁？識諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨
2025-06-20 18:01
【總結】13.植樹的牧羊人第一課時一、導入新課曾經,那里是一片無邊無際的荒野,狂風肆虐,村落廢棄,只有一個老人,孤獨地在那里,把一粒又一粒的樹種播撒在毫無生機的土地上。許多年后,這里變了,變成了流淌著奶和蜜的田園。教學目標,把握文章線索。,學習運用議論深化主旨的寫法,分析和
2025-06-15 19:28
2025-06-18 00:04
【總結】13.植樹的牧羊人中國植樹節(jié)定于每年的3月12日導入新課同學們，今天我們一起走進荒涼的阿爾卑斯山地，見證一位牧羊人是怎樣把這里變成洋溢著幸福的綠洲。導入新課，了解牧羊人的故事。，評價牧羊人形象。，了解對比手法的作用。，激發(fā)熱愛自然、保護生態(tài)環(huán)境的感情。學習目標
2025-06-19 22:21
【總結】13.植樹的牧羊人一、導入新課一個孤獨的農夫,數(shù)十年如一日,在荒原上種植著樹木,靠自己的體力和毅力,把荒涼的土地,變成了流著奶和蜜的田園,今天,讓我們走進《植樹的牧羊人》,看看是什么精神在支撐著他。教學目標。,把握文章線索,體會作者的寫作意圖。教學重難點
2025-06-18 00:12
【總結】敬辭與謙辭活動一、檢查預習（課本p31知識鏈接）組內討論確定答案——組內不能解決的寫到黑板上——其他小組成員幫忙解決——獨立識記、組內互背——抽簽分組展示——糾錯——師生共同歸納歸納謙辭、敬辭類家族。一“令”“令尊”用于稱對方的父親；“令堂”，用于稱對方的母親；“令郎”，用于稱
2025-06-12 14:56
【總結】13植樹的牧羊人◆主題解說這篇小說通過描述在荒蕪的阿爾卑斯山下的普羅旺斯高原，一位牧羊人克服了重重困難，三十多年來一直心無旁騖地種樹，使一片荒地蔚然成林的故事，贊美了他慷慨無私、不圖回報的精神品質和勤勞執(zhí)著、積極樂觀的生活態(tài)度?！艚Y構圖解◆疑難探究師：請用自己的話概括一下牧羊人是一個什么樣的人。生
2025-06-20 19:48
【總結】散步莫懷戚活動一：預習成果展示一讀——讀正確，讀流利（站立再準備——坐下接受點名檢查——評點提升——接力朗讀再展示）活動一：預習成果展示一讀——讀正確，讀流利二識——識生字知新詞，識作者知背景。。散步（）熬過（）分歧（
2025-06-12 03:38
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