七年級上冊語文紀念白求恩教案-資料下載頁
2024-12-06 02:07本頁面
【正文】 只用一句話作了概括，而不作過多的論述?！ 、此伎颊n文最后一段，回答下列問題 (1)作者回憶了同白求恩同志的交往，寫了哪些內(nèi)容?按怎樣的順序?qū)懙? 作者按時間順序先后寫出兩人的會面和通信?！ ?2)“只見過一面”的“只”字流露出怎樣的心情?“后來他給我來過許多信”說明了什么? “只”表達了一種遺憾之情。“后來他給我來過許多信”，可見白求恩同志對中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖那種傾心的熱愛和忠誠?！ ?3)“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎?為什么? 不行?！笆恰痹谶@里有強調(diào)作用，語氣很沉重，樸實地表達了一種沉痛哀悼的心情?！ ?4)“從這點出發(fā)，……一個有益于人民的人。”五個短語“一個……的人”組成排比形式，是從哪幾個角度來說的? “高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)?！坝械赖隆敝感摒B(yǎng)?！懊撾x了低級趣味”指志趣?！坝幸嬗谌嗣瘛敝溉松饬x。五個短語由短而稍長。氣勢越發(fā)磅礴，內(nèi)容五彩繽紛，有如贊美詩一般?！ 都o念白求恩》解讀 《紀念白求恩》是毛澤東為悼念獻身中國人民解放事業(yè)的白求恩醫(yī)生而作的，文章深刻分析了白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì)，號召全黨以白求恩同志為榜樣，學習他毫不利己、專門利人，對工作極端負責、對人民滿腔熱忱、對技術(shù)精益求精的精神，從而賦予白求恩精神深刻而豐富的內(nèi)涵，構(gòu)建了白求恩精神的立體形象，使“白求恩”這三個字在中國成為一個永不消逝的名字?！ ∫?、一名國際主義戰(zhàn)士 1937年中國的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，白求恩率領(lǐng)加拿大美國醫(yī)療隊，于1938年初來到戰(zhàn)火紛飛的中國抗日戰(zhàn)場。在遠離戰(zhàn)爭、富庶的加拿大，有著豐厚的收入，這是我們今天好多人所追求的生活。在中國處在和平發(fā)展時期、改革開放逐漸富裕起來的今天，我們身邊經(jīng)常發(fā)生著包括把能移居加拿大這樣的富庶國家引以為美談的事。對比之下，我們不得不為當年白求恩的舉動深感震顫?！ “浊蠖魍咀鳛橐粋€“五十多歲了”的“外國人”，“為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭”，“不遠萬里，來到中國”，甚至最后“不幸以身殉職”。是什么力量促使這位年歲雖大，壯心不已的加拿大共產(chǎn)黨員這樣做呢?毫無疑問“白求恩同志是實踐了列寧主義路線的”，他是“受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣”，來中國實現(xiàn)既“解放我們的民族和人民”，又“解放世界的民族和人民”的共產(chǎn)主義理想的。他以自己“感動中國”的實際行動，乃至付出生命的代價，詮釋了什么叫真正的國際主義精神，什么才是真正的共產(chǎn)主義的精神，怎樣才算一名真正的戰(zhàn)士。任何一個有良知的中國人都不會忘記白求恩這一位國際主義戰(zhàn)士!
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1