蘇教版必修二圖片兩組教學實錄及反思-資料下載頁
2024-12-08 04:43本頁面
【導讀】2．以合理的順序、充分的想象來介紹課文圖片。[多媒體課件播放凄婉的《睡蓮》曲子，并配以黑人大兵流淚圖片及“戰(zhàn)爭”醒目大字。人類，自從步入文明時代的入口處之后，就是。迄今，戰(zhàn)爭已吞噬了億人的生命，在浩浩戰(zhàn)爭史中，無辜的弱勢群體，比。史的傳世照片，至今仍向人們展示著一個個真實的瞬間。本法西斯，我恨戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭最無辜的是孩子。照片，我們看到親情被戰(zhàn)爭撕裂成了碎片。至沒有自保的能力，于是他們便成了戰(zhàn)爭首當其沖的犧牲品；來的希望，戰(zhàn)爭所毀滅的就是未來的希望。從更高層次詮釋了戰(zhàn)爭給人類帶來的危害之大。戰(zhàn)爭讓本來健全的丈夫少了一條腿，我看到了戰(zhàn)爭。拐杖代替，戰(zhàn)爭！說著戰(zhàn)爭給人們帶來的摧殘之烈。生9：我選的是第二幅圖片，英國婦女都穿上盛裝，多么引人注目，在德國空軍的狂轟濫炸，
【正文】 日本人奴役了 14 年，終于自由了，這是怎樣的激動??！ 生 9：我選的是第二幅圖片，英國婦女都穿上盛裝，多么引人注目，在德國空軍的狂轟濫炸，生活必須品嚴重匱乏的情況下，婦女不可能在陽光下展現(xiàn)自己的美麗。勝利了，這一天終于到來了。 師：同學們，一部人類文明史，也是一部人類戰(zhàn)爭史。在浩如煙海的戰(zhàn)爭史冊中，無辜的兒童面臨的怎樣的屠殺和不幸。今天，當我們再次揭開歷史的眼睛 —— 歷史圖片時，我們介紹照片，解說照片，觀察、分析照片，更加深刻地認識到戰(zhàn)爭對兒童、對整個人類的災難性危害，同時來共同祈求和平，樹立熱愛和平、維護和平的信念。 [多媒體顯示圖片，并配以“和平萬歲”四的大字 ] 好，來看今天的作業(yè)。 [布置作業(yè) ] （ 1）完成學案與測評 （ 2） [多媒體顯示幾組圖片 ] 要求：學生看圖，選擇一幅你認為最有震撼力的照片，并牢牢的刻在 腦海中，根據(jù)今天學習的 《圖片兩組》教學反思 本文攝影照片占據(jù)了主要篇幅，這是以往教材所沒有的，體現(xiàn)了新課程與時俱進的特色。攝影作品不同于文字作品，攝影師通過畫面來表現(xiàn)主題，通過形象來發(fā)言，通過鏡頭來表明自己的立場和觀點，有著文本所沒有的視覺沖擊力。圖片是瞬間的永恒，我們透過一幅幅畫面可以想像到發(fā)生在昨天的故事，聽到人物的心靈之聲。通過圖畫和圖片的文字說明把握圖畫的內涵，理解攝影者的意圖，這是學習本課的重點。學習本課的難點就在于怎樣去閱讀一幅圖片，明確他所包含的深層含義。解讀圖片，了解 其思想內涵也應該是一種語文能力。所以這節(jié)課的教學重點就落在了解讀圖片信息的方法上，讓學生能自己去解讀一張圖片，尤其是一張關于歷史，關于戰(zhàn)爭的圖片。
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