蘇教版必修二圖片兩組教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)
2024-12-08 04:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．以合理的順序、充分的想象來(lái)介紹課文圖片。[多媒體課件播放凄婉的《睡蓮》曲子，并配以黑人大兵流淚圖片及“戰(zhàn)爭(zhēng)”醒目大字。人類(lèi)，自從步入文明時(shí)代的入口處之后，就是。迄今，戰(zhàn)爭(zhēng)已吞噬了億人的生命，在浩浩戰(zhàn)爭(zhēng)史中，無(wú)辜的弱勢(shì)群體，比。史的傳世照片，至今仍向人們展示著一個(gè)個(gè)真實(shí)的瞬間。本法西斯，我恨戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)最無(wú)辜的是孩子。照片，我們看到親情被戰(zhàn)爭(zhēng)撕裂成了碎片。至沒(méi)有自保的能力，于是他們便成了戰(zhàn)爭(zhēng)首當(dāng)其沖的犧牲品；來(lái)的希望，戰(zhàn)爭(zhēng)所毀滅的就是未來(lái)的希望。從更高層次詮釋了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的危害之大。戰(zhàn)爭(zhēng)讓本來(lái)健全的丈夫少了一條腿，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)。拐杖代替，戰(zhàn)爭(zhēng)！說(shuō)著戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的摧殘之烈。生9：我選的是第二幅圖片，英國(guó)婦女都穿上盛裝，多么引人注目，在德國(guó)空軍的狂轟濫炸，
【正文】 日本人奴役了 14 年，終于自由了，這是怎樣的激動(dòng)啊！ 生 9：我選的是第二幅圖片，英國(guó)婦女都穿上盛裝，多么引人注目，在德國(guó)空軍的狂轟濫炸，生活必須品嚴(yán)重匱乏的情況下，婦女不可能在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的美麗。勝利了，這一天終于到來(lái)了。 師：同學(xué)們，一部人類(lèi)文明史，也是一部人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史。在浩如煙海的戰(zhàn)爭(zhēng)史冊(cè)中，無(wú)辜的兒童面臨的怎樣的屠殺和不幸。今天，當(dāng)我們?cè)俅谓议_(kāi)歷史的眼睛 —— 歷史圖片時(shí)，我們介紹照片，解說(shuō)照片，觀(guān)察、分析照片，更加深刻地認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童、對(duì)整個(gè)人類(lèi)的災(zāi)難性危害，同時(shí)來(lái)共同祈求和平，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。 [多媒體顯示圖片，并配以“和平萬(wàn)歲”四的大字 ] 好，來(lái)看今天的作業(yè)。 [布置作業(yè) ] （ 1）完成學(xué)案與測(cè)評(píng) （ 2） [多媒體顯示幾組圖片 ] 要求：學(xué)生看圖，選擇一幅你認(rèn)為最有震撼力的照片，并牢牢的刻在 腦海中，根據(jù)今天學(xué)習(xí)的 《圖片兩組》教學(xué)反思 本文攝影照片占據(jù)了主要篇幅，這是以往教材所沒(méi)有的，體現(xiàn)了新課程與時(shí)俱進(jìn)的特色。攝影作品不同于文字作品，攝影師通過(guò)畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)主題，通過(guò)形象來(lái)發(fā)言，通過(guò)鏡頭來(lái)表明自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，有著文本所沒(méi)有的視覺(jué)沖擊力。圖片是瞬間的永恒，我們透過(guò)一幅幅畫(huà)面可以想像到發(fā)生在昨天的故事，聽(tīng)到人物的心靈之聲。通過(guò)圖畫(huà)和圖片的文字說(shuō)明把握?qǐng)D畫(huà)的內(nèi)涵，理解攝影者的意圖，這是學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)本課的難點(diǎn)就在于怎樣去閱讀一幅圖片，明確他所包含的深層含義。解讀圖片，了解 其思想內(nèi)涵也應(yīng)該是一種語(yǔ)文能力。所以這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)就落在了解讀圖片信息的方法上，讓學(xué)生能自己去解讀一張圖片，尤其是一張關(guān)于歷史，關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片。
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