【總結(jié)】生產(chǎn)、勞動和經(jīng)營專題遵化市東梁子河中學內(nèi)容結(jié)構(gòu)與整合課程目標編寫體例課程資源的開發(fā)與利用內(nèi)容標準教學建議評價建議編寫特點教材分析說課標說教材說建議一、說課標基本要求通過教學,了解社會主義國家我們消費的
2025-01-08 06:54
【總結(jié)】第一篇:說課標說教材演講稿 說課標說教材演講稿 各位評委老師大家好: 我是來自洪山口九年一貫制的教師霍文軍,很高興能夠參與這項活動。我“說課標說教材”的內(nèi)容是人民教育出版社義務(wù)教育課程標準實驗教...
2025-09-27 10:52
【總結(jié)】第一篇:怎樣深化說課標說教材活動 高占位把握課標 立體式駕馭教材 ——怎樣“說課標說教材”與“說課” 一、什么是“說課標說教材”活動 就是以演講的形式,運用知識樹對一門學科的一個學段、或一冊...
2024-11-16 22:19
【總結(jié)】第一篇:“說課標,說教材”演講稿 《數(shù)學廣角》演講稿-----人教版第12冊 《數(shù)學廣角》課程總目標要求學生通過直觀的例子,借助實際操作,向?qū)W生介紹“抽屜原理”,是學生在理解這一數(shù)學方法的基礎(chǔ)上,...
2025-09-24 14:19
【總結(jié)】1各位領(lǐng)導,各位老師大家下午好!今天我要說的教材是北師大版小學語文六年級下冊。我將從課標、教材和建議三個部分來進行演說。(課件出示:知識樹)第一說課標正確解讀課標,把握課標才能在教學中駕馭教材,實現(xiàn)高效課堂。六年級是學生第三學段的最后一個時期,第三學段要求達到以下目標(一)、階段目標1、識字與寫字有較強的識字
2025-08-13 18:49
【總結(jié)】激發(fā)學生興趣,發(fā)展學生潛能?尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,大家好!今天我以“激發(fā)學生興趣,發(fā)展學生潛能”為題,以人教版小學數(shù)學六年級下冊第三單元《圓柱和圓錐》為例,和大家進行交流:(這是我的說課流程,課件展示)數(shù)學課程標準將課程目標分為四個方面“知識技能”、“數(shù)學思考”、“解決問題”、“情感態(tài)度”。這些目標的實現(xiàn),是學生受到良好數(shù)學教育的標志,它對學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)
2025-04-17 00:19
【總結(jié)】說課標說教材心得體會 說課標說教材心得體會 個方面的知識結(jié)構(gòu)和邏輯線索。通過與傳統(tǒng)教材相比較,我發(fā)現(xiàn)了青島版新教材的幾個亮點,這也正是教材的特色。更讓我欣慰的是,我還發(fā)現(xiàn)了這套教材在本冊書中首...
2025-04-02 13:05
【總結(jié)】小學音樂學科說課標說教材講稿各位評委,各位老師:大家好!很高興和大家一起來探討音樂教材。今天我要給大家解析的是人民教育出版社出版的小學四年級上冊第一單元“東海漁歌”。下面我將從以下三個大方面對本課進行說課:1、說教材2、說課標3、說建議說教材一、教材編寫特點:從四年級上冊開始,我們將陸續(xù)選擇我國東、南、西、北等不同地區(qū)的音樂,開闊學生視野,了解我國豐富音樂
2025-03-22 11:32
【總結(jié)】第一篇:說課標.、說教材心得 說課標 說教材心得體會 自從開學以來,學校開展了任課教師“說課標,說教材”的活動。在一段學習時間里,我認真詳讀了《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊》教材,以...
2025-10-04 18:40
【總結(jié)】第一篇:英語說課標說教材演講稿 篇一:小學英語說課標說教材演講稿外研版小學英語研課標、說教材演說稿大家好!今天我說課標說教材的內(nèi)容是外研版小學英語(三起)六年級上冊,主要從說課標、說教材、說建議三方...
2024-11-16 23:14
【總結(jié)】第一篇:李會娟說課標說教材說課稿 五年級語文下冊說課標說教材說課稿 大家好,今天我說課的內(nèi)容是冀教版小學語文第十冊。下面,我將從說課標,說教材,說建議三個方面來解讀。 一、說課標 課程標準分為...
2024-10-25 10:23
【總結(jié)】第一篇:六下冊說課標說教材 人教版小學語文六年級下冊說課標說教材 朱冬梅尊敬的各位領(lǐng)導、老師: 大家好。今天我說課標說教材的內(nèi)容是人教版小學語文六年級下冊。我將從說課標,說教材,說建議三個方面來...
2024-11-16 05:04
【總結(jié)】-1-“小數(shù)除法”說課標、說教材演講稿尊敬的各位評委老師大家好:我今天說的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學五年級上冊第二單元“小數(shù)除法”。我主要是從8個方面來解讀課標和教材的。即:課程目標,內(nèi)容標準,體例特點、內(nèi)容結(jié)構(gòu),立體整合,教學建議,評價建議,課程資源開發(fā)建議。一、說課標:義務(wù)教育階段的數(shù)學分三段:1--3年級為第一學段,4--6
2024-11-23 13:24
【總結(jié)】第一篇:王敏勤教授談“說課標、說教材” 王敏勤教授談“說課標、說教材” 如果教師本身對課程標準和教材甚至考試大綱都不能把握,對學生的引領(lǐng)作用也很有限,就像一個對道路本身就不熟悉的人給別人引路,也只...
2025-09-27 07:15
【總結(jié)】1《近代化的探索》說課稿龔店鄉(xiāng)中王麗霞今天我說課的課題是中國歷史人教版八年級上冊第二單元《近代化的探索》,本單元是八年級歷史上冊中非常重要的一章內(nèi)容,它主要講述的是中國近代各階層為挽救民族危亡所進行的艱辛曲折的探索,盡管這些探索都以失敗而告終,但它們在中國近代歷史上留下了光輝燦爛的一頁,對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。教材目標
2024-11-21 21:28