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小學(xué)音樂學(xué)科說課標(biāo)說教材講稿-資料下載頁

2025-03-22 11:32本頁面
  

【正文】 排練,能在愉快輕松的環(huán)境中體驗到自身的價值,學(xué)會了如何讓與人交往,體現(xiàn)了與學(xué)生為主體的價值觀。二、 抓住評價時機(jī),激發(fā)學(xué)生潛能(1)、揚長避短,找準(zhǔn)正面評價的時機(jī)(2)、引導(dǎo)學(xué)生自評和互評三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個體差異性,更加全面的評價學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中,學(xué)生個體間的差異往往比較大:有的天生一副好嗓子,有的樂感極好,這部分學(xué)生在評價中往往是自信的,;而有的學(xué)生即使加倍努力,可還是跑掉,他們在評價中處于弱勢。為此,教師可以通過學(xué)生其他方面的優(yōu)勢使他們找回自信,戰(zhàn)勝自我。課程資源的開發(fā)與利用:1.學(xué)校的廣播站、電視臺、是音樂教育的重要資源之一,要配合課堂教學(xué),播放健康向上的音樂,拓寬學(xué)生的音樂文化視野,形成良好的校園文化氛目。2.應(yīng)重視家庭和包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的社會音樂資源對學(xué)生音樂愛好、審美情趣的影響。為此,一方面要對學(xué)生健康向上的音樂文化生活進(jìn)行積極引導(dǎo)另一方面要防止低俗、不健康的負(fù)面信息對學(xué)生的消極影響。 3.學(xué)生課外藝術(shù)活動是音樂課程資源的重要組成部分,音樂教師有責(zé)任協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生課余藝術(shù)社團(tuán),利用各種節(jié)日、紀(jì)念日、少先隊及共青團(tuán)活動日,組織歌詠比賽、文藝匯演、師生音樂會或音樂講座等,引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神,增進(jìn)集體意識,提高道德素養(yǎng)。 。我國著名音樂家冼星海說過:“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶治性情的熔爐?!彼o予人們的是豐富的情感和美的熏陶。讓我們一起乘著歌聲的翅膀,展翅飛翔在樂海中,體驗音樂,感受快樂。我的說課結(jié)束!謝謝大家!
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