一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-10-28 17:06本頁(yè)面
【正文】 總之，以后的教學(xué)工作我要不斷總結(jié)每一堂課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，培養(yǎng)自身素質(zhì)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平，還要在教學(xué)上多下功夫加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作，我相信有一份耕耘就會(huì)有一份收獲的！第五篇：一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)人民幣一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)人民幣一、教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分．掌握l(shuí)元=10角，1角=10分，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的化聚。：初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和不亂花錢(qián)的教育。：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和不亂花錢(qián)的教育。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分．教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)元、角、分之間的關(guān)系，知道l元=10角，1角=10分。三、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知薄薄一張紙 作用可真大買(mǎi)書(shū)買(mǎi)筆買(mǎi)玩具 都要用到它森林里的動(dòng)物正在開(kāi)大會(huì)，大象伯伯說(shuō)：“小動(dòng)物們你們工作非常辛苦，我要獎(jiǎng)勵(lì)大家，你們說(shuō)發(fā)什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”小動(dòng)物們開(kāi)始爭(zhēng)吵，有的要桃子，有的要魚(yú)，有的要骨頭……大象伯伯為難了，小朋友們你們能想一個(gè)辦法滿足所有小動(dòng)物的要求嗎？（有剛才謎語(yǔ)的導(dǎo)入學(xué)生不難猜出可以獎(jiǎng)勵(lì)錢(qián)）老師：同學(xué)們，這是我們生活中用到的錢(qián)，它是我國(guó)法寶的貨幣，稱(chēng)為人民幣。今天我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)人民幣）二自主參與，探究新知，認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣（1）認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)教師將同學(xué)們分成幾個(gè)小組，每組桌子上準(zhǔn)備了一個(gè)錢(qián)箱，請(qǐng)同學(xué)們看一看，認(rèn)一認(rèn)。活動(dòng)要求：你見(jiàn)過(guò)什么面值的人民幣？怎么認(rèn)識(shí)的？說(shuō)一說(shuō)！不認(rèn)識(shí)的請(qǐng)小組的同學(xué)幫忙。甲生說(shuō)：認(rèn)識(shí)1元的，我是看1認(rèn)出的師說(shuō)：是通過(guò)阿拉伯?dāng)?shù)字認(rèn)出的，嗯！你真棒！乙生說(shuō)：我認(rèn)識(shí)50、100元師說(shuō)：你真了不起，認(rèn)識(shí)這么多呀！還有誰(shuí)想說(shuō)？ 丙生說(shuō)：我是看大寫(xiě)伍圓認(rèn)識(shí)的，我認(rèn)識(shí)5元師說(shuō)：人民幣上有大寫(xiě)的，還有：壹、貳、伍拾。你真不錯(cuò)丁生說(shuō)：老師，我認(rèn)識(shí)100元的，因?yàn)樗羌t色的，還是最大的呢！師說(shuō)：嗯！同學(xué)們今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，會(huì)運(yùn)用各種方法來(lái)進(jìn)行辨認(rèn)。（學(xué)生回答時(shí)教師媒體展示）練習(xí)一 師說(shuō)：下面老師要考考你，不，是跳跳熊，跳跳熊跳到哪張人民幣，你就認(rèn)一認(rèn)，好嗎？看誰(shuí)答的又對(duì)又快。教師多媒體出示跳跳熊，學(xué)生搶答。練習(xí)二 媒體出示缺少某一部分的人民幣讓學(xué)生認(rèn)。，理一理（1）教師出示玩具人民幣，要求學(xué)生把人民幣分類(lèi)，擺整齊。同時(shí)，下面的小朋友們可以四人一小組，分一分桌子上的人民幣。（2）明白要求是怎樣分的？按什么分？（3）小組內(nèi)同學(xué)們動(dòng)手分人民幣。（4）學(xué)生匯報(bào)。（5）教師評(píng)議，訂正，鼓勵(lì) 小結(jié)：按質(zhì)地分：紙幣和硬幣按面值分：從小到大或從大到小按單位分：元分為一類(lèi)，角分在一起，分分在一起等等各種分法，讓同學(xué)們知道人民幣的單位有元、角、分（學(xué)生回答時(shí)配合媒體展示）板書(shū)；元 角 分、角、分之間的關(guān)系 師生看視頻：“大象伯伯給小動(dòng)物們都發(fā)了紅包，小豬打開(kāi)紅包一看哈哈大笑，我有許多張錢(qián)了，我是打款了。而小狗打開(kāi)紅包后哭了，我只有一張?！苯處熤笇?dǎo)：我們來(lái)看看究竟是怎么回事？媒體演示打開(kāi)紅包后原來(lái)是1元的和10角的1角=10分三、課間休息，樂(lè)中有育。師生共唱兒歌：《一分錢(qián)》，希望小朋友們能像歌中的小朋友一樣，學(xué)習(xí)他拾金不昧的精神。四、運(yùn)用新知，模擬購(gòu)物活動(dòng)要求：，組長(zhǎng)做售貨員，組員當(dāng)顧客，你們袋子里的商品和剛才屏幕上是一樣的。，顧客要算好錢(qián)，售貨員要認(rèn)真找錢(qián)。，買(mǎi)完后互相說(shuō)一說(shuō)你買(mǎi)的是什么商品，你們是怎么付錢(qián)的。小組展示，評(píng)出合格售貨員，并讓最認(rèn)真聽(tīng)講的孩子來(lái)頒獎(jiǎng)。師生繼續(xù)觀看視頻，幾年過(guò)去了，大象伯伯也發(fā)了許多紅包，小豬拿到紅包就去買(mǎi)吃的一分錢(qián)也沒(méi)攢，小狗把攢下的錢(qián)存到了儲(chǔ)錢(qián)罐，小猴子則用這些錢(qián)開(kāi)了一個(gè)超市，生意越來(lái)越好‘它和小狗經(jīng)常幫助那些需要幫助的小動(dòng)物們。故事講完了，同學(xué)們你們要向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？
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