【正文】 是因為他還欠十九個錢。第二次，被打折了腿的孔乙己已經(jīng)慘不忍睹，可是掌柜見了孔乙己，開口便是討帳，“你還欠十九個錢呢！”這一次反復(fù)更顯得掌柜冷酷無情。篇末兩次反復(fù)，更是把掌柜的市儈嘴臉刻畫得入木三分。這四次反復(fù)，又讓人想見孔乙己再沒有錢路了。偷到丁舉人家是實在沒有辦法的情況下冒著危險去的，結(jié)果被打折了腿，終于悲慘地死去。主題思想：小說通過對孔乙己悲慘一生的描寫，反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；同時，小說還揭示了封建社會的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會對于不幸者的冷酷，從一個側(cè)面反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。四、研究寫作特點(diǎn)： 問：這篇小說用第一人稱“我”——十二歲的小伙計的口吻來寫，有什么好處？ 好處很多。①可以使故事顯得真切親切；使情節(jié)集中，內(nèi)容簡要；②增加悲涼的意味，連一個十二歲的小伙計都鄙視孔乙己，更能說明這個社會對不幸者的冷漠；③小伙計畢竟涉世未深，還不像掌柜等人那般冷酷，用他的眼光寫被打折了腿的孔乙己，可以表現(xiàn)出對孔乙己的同情；④小伙計讀過一點(diǎn)書，但不多，孔乙己滿口之乎者也，就覺得半懂不懂，這樣孔乙己的語言描寫詳略的處理可以恰到好處。問：為什么用“我”回憶二十年前往事的口吻來寫，而不用當(dāng)時的口吻來寫？ 用“我”回憶20多年前往事的口吻來寫，可以用20多年后的眼光看待當(dāng)初的社會生活，可以用成人的語言來描敘故事。例如開頭一句“魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的”，就不是閱歷不廣的十二歲的少年所能說出來的。問：從“孔乙己一到店”（4）到“于是這一群孩子都在笑聲里走散了”（8），寫的是孔乙己無數(shù)次到酒店喝酒的情形，還是一次喝酒的情形？為什么這樣寫？寫的是孔乙己無數(shù)次到酒店喝酒的情形，用的是泛敘。泛敘可以綜合經(jīng)常的情形，使故事集中而凝練。問：如果在“坐著用這手慢慢走去了”之后，再用一段文字，寫掌柜和喝酒的人的對話，側(cè)面描寫孔乙己的死，這樣寫與課文的寫法在表達(dá)效果上有什么不同？如果這樣寫，就意味著人們還關(guān)心孔乙己的生死，而且勢必寫得太實，不給人想象的空間；課文的寫法更能顯得人們的冷漠。：①“短衣幫”與“長衫主顧”喝酒方式的對比。（作用略）②丁舉人與孔乙己不同命運(yùn)的對比。（作用略）③孔乙己的不幸遭遇與“短衣幫”麻木的嘲笑的對比。（深刻地批判了一般群眾麻木不仁的精神狀態(tài)，揭露了封建社會的黑暗和冷酷。）五、布置作業(yè)4.⑥他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。：①孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。②大約孔乙己的確死了?！骶毠P①孔乙己離開咸亨酒店以后（原文續(xù)寫）提示：孔乙己會起來反抗，與丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者斗爭嗎？提示：在那黑暗冷酷的社會里，會有人向孔乙己獻(xiàn)愛心，幫助孔乙己過上好日子嗎？ ——人物性格、主題思想要與原作一致。②咸亨酒店的笑聲（議論文）提示：這笑聲說明了什么？它對我們有什么啟示？第五篇：第5課 澳大利亞 教案第5課 澳大利亞 教案課題第5課澳大利亞第 課時共1課時課型新授課執(zhí)教教師：教學(xué)目標(biāo).知道澳大利亞是世界上唯一的獨(dú)自占有一個大陸的國家，人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)，農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達(dá)。，利用資料說明為什么澳大利亞是“世界活化石博物館”。，認(rèn)識因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。，、牧業(yè)和礦業(yè)發(fā)展的案例，分析說明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生利用已有知識經(jīng)驗探究解決新問題的能力。教法學(xué)法讀圖分析法、討論法、對比法。探究教學(xué)媒體 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充與反饋課前預(yù)習(xí)閱讀教材8184導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們前邊已經(jīng)學(xué)過了日本、印度和俄羅斯等國家，哪位同學(xué)能告訴大家我們應(yīng)該從哪些方面來了解一個國家？（位置、地形、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)……）那么我們今天就利用已學(xué)會的這些方法再來認(rèn)識一個國家：澳大利亞。教師出示澳大利亞位置圖。學(xué)生讀圖找出澳大利亞的位置特點(diǎn)：南半球、獨(dú)自占有一個大陸、南回歸線穿過中部等。教師澳大利亞位置的獨(dú)特性決定了它自然環(huán)境的特點(diǎn)，造就了它特有的自然地理現(xiàn)象。下面我們一起到澳大利亞的國家野生動物園去看一看。（看課本插圖）提問：澳大利亞生物的共性是什么？重難點(diǎn)教學(xué)過程探究一：？？。閱讀材料：據(jù)統(tǒng)計，澳大利亞有植物1XX種，其中有9000種是其他大洲所沒有的，占植物總數(shù)的75%；有鳥類650種，450種是特有的，占鳥類總數(shù)的69%。全球有袋類動物150種，南美洲只有幾種，大部分都分布在澳大利亞。感悟：澳大利亞不愧為“世界活化石博物館”。探究二：騎在羊背上的國家。自讀“閱讀材料”，了解澳大利亞的養(yǎng)羊史。同學(xué)們，我們在逛商店時看到一些羊毛衫上標(biāo)有“100%澳毛”的字樣，就是說這些羊毛衫全部是用從澳大利亞進(jìn)口的羊毛織成的。澳大利亞發(fā)達(dá)的養(yǎng)羊業(yè)使其成為世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國家，因此澳大利亞被稱為“騎在羊背上”的國家。澳大利亞地廣人稀，農(nóng)場的規(guī)模很大，機(jī)械化程度很高。假如你是當(dāng)?shù)氐囊粋€牧場主，你會將自己的牧場建在哪里（。）課題1：充分利用澳大利亞的地形圖：通過讀圖得知澳大利亞的地形分為東、中、西三部分，東部為山地，北有大分水嶺，東南有該國最大的河流墨累河；中部是澳大利亞大盆地，有北艾爾湖；西部是低矮的高原。據(jù)此得出可將牧場建在西部高原、中部平原及東南沿海地區(qū)，因為這些地區(qū)地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有大型野生食肉動物為天敵，一年四季可露天放牧。課題2：充分利用澳大利亞的氣候圖：通過讀圖可以看出南回歸線穿過澳大利亞的中部，氣候主要為熱帶和亞熱帶氣候類型，南部沿海地區(qū)為地中海氣候。據(jù)此得出可將牧場建在熱帶草原地區(qū)，因為這里氣候溫暖濕潤，利于牧草生長。剛才我們分別依據(jù)地形和氣候因素來選擇了牧場址。下面你再從地形和氣候兩個方面綜合來考慮你的選址方案，看看會有做出什么調(diào)整？西部和中部的南回歸線附近地區(qū)不能建牧場，因為雖然這些地區(qū)具備了地形方面的優(yōu)勢，但卻是熱帶沙漠氣候，氣候干旱，缺少水源。通過以上分析我們不僅選擇了自己的牧場址，而且學(xué)會了綜合利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。那么請來驗證一下你的選址是否合適。讀圖進(jìn)一步了解澳大利亞四個不同農(nóng)牧業(yè)區(qū)的分布，認(rèn)識澳大利亞充分利用不同地區(qū)的自然條件因地制宜的發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，因此農(nóng)牧業(yè)一直在其經(jīng)濟(jì)中占居著重要地位。探究三：坐在礦車上的國家1同學(xué)們，澳大利亞不僅有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)，而且礦產(chǎn)資源豐富，在發(fā)展采礦業(yè)方面具有很大的資源儲量優(yōu)勢。（出示閱讀材料P83）：澳大利亞鋁土礦的儲量占世界總儲量的35%，居世界首位；鐵礦、鎳礦、鋅礦和錳礦的儲量居世界前5位；其他礦產(chǎn)，如煤炭、石油、天然氣、金礦、鎢礦等的儲量也很豐富。現(xiàn)在澳大利亞的采礦業(yè)、冶金和機(jī)械制造業(yè)等工礦業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，因此又被人們稱為是“坐在礦車上”的國家。出示澳大利亞礦產(chǎn)分布圖（）學(xué)生讀圖找出：（煤、鐵礦石等）及分布。探究四：人口和城市、通過讀圖可以看出，澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)。假如你是一位人口學(xué)專家，試?yán)盟鶎W(xué)過的知識來分析影響澳大利亞人口和城市分布的因素有哪些？（澳大利亞的主要城市悉尼、堪培拉、墨爾本等。）.地形對澳大利亞人口分布的影響。.氣候?qū)Π拇罄麃喨丝诜植嫉挠绊憽?交通對澳大利亞人口分布的影響。.歷史對澳大利亞人口分布的影響?？偨Y(jié)應(yīng)用今天我們認(rèn)識了一個古老而現(xiàn)代的國家——澳大利亞，它是南半球的發(fā)達(dá)國家，地廣人稀，資源豐富，人口主要集中于東南沿海。板書設(shè)計一、古老的大陸位置和組成古老物種：鴯鹋，袋鼠，鴨嘴獸二、“騎在羊背上的國家”農(nóng)牧業(yè)的分布主要農(nóng)產(chǎn)品：羊毛，小麥三、“坐在礦車上的國家”主要礦產(chǎn)：煤炭，鐵礦石四、人口和城市人口分布：東南沿海。主要城市：首都——堪培拉最大城市——悉尼典型錯例分析