2說(shuō)和做教案-資料下載頁(yè)
2025-08-05 01:15本頁(yè)面
【正文】 人”，更是說(shuō)明他用心之專。㈥合作探究，拓展延伸本文的寫作特點(diǎn)：這篇文章寫得十分精粹，全文只有一千多字，就突出地表現(xiàn)了聞一多先生思想品格的最本質(zhì)特征。精選的典型事例，精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精練的詩(shī)一般的語(yǔ)言，精當(dāng)?shù)氖闱樾宰h論，使這篇文章充滿了感人的力量。具體來(lái)看：。作者用聞一多先生的“說(shuō)和做”總領(lǐng)全文，上半部分寫聞一多先生“做了再說(shuō)，做了不說(shuō)”，表現(xiàn)聞先生“學(xué)者的方面”；后半部分寫聞一多先生“說(shuō)”了就“做”，言行完全一致，表現(xiàn)聞先生“革命家的方面”。在上半部分與下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過(guò)渡自然。作者所選材料，講究典型性，能以少勝多。對(duì)作為“學(xué)者的方面”，作者選取了寫作《唐詩(shī)雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三本書(shū)的情況加以表現(xiàn)；對(duì)作為“革命家的方面”，則選取起稿政治傳單、群眾大會(huì)演說(shuō)、參加游行示威這三件事作為例證。對(duì)材料的使用，作者根據(jù)表現(xiàn)中心的需要，有取有舍，有繁有簡(jiǎn)。比如，關(guān)于聞先生研究唐詩(shī)，作者并沒(méi)有寫他研讀了哪些書(shū)籍，發(fā)掘了哪些新意，而是著重寫他研究的目的和態(tài)度。六、板書(shū) 七、作業(yè)“夯實(shí)基礎(chǔ)”、“課內(nèi)品讀”、“類文閱讀”B. 練習(xí)冊(cè)“夯實(shí)基礎(chǔ)”、“課內(nèi)品讀”安全提示：放學(xué)請(qǐng)注意安全！6
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