扇形的認(rèn)識(shí)教學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2024-10-26 19:21本頁(yè)面
【正文】 ，以四分之一圓為弧的扇形的圓心角是90176。（三）畫(huà)扇形，求扇形的面積你能在一個(gè)圓中（半徑是4厘米）畫(huà)一個(gè)圓心角為100176。的扇形嗎？想想應(yīng)該怎樣畫(huà)呢？和小伙伴交流一下方法。學(xué)生試著動(dòng)手操作畫(huà)扇形，并求出扇形的面積。學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生匯報(bào)畫(huà)法：先在圓上任意選出一個(gè)點(diǎn)A，連接A點(diǎn)與圓心O，然后以半徑OA為一條邊，用量角器畫(huà)出一個(gè)100176。的角，在角的另一邊與圓相交的點(diǎn)上標(biāo)上字母B。學(xué)生匯報(bào)面積求法。三、課堂練習(xí)。指出下列物品中的扇形。判斷。（1）在同一個(gè)圓里，圓心角越小，扇形的面積越小。（2）半圓不是一個(gè)扇形。（3）扇形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。（4）在同一個(gè)圓里，圓的面積比扇形大。（5）在一個(gè)圓里剪掉一個(gè)扇形，剩下的部分還是一個(gè)扇形。下面的扇形的圓心角各是多少度？你能求出它們的面積嗎?出示書(shū)中練習(xí)中的扇環(huán)，求扇環(huán)的面積。想一想，怎樣求出圖中紅色部分的面積。數(shù)一數(shù)，圖中有多少個(gè)扇形。四、欣賞生活中的扇形，拓展思維。孩子們，在生活中你們?cè)谑裁吹胤娇匆?jiàn)過(guò)扇形呢？請(qǐng)大家欣賞老師搜集到的扇形圖案，感受扇形的美麗吧！五、全課小結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲。第五篇：扇形的認(rèn)識(shí) 教案扇形(初稿)【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：、圓心角、扇形等概念。過(guò)程與方法：在動(dòng)手操作的過(guò)程中，理解扇形的大小與圓心角和半徑的關(guān)系。情感態(tài)度價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)、欣賞的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)生活中、美術(shù)作品、建筑藝術(shù)的美，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)弧、圓心角和扇形。教學(xué)難點(diǎn)：如何按要求畫(huà)扇形。【教學(xué)準(zhǔn)備】 教具：ppt、紙扇。學(xué)具：量角器，圓形紙片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師把事先準(zhǔn)備的畫(huà)著三個(gè)角的紙分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生量出這三個(gè)角的大小并表示出來(lái)。導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了很多有關(guān)圓的知識(shí)，今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)一種新的圖形：扇形。板書(shū)課題：扇形。二、新課教學(xué)（一）認(rèn)識(shí)弧。（1）教師直觀演示：先在黑板上出示一個(gè)圓，再在圓上任意取兩點(diǎn)A和B，然后用連接AB兩點(diǎn)。（2）設(shè)問(wèn)：連接AB兩點(diǎn)間的線段是在什么上面畫(huà)出來(lái)的？模仿老師的畫(huà)法，請(qǐng)你也在一個(gè)圓中畫(huà)一段線段。（3）揭示概念，指導(dǎo)讀法。學(xué)生練習(xí)后，教師直接指明：圓上AB兩點(diǎn)之間的部分就叫做弧。讀作弧AB。（二）認(rèn)識(shí)扇形。（1）教師用彩筆連接A點(diǎn)和圓心O，B點(diǎn)和圓心O。并且用彩筆將弧AB也連接起來(lái)，再用彩筆將扇形涂色。①涂上彩色的圖形同我們?nèi)粘Ｉ钣闷分械氖裁礀|西有點(diǎn)相似？②它是圓的一部分，是由什么和什么圍成的圖形呢？(2)根據(jù)學(xué)生回答，歸納并揭示：扇形是由兩條半徑和圓上的一段曲線(弧)圍成的。（3）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。在圓形紙片中畫(huà)出扇形。（三）認(rèn)識(shí)圓心角。（1）在課件中標(biāo)出圓心角∠1，指出像∠1這樣，頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。（2）觀察并設(shè)問(wèn)：圓心角是由什么組成的？頂點(diǎn)必須在哪里？（3）課件出示：辨一辨：下圖中哪些是圓心角。（4）教師課件出示一個(gè)相等的圓，分別顯示圓心角是150176。、45176。，通過(guò)直觀比較。設(shè)問(wèn)：扇形的大小與圓心角的大小有什么關(guān)系？學(xué)生討論后總結(jié)：在同圓或等圓中，圓心角越大，扇形越大；反之，圓心角越小，扇形就越小。教師出示以半圓為弧的扇形和以1/4圓為弧的扇形。試比較扇形內(nèi)圓心角的大小。（四）指導(dǎo)畫(huà)扇形。：畫(huà)一個(gè)半徑3分米，圓心角是80176。的扇形。小組合作，邊討論邊畫(huà)。三、鞏固練習(xí)：練習(xí)十六的第1題。小組討論，集體回報(bào)。用實(shí)物投影展示學(xué)生作業(yè)。：下圖中哪些是扇形？四、總結(jié)本課今天學(xué)了什么？說(shuō)說(shuō)你知道了哪些知識(shí)？ 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 扇形扇形是由兩條半徑和圓上一段曲線圍成的。在同圓或等圓中，圓心角越大，扇形越大；反之，圓心角越小，扇形就越小。
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