初中數(shù)學(xué)綜合實踐課教案-資料下載頁
2024-10-25 16:28本頁面
【正文】 睛”？孔雀為什么常在春天開屏？猴子和猩猩有什么區(qū)別？大熊貓生的孩子是小熊貓嗎？鳥窩就是鳥的家嗎？斑馬為什么總喜歡和長頸鹿在一起？老虎為什么常常抓大樹？春天在水里翠鳥把家建在哪兒？蝌蚪是誰的寶寶？河馬愛吃什么？春夏的晚上，為什么海龜會爬到海灘上來？海龜是怎樣孵蛋的？鄂魚吃東西時為什么會流眼淚？小海馬是怎樣出生的？海星是怎樣捕食的？刺豚有什么樣的自衛(wèi)本領(lǐng)？藍鯨為什么每年春天要去南極？第五篇：初中綜合實踐課教案春天的暢想（兩課時）活動目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。第一課時(11)活動過程：美文欣賞：春到了，樹兒吐出了新芽，嫩嫩綠綠的，花兒輕輕揉著蒙松的眼，蘇醒了。柔和的陽光普照著大地，點綴著春的綠、春的新，春的喜??南國的春是一棵長春樹，大地一片新綠。綠油油的草地上早已爭相開放著一朵朵鮮花?；▍仓校w蜂舞，熙熙攘攘，好不熱鬧的一番非凡景象。北國的春是否是一棵雪松呢？不知這時，北國的風光是千里冰封，是萬里雪飄，還是已經(jīng)抹上了一點淡淡的春意？春天是一艘船，載著人們的心，載著人們的夢。不一樣的春，不一樣的船，卻載著同樣的心！無論是南國，還是北國，一樣是綠意，人們心中的綠意。正所謂一方水土養(yǎng)一方人，家鄉(xiāng)的春是我們夢想的發(fā)源地。春是一粒希望的種子。細雨如絲的春天，人們在心中播下了希望的種子，讓我們在征程上為它前進，為它執(zhí)著，為它奔波辛勞??。所有的付出都只是為了等待金色的秋天的到來，實現(xiàn)了一粒種子的希望之夢。春天是遼闊的大海，包含著最寬廣的心，容納了最狹窄的心。南國的春天大海潮來潮去；北國的春天，大海的冰雪正在融化，融化著最純、最潔的水。只因為它是春天的大海，春天的生命，所以冰封的大海要融化為活力的大海。春本無所謂有，無所謂無。只是一種心靈的感覺，當在一個充滿了希望的日子里，我們就會看到了春的足跡。而在一個心魂冷漠的日子里，所感受的只是寒寒的冬意，冬天的世界?？烧l又想到，越過了冰冷的長河，這邊便是充滿春暖的小溪?！耙荒曛嬙谟诖骸比松拇禾?，是生命的繁華驛站，黎明敲響了人生的晨鐘，每個腳印匯成了通向未來的逗點。當我們回過頭來，便可以看見身后留下的那串詩行，構(gòu)成人生的一條優(yōu)美的曲線，前面的征途也許還有風風雨雨，但別忘了那里還有理想的彩虹和事業(yè)的錦繡。生命之樹已經(jīng)在萌笑新苗，美好的向往、執(zhí)著的追求將如蓓蕾般迎春怒放。春天，為我們的構(gòu)思恢宏地暢想。春天不是一個希望與失望的重新選擇。春只屬于邁著勇氣步伐的前進者，只屬于充滿活力的代表。春天的生命總是如此多情，始終帶著不破的希望的開端。春天的夢想春天，是萬物更新的季節(jié)。人們面對生機勃勃的春天，有畫不盡的色彩，有寫不完的詩篇，有唱不完的歌兒。三四月份春意正濃，現(xiàn)在的你最想做什么呢？（1）談建議（2）匯報、提示制定了對春天，對大自然的保護措施：⑴、不能因為花美就亂摘花。⑵、不能拔樹枝玩。⑶、不能隨意踩踏草坪。⑷、制止一切隨地吐痰，隨地亂扔紙屑，隨地亂倒垃圾等的破壞自然環(huán)境衛(wèi)生的行為。⑸、為樹木花兒做培土、灌溉、施肥等工作。⑹、利用課余時間，每個小組同學(xué)為大地種一棵樹，添一份綠。⑺、生活中，向周圍的人宣傳自然的美，讓所有的人都來保護春天，保護大自然。用自己喜歡的方式表達對春天的愛可以畫春天、可以寫春天、可以唱春天第二課時(12)活動過程：交流展示評選最佳作品（分繪畫、聲樂、詩文、攝影四組）
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