綜合實踐課教案-資料下載頁
2025-11-17 02:55本頁面
【導讀】激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛科學的思想感情。經(jīng)過去了十多年之久，但它仍深深的銘記在我的心中，讓我時時不能忘懷。我在上大二的時候，我的一位班主任老師，在他講課講到有關科學方面的時候，不知怎么了他突然動情地、激動地說“我們中國一個擁有十二億人口的央央大國，白了老師的那顆心，故事聽到這兒你們明白了這位老師的心嗎？然而在當時，我并不知道諾貝爾這個人。相信今天的你們對諾貝爾這個名字，一定不會感到陌生，但對于諾貝爾這個人，對諾貝爾獎金的由來，你們了解嗎？其他同學們一定要注意。高峰，讓諾貝爾獎獲得者在中國的大地上開花。祖沖之為世界數(shù)學史和文明史，作出的這一偉大。的創(chuàng)始人，汗青上稱他為“幾何學之父”。小組討論，討論后發(fā)言。
【正文】 通過上節(jié)課的學習，我們了解了世紀偉人 —— 愛因斯坦，誰能說一說你對愛因斯坦都了解了什么？ 同學們說的很好，再一起學習中國的兩彈元勛 —— 鄧稼先，聽聽發(fā)生在他身上的故事，體驗下他身上的可貴品質(zhì)，相信你會有很多的收獲的。 二、看故事，學精神 鄧稼先的簡介 師：鄧稼先是我國杰出的科學家，中國兩彈元勛，參加組織和領導我國核武器的研 究、設計工作是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。被稱為“中國原子彈之父。在他鄧稼先身上又發(fā)生了怎樣的故事，下面就讓我們一起來看看吧！ 播放視頻：鄧稼先的故事 談感想 師：同學們，看了鄧稼先的故事， 思考：故事中哪些處所最讓你感動？ 你認為鄧稼先是一個什么樣的人 ？ 同桌先互相說一說，再全班交流。 師：總結(jié)：鄧稼先對非常伶俐、熱愛祖國、不放棄、吃苦耐勞、不怕犧牲、為中國寧愿付出生命，這種精神是值得我們學習的。 表達心情 （ 1）師：同學們，看了鄧稼先的故事，你有什么感想？你想對鄧稼先爺爺說些 什么？ 先小組內(nèi)交流，再動手寫一寫吧！ （ 2）學生寫完后，全班交流。 三： 小調(diào)查 課后請你找一找我國還有哪些偉大的科學家，他們?yōu)槲覈目萍忌L做出過哪些貢獻。 給人類插上翅膀 —— 萊特兄弟 教學目標： 通過學習科學家的故事，讓學生們體會學習科學家具有的刻苦鉆研，鍥而不舍的精神。 進一步培養(yǎng)學生善于觀察，勤于動腦的優(yōu)良品質(zhì)。 培養(yǎng)學生搜集信息，分析、處理信息的能力。 教學過程： 一、導入新課 師：同學們， 我們今天坐什么交通工具來的呢？如果我們要去很遠的地方，要坐什么呢？對，飛機，飛機是速度最快的交通工具，它幫助人么節(jié)省了路途中浪費的時間，提高了人們的工作效率。你們知道飛機是誰發(fā)明的嗎？今天我們就一起來認識萊特兄弟，大家對萊特兄弟有什么想知道的嗎？ 生：萊特兄弟有什么成就？萊特兄弟小時候發(fā)生過什么有趣的故事？萊特兄弟是怎樣發(fā)明明飛機的？ 師：好，讓我們帶著這些問題開始進 行今天的學習 。 二、讀故事，品味精神 首先讓我們來讀一下萊特兄弟小時候的故事，請大家?guī)е蠋煹膯栴}來品讀。 問題： 1）、萊 特兄弟小時候喜歡什么？ 2）、萊特兄弟對“飛螺旋”有什么神奇的想法？ 3）、他們有什么樣的夢想？ 4）、你的夢想是什么？你會怎樣實現(xiàn)它？ 先小組交流，再班內(nèi)交流 師總結(jié)：從這些事情中個，我們可以看出，萊特兄弟是 2 個善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考的孩子，他們有著自己的夢想，并為這個夢想而起勁著，這正是值得我們學習的地方，希望同學們呢也能像萊特兄弟一樣位子的夢想而盡力。 再讀故事，升華感情 師：同學們對萊特兄弟是怎樣發(fā)明飛機很感興趣，下面就讓我們帶著問題讀讀第一架飛機誕生的故事吧！ 問題： 1）、萊特兄弟因為什么事情下定決心發(fā)明飛機？這體現(xiàn)了他們什么精神？ 2）、萊特兄弟發(fā)明飛機時遇到了那些困難？他們是怎樣解決的？ 生讀故事 交流 課件出示第一家飛機，人們還記錄了第一架飛機試飛的經(jīng)過，讓和我們一起來見證這激動人心的時刻吧?。ㄕn件出示） 師總結(jié)：同學們，萊特兄弟勇于探索、不畏困難、鍥而不舍的精神影響著一代又一代的科學家們，他們?yōu)槿祟悓崿F(xiàn)了飛向天空的夢想。是我們學習的榜樣。 三、找找身邊的故事 師：萊特兄弟的精神在我們身邊也很常見，讓我們一起來找找吧！看誰是勇于克服困難的人？ 生交流，師總結(jié) 四、動手做架紙飛機 師：同學們，讓我們動手做架紙飛機吧！課件出示紙飛機的做法。 學生做，教師指點 師：大家做的怎么樣呢？讓我們試飛一下吧！ 發(fā)現(xiàn)學生做的飛機飛的高低遠近不同， 五，課后拓展： :為什么有的同學們飛機飛的遠近的都有呢？
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