德育綜合實踐課教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 02:37本頁面
【正文】 想請在坐的爸爸媽媽把你孝敬老人的故事講給孩子們聽一聽，可以嗎？（家長紛紛表示同意）1’ 師：那么，請大家在組內(nèi)給孩子們講講吧?。议L給孩子講事例） 師：好，我們就先說到這。 家長3（白金銘）：我們組李未的家長說的太感人了，讓他來給大家說一說吧！ 師：請吧。2’ 家長4（李未家長講述自己在很差的環(huán)境長大，父母有多么不容易，長大后他又是怎樣孝敬老人的。）1’30” 生19（武彥霖）：叔叔，什么是柴火呀？ 家長4解答學(xué)生提問。 師：謝謝您，也謝謝所有的家長。是你們的以身示范，讓我們的孩子在生活細節(jié)中感受到了愛的價值。 4’30” 師：孩子們，爸爸媽媽為我們做出了榜樣，那我們來謝謝他們吧！ （歌表演《爸爸媽媽》） 2’ 四、學(xué)會感恩――細節(jié)中回報愛 師：孩子們，父愛是巍峨的山巒，母愛是清澈的溪流，我們倚著山巒成長，我們跟著溪流奔跑，讓我們共同感受那些生活細節(jié)中你我對父母的回報。 （播放CAI：DV錄像講述學(xué)生幫媽媽熱飯及自己洗衣服的場景，學(xué)生說出DV錄像中學(xué)生的名字。） 師：畫面中的孩子就是和我們朝久夕相處的同學(xué)，劉宇彤和姬娜。（老師招手，劉宇彤、姬娜跑上前來） 師：老師把這代表愛心的小燈籠送給他們，好嗎？（老師送燈籠，其他學(xué)生鼓掌。）看！老師為每位小朋友都準備了一盞愛心小燈籠，誰會是它的主人呢？請家長幫孩子選一選，看看自己的孩子能得到哪盞小燈籠？請家長到臺上來為孩子們選燈籠吧。（家長到前面摘燈籠，然后送給孩子。） 師：哪位家長能說說你選小燈籠的理由？（隨機） 家長5（孫明心家長）――自己整理書包。 家長6（趙鈺琳家長）――自己整理房間（疊被、掃地、整理書桌… …）。 家長7（熊麗麗家長）――從3歲起就可以自己系鞋帶、扣紐扣。 家長8（李云鵬家長）――自己乘車上學(xué)、放學(xué)。 家長9（史忠平家長）――幫助家長或自己買一些簡單的生活用品或?qū)W習(xí)用具。 家長10（張國權(quán)家長）――用熨斗熨衣物。 家長11（吳昕卓家長）――能做簡單的飯菜… … 師：還有誰沒有得到小燈籠呢？（學(xué)生舉手示意）沒關(guān)系，只要你努力，從現(xiàn)在開始，從生活小事做起關(guān)心爸爸媽媽，幫助爸爸媽媽做力所能及的事，老師相信你的爸爸媽媽在期末的家長會上一定會為你再來摘取這盞小燈籠的。你們有信心嗎？ 〔（燈籠全部拿走）師：祝賀你們，大家都拿到了屬于自己的小燈籠?！?生：有！ 師：希望這盞小小的燈籠能照亮你們愛的心靈，今后在細節(jié)小事中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報父母的愛。 2’30” 五、實踐延伸――生活中實踐愛 生20（蔡文婷）：老師，我提議我們要把對爸爸媽媽的愛落實到實際行動中。 生21（宮 澤）：對，讓我們制定一個愛父母的公約吧。 生22（李 未）：不！還是制定一個評比臺吧。 生23（陳海林）：不行，因為我們班已經(jīng)有《實踐道德道德 養(yǎng)成文明習(xí)慣》的儲蓄表了。 生24（黃佳珺）：好了好了，別吵了。老師，還是讓我們以小組為單位商量一下吧！ 師：好吧，那你們就以小組為單位商量一下，把研究的內(nèi)容寫在紙上，然后再說給大家聽聽，行嗎？ 生：行?。▽W(xué)生討論并作記錄，家長參與。） 師：怎么樣，現(xiàn)在能把結(jié)果告訴給我了吧！ 生：能！ 師：就請每組的匯報員按順序來說一說。（各小組匯報員拿題板進行匯報，并展示題板。） 6’ 師：你們的想法太棒了，老師幫助大家把你們的想法整理了一下,將它裝進了愛心小火車里！瞧，它來了?。–AI）讓我們帶著對爸爸媽媽的愛來讀一讀。（學(xué)生齊讀歌謠：過生日送祝福 生病時勤照顧 客人來不打擾 好東西讓父母 自己事自己做 家務(wù)活主動做 父母事幫助做 細節(jié)事不放過 想父母在心頭 愛父母于行動 與父母常交流 感恩心永記?。?1’ 師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？ 生25（宛 焱）：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我要真正擔當起家里的小主人，在每一個生活的細節(jié)小事中去體貼父母。 生26（彭文廣）：我要在今后的學(xué)習(xí)生活中，少讓爸爸媽媽替我操心，我想首先要做到自己的事情自己做。 生27（李子楊）：我今天的收獲是，我感覺我一下子長大了，知道了許多以前不知道的事情，也懂得了父母的不容易，更知道今后要怎樣去做。 師：那么，哪位家長愿意把你的感受和大家說一說呢？（幾位家長暢談） 師：愛如涓涓清泉，滋潤我們的心田；愛如午后陽光，照耀著我們成長！希望同學(xué)們課后，能在生活細節(jié)中把那份偉大的愛回報給爸爸媽媽，讓這份愛永遠伴隨我們快樂的成長！ 師：下課！ 生：立，禮，老師再見！ 師：同學(xué)們，再見！
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