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小學(xué)綜合實踐活動課優(yōu)秀教案-資料下載頁

2025-08-05 06:00本頁面
  

【正文】 團(tuán)隊協(xié)作意識,培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣和自信心。教學(xué)重、難點:通過縫沙包的練習(xí),讓學(xué)生掌握最基本的一些針法,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。工具和材料:課件、針線、剪刀、布塊、玉米粒等。教學(xué)過程:一.創(chuàng)設(shè)情景,引入課題。1.課件出示玩沙包的圖片。老師:同學(xué)們,你們看,他們在干什么?他們玩得開心嗎?2.老師:是啊,玩沙包既開心有趣,又有益于我們身體的健康。大家想親手做個沙包玩游戲嗎?3.老師:那好,今天我們就來學(xué)習(xí)縫沙包。(板書課題。)二.學(xué)習(xí)針法,掌握技巧。1.提問:你知道做沙包需要哪些材料嗎?學(xué)生:針線、剪刀、布塊、玉米粒等2.提問:那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎?學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗說,并在視頻展示臺上演示。3.手縫的方法有很多種,今天,我們就來學(xué)習(xí)三種基本技法。現(xiàn)在,請同學(xué)們看老師的演示??春蠼M織交流:同學(xué)們,剛才大家看得都非常認(rèn)真。下面誰來說說我一共介紹了哪幾種針法,分別是怎樣縫的?分別指名說說 4.老師:看來同學(xué)們已經(jīng)知道了手縫的三種基本方法。我們用這三種針法進(jìn)行縫合的話,斜針是最結(jié)實的,其次是回針,最后才是平針。三.自行設(shè)計、制作沙包。1.同學(xué)們,下面我們就運(yùn)用這幾種針法來縫制一個沙包,好嗎?思考:縫制沙包需要哪幾個步驟呢?學(xué)生匯報,師板書:裁剪、對折、 縫合(留口)、翻面、裝沙、封口 2.同學(xué)們概括得很好。其實,要想縫制好一個沙包,只記住這些步驟是不夠的,我們還要注意許多細(xì)節(jié)。老師也做了一個沙包,請同學(xué)們仔細(xì)看,我是怎么做的,我們還要注意些什么呢?看后學(xué)生回答:裁剪:大小適中對折:正面朝里縫合(留口):緊密、勻稱翻面:完全裝沙:適量封口:不留毛邊老師:其實,沙包不僅僅是方形的。待會兒大家也要動動腦筋,發(fā)揮想象,設(shè)計一個自己喜歡的形狀,做一個沙包。我們來比一比,看誰做得最美觀。組員之間可以互相幫助,相互合作。我們還要評選最佳沙包呢。特別提醒,大家一定注意針腳要緊密,針距要勻稱哦。好了,就請大家動手吧。學(xué)生以小組為單位人人動手制作,小組內(nèi)互幫互教,老師巡視指導(dǎo)解答。四.展示評議、總結(jié)交流。1.小組評議。老師:我看有很多同學(xué)已經(jīng)做好沙包。下面,就請大家以小組為單位,評選出你們小組里面做得最美觀的作品,拿上來比一比,展示展示。學(xué)生評出小組里的最佳作品。2.全班展示交流。(由各組派代表向全班同學(xué)展示,并交流縫沙包的經(jīng)驗。每個小組一一展示。)3.老師:那你們心目中的最佳沙包是哪一個呢?誰來說說。學(xué)生提議,評選。老師:剛才,同學(xué)們主要是從花樣和形狀上來評價的,那到底縫得怎么樣呢?我們就請幾位同學(xué)做小評委,仔細(xì)看看。(小評委們開始仔細(xì)觀察,熱烈討論,最后宣布結(jié)果)老師:好,這幾個沙包就被評為今天的最佳沙包,他們的主人獲得縫沙包小能手稱號。讓我們用掌聲向他們表示祝賀。五.游戲活動,體驗快樂。老師:同學(xué)們,想不想用親手做的沙包做自己喜歡的游戲?學(xué)生:想。老師:是啊,沙包不僅要美觀,還要結(jié)實。那好,下面我們來玩沙包,看看誰的最結(jié)實好用。學(xué)生自由玩沙包游戲。六.總結(jié)、拓展。同學(xué)們,今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了手縫的三種基本方法,親手制作了沙包,還用自己縫制的沙包玩了有趣的游戲。課后,大家還可以用今天課堂上學(xué)到的技能繼續(xù)制作沙包,也可以縫制其他一些東西,使自己的動手能力得到進(jìn)一步的提高?!端幢P》課時:共分為兩課時。第一課時在家準(zhǔn)備:各種水果、蔬菜 和盤子;第二課時制作各種拼盤。一、導(dǎo)課水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng),而且,還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時,它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤,使人們得到藝術(shù)的欣賞,美的享受?,F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女,家長們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果,提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣,通過和學(xué)生討論商量,我們確立了 “制作水果拼盤”這一勞動課主題。二、教學(xué)目標(biāo):搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片,獲得感性的認(rèn)識。掌握基本的拼盤制作方法。體驗探究學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生親自動腦動手參加實踐,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神。通過水果拼盤制作比賽活動,提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。5.樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識,體驗合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動樂趣。教學(xué)重點:掌握果《水果拼盤》拼盤的切、拼技巧。教學(xué)難點:樹立為社會服務(wù)的意識及審美意識和創(chuàng)新意識,感悟果蔬拼盤的內(nèi)涵文化,陶怡情操。教學(xué)準(zhǔn)備:各種水果,對水果進(jìn)行加工用的工具(刀、砧板),各種盤,范作。教學(xué)過程:一、搜集資料和圖片。1.搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料,整理資料。2.觀看制作水果拼盤的影碟。3.小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。二、制作水果拼盤1.欣賞水果拼盤藝術(shù)影碟。2.分小組進(jìn)行拼盤制作比賽活動,并討論給作品取名。3.各小組代表介紹作品。4.進(jìn)行投票評選活動。5.談?wù)剬ψ髌返目捶ê拖敕?。三、評價(自我評價、互相評價)四、總結(jié)教學(xué)反思:本課通過水果拼盤制作比賽活動,提高學(xué)生動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力,讓學(xué)生真正體驗到合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動樂趣。從學(xué)生課堂反應(yīng)來看,有些學(xué)生的動手能力還比較差,創(chuàng)新的意識還不是很強(qiáng),但學(xué)生對本組創(chuàng)作作品的意境理解與把握較好,學(xué)生的表達(dá)能力也較強(qiáng)。37 / 37
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