【導(dǎo)讀】“十一五”頭三年，湖南省的經(jīng)濟(jì)一直保持著二位數(shù)的增長(zhǎng)速度。2021年，湖南全省生產(chǎn)總值突破，比上年增長(zhǎng)％。年保持中部六省首位，原創(chuàng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)保持全國(guó)第一。長(zhǎng)沙作為“1+12”城市群中的核心城市，“中國(guó)服務(wù)外包基地城市”，2021年，國(guó)務(wù)院為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，提出了振興十大產(chǎn)業(yè)的計(jì)劃，省內(nèi)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，為學(xué)院的專業(yè)建設(shè)和學(xué)生的就業(yè)提。將對(duì)我省經(jīng)濟(jì)尤其是電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。自身的使命和任務(wù)出發(fā)，為服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。資源多元化大背景下，民辦高職教育得到長(zhǎng)足發(fā)展：截至2021年12月，院校建設(shè),有10多所被列為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)，呈現(xiàn)強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)。共圖發(fā)展的格局的形成，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)省做出貢獻(xiàn)。育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中，獲得優(yōu)秀等級(jí)。院為全省數(shù)字化校園試點(diǎn)單位。2021年10月，中國(guó)民辦教育發(fā)展大會(huì)。因此，湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建省。省紀(jì)委書記許云昭，省委常委、長(zhǎng)沙市市委書記陳潤(rùn)兒，副省長(zhǎng)郭開朗，

　　

【正文】 建立并實(shí)行了以績(jī)效考核為主要依據(jù)向一線教師傾斜的人事分配制度。 學(xué)院 充分行使“工資分配自主權(quán)”，制訂教職工工資分配方案時(shí)，堅(jiān)持向一線教師傾斜的原則：一是崗位基本工資比其他崗位平均高出 12%；二是教師實(shí)行了學(xué)歷、職稱補(bǔ)貼；三是教師實(shí)行超工作量補(bǔ)貼；四是對(duì)高素質(zhì)教師給予特殊津貼。學(xué)院采取了教師工資每年上調(diào) 15%的措施， 示范性高職院校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書 第 25 頁(yè) 共 297 頁(yè) HUNAN INFORMA TION SCIENCE VOCATIONAL COLLEGE 使一線教師年工資超過(guò)了其他崗位工資 30%以上，保證了教師的工資待遇不斷提高。學(xué)院制訂了《崗位考核實(shí)施細(xì)則》，將教師的績(jī)效考核情況作為月度考核工資發(fā)放、年終獎(jiǎng)金評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、續(xù)期聘任的主要依據(jù)。獎(jiǎng)勵(lì)與約束并行，調(diào)動(dòng)了教師的積極性，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍。五年來(lái)，學(xué)院教師穩(wěn) 定率達(dá)到 95%。 建立并實(shí)行了注重實(shí)踐能力、嚴(yán)格考核為主要內(nèi)容的兼職教師考核管理辦法。 學(xué)院在聘任質(zhì)量上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，要求兼職教師必須是具有 3年以上行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷，具有本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上技術(shù)職稱，精通企業(yè)、行業(yè)工作流程的能工巧匠、技術(shù)骨干?，F(xiàn)已聘請(qǐng)兼職教師 63 人，占專業(yè)課教師的 35%，充實(shí)了學(xué)院“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍。制定了《兼職教師考核管理辦法》，對(duì)兼職教師的考核內(nèi)容、形式及結(jié)果作出明確的、操作性強(qiáng)的規(guī)定。兼職教師接受學(xué)院組織的各類教學(xué)考核評(píng)價(jià)和檢查，考核采取日?？己?、學(xué)生測(cè)評(píng)、督導(dǎo)團(tuán)聽課等方式，嚴(yán)格教 學(xué)過(guò)程和效果考核，考核結(jié)果與課時(shí)津貼、是否續(xù)聘掛鉤。 堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并行、學(xué)歷教育與能力提高并舉、師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)并重的方針，構(gòu)建了一支能滿足學(xué)院教育教學(xué)需要的師資隊(duì)伍 建立了一支數(shù)量適當(dāng)、相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊(duì)伍。 學(xué)院現(xiàn)有全日制學(xué)生 6902人，教師總數(shù) 437人。其中專任教師 290人，占教職工總數(shù)的 %；非專任教師 147 人（兼職教師、雙肩挑教師、外聘教師折算 147人），學(xué)生與教師比為 ： 1；有專業(yè)課教師 180 人，占專任教師總數(shù)的 62%；有雙師型教師 128人，占專業(yè)課教師總數(shù)的 %。建立了 200 人的兼職教師庫(kù)，根據(jù)教學(xué)需要從行業(yè)、企業(yè)聘請(qǐng)了 63 名能工巧匠、技術(shù)骨干為兼職教師 ,占專業(yè)課教師的 35％，且都具有本科以上學(xué)歷，中級(jí)以上技術(shù)職稱 ,形成了一支專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍。 建立了一支比例合理、精干高效的外聘專業(yè)課教師隊(duì)伍。 積極從兄弟院校聘請(qǐng)教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)課教師充實(shí)專業(yè)課教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有外聘專業(yè)課教師 43人，占所有專業(yè)課教師的 %。 43 名外聘 示范性高職院校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書 第 26 頁(yè) 共 297 頁(yè) HUNAN INFORMA TION SCIENCE VOCATIONAL COLLEGE 專業(yè)課教師中，有碩士研究生以上學(xué)歷者 15 人，占 %；“雙師型”教師 24人，占 %；且全部具有 中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，其中高級(jí)職稱 20 人，占 %。 建立了一支實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)院共有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師（不含兼職教師） 38人，全部獲得了高級(jí)職業(yè)資格證書或中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱；獲得高級(jí)職業(yè)資格證書的 29人，占%。形成了以雙師型專任教師為主體，外聘兼職教師為重要補(bǔ)充，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。 培養(yǎng)和引進(jìn)了一批高職稱、高學(xué)歷、高水平的教師。 學(xué)院具有高級(jí)職稱的教師 135 人，占教師總數(shù)的 %；學(xué)院 45歲以下教師 240 人，其 中具有博士學(xué)歷 15 人 ,占 %；具有碩士研究生及以上學(xué)歷或?qū)W位的 86 人，占 %。在學(xué)院各專業(yè)中，高職稱教師的分布相對(duì)合理，形成了以高職稱教師為專業(yè)帶頭人、中高職稱教師為教學(xué)科研骨干的教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍中有湖南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家?guī)斐蓡T 2 人，院級(jí)專業(yè)帶頭人 23人 ,院級(jí)青年骨干教師 74 人。 表 2 學(xué)院教師隊(duì)伍情況統(tǒng)計(jì)表 結(jié)構(gòu) 內(nèi)容 人數(shù) 比例 數(shù)量結(jié)構(gòu) 教師總數(shù) 437 生師比 ： 1 專任教師 290 占教職工總數(shù) % 專業(yè)課教師 180 占專任教師總 數(shù) 62% 外聘專業(yè)課教師 43 占專業(yè)課教師總數(shù) % 兼職教師 63 占專業(yè)課教師總數(shù) 35% 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 38 占專業(yè)課教師總數(shù) % 職稱結(jié)構(gòu) 高級(jí)職稱 135 占教師總數(shù) % 中級(jí)職稱 175 占教師總數(shù) 40% 初級(jí)職稱 127 占教師總數(shù) % 示范性高職院校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書 第 27 頁(yè) 共 297 頁(yè) HUNAN INFORMA TION SCIENCE VOCATIONAL COLLEGE 建立并實(shí)施了以“雙師型”教師培養(yǎng)、培訓(xùn)方案為依據(jù)，以校企合作培養(yǎng)、培訓(xùn)為途徑教師培訓(xùn)機(jī)制，學(xué)院教師雙師素質(zhì)不斷提升 制定并實(shí)施了《“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃實(shí)施方案》。 方案要求專業(yè)課教師制訂個(gè)人雙師培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后由系指導(dǎo)并監(jiān)督實(shí)施；規(guī)定專業(yè)課教師每三年必須到專業(yè)實(shí)踐基地或企事業(yè)單位至少輪訓(xùn)一次，保證每 年有 30%以上的專業(yè)教師參加專業(yè)實(shí)踐，每次專業(yè)實(shí)踐的時(shí)間在 30天以上；專業(yè)課教師培養(yǎng)、培訓(xùn)主要采取參加行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)、掛職鍛煉、帶隊(duì)實(shí)習(xí)等形式；學(xué)院每年將教師培養(yǎng)、培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 100萬(wàn)元納入年度預(yù)算，承擔(dān)了“雙師型”教師培養(yǎng)、培訓(xùn)全部費(fèi)用。 建立了與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)、培訓(xùn)專業(yè)課教師的機(jī)制。 學(xué)院專業(yè)課教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)主要依托行業(yè)企業(yè)進(jìn)行。根據(jù)校企合作協(xié)議和“互惠互利”原則，行業(yè)企業(yè)免收或減收專業(yè)課教師培養(yǎng)、培訓(xùn)費(fèi)用，為學(xué)院專業(yè)課教師優(yōu)惠提供食宿條件，為進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的教師安排專人指導(dǎo)，對(duì)提供技術(shù)咨詢服務(wù) 、開展聯(lián)合攻關(guān)、帶隊(duì)實(shí)習(xí)的教師適當(dāng)支付勞務(wù)報(bào)酬或補(bǔ)貼。學(xué)院采取幫助企業(yè)培訓(xùn)員工、提供技術(shù)咨詢和服務(wù)、聯(lián)合攻關(guān)等方式回報(bào)行業(yè)企業(yè)。 校企合作培養(yǎng)、培訓(xùn)專業(yè)課教師成效明顯，教師雙師素質(zhì)不斷提升。學(xué)院已與 91 家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，每個(gè)專業(yè)都建立了專業(yè)實(shí)踐基地，專業(yè)課教師都制定了雙師培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃。近三年來(lái)，共選派 195人次的專業(yè)課教師到行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，平均每年 65人次，梯隊(duì)結(jié)構(gòu) 專業(yè)帶頭人 23 占專業(yè)課教師總數(shù) % 課程負(fù)責(zé)人 74 占專業(yè)課教師總數(shù) % 雙師型教師 128 占專業(yè)課教師總數(shù) % 學(xué)歷結(jié)構(gòu) 45歲以下教師中博士學(xué)歷 15 占 45歲 以下教師總數(shù) % 45歲以下教師中碩士學(xué)歷 86 占 45歲以下教師總數(shù) % 45歲以下教師中本科學(xué)歷 139 占 45歲以下教師總數(shù) % 示范性高職院校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書 第 28 頁(yè) 共 297 頁(yè) HUNAN INFORMA TION SCIENCE VOCATIONAL COLLEGE 占校內(nèi)專業(yè)課教師總數(shù)的 %，每年每人累計(jì)時(shí)間超過(guò)了 35天；共組織 267人次教師參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修， 68 人取得相應(yīng)專 業(yè)的職業(yè)資格證書。學(xué)院 180 名專業(yè)課教師中有雙師素質(zhì)的教師 128 名，占專業(yè)課教師的 %。 制訂并實(shí)施了教師學(xué)歷提升方案，教師學(xué)歷提升工作成績(jī)斐然。 在制度上出臺(tái)了《教師及管理人員攻讀研究生學(xué)歷的暫行規(guī)定》，明確了教師學(xué)歷提升的政策。在行動(dòng)上實(shí)施分年度教師學(xué)歷提升方案，每年派出15人安排經(jīng)費(fèi) 15萬(wàn)元參加學(xué)歷進(jìn)修 ,享受在崗期間同等待遇。在措施上與湖南大學(xué)合作開設(shè)在職研究生班 ,為教師學(xué)歷提升提供條件；規(guī)定從2021 年起新進(jìn)教師必須具有研究生學(xué)歷 ,對(duì)取得研究生以上學(xué)歷學(xué)位證書現(xiàn)任教師，報(bào)銷學(xué)費(fèi)的 60%， 學(xué)歷未達(dá)要求的限期達(dá)標(biāo)，否則調(diào)離教師崗位。通過(guò)方案的實(shí)施，學(xué)院專任教師全部具有大學(xué)本科學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)符合教師現(xiàn)從事的專業(yè)或適應(yīng)新專業(yè)建設(shè)要求； 45歲以下教師中具有碩士研究生及以上學(xué)歷或?qū)W位的合計(jì) 86人 (不含在讀 ),占 %。 制定并實(shí)施了專業(yè)帶頭人和課程負(fù)責(zé)人培養(yǎng)方案，培養(yǎng)對(duì)象明確并形成了梯隊(duì)。 制定并實(shí)施了《專業(yè)帶頭人和課程負(fù)責(zé)人培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案》，對(duì)專業(yè)帶頭人和課程負(fù)責(zé)人選拔條件、選拔程序、工作職責(zé)、工作待遇作了明確規(guī)定。學(xué)院從 2021 年開始每年安排 100 萬(wàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，啟動(dòng)了“名師”工程，培 養(yǎng)和引進(jìn)了一批專業(yè)水平高的專業(yè)帶頭人和課程負(fù)責(zé)人 ,加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，培養(yǎng)對(duì)象明確，教師隊(duì)伍形成了明顯的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)已確定了周忠、李偉舵等 23 名專業(yè)帶頭人，文旭、陳大洪等 74 名課程負(fù)責(zé)人。實(shí)行專業(yè)帶頭人每月享受 500元、課程負(fù)責(zé)人每月享受 200 元的崗位津貼制度。對(duì)已確定的專業(yè)帶頭人和課程負(fù)責(zé)人 ,學(xué)院將有計(jì)劃進(jìn)行定期培養(yǎng) ,并提供經(jīng)費(fèi)保證 ,在職稱申報(bào)、職務(wù)晉升、工資待遇等方面給予傾斜。 重視教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)建設(shè)，建立了一支“德技雙馨”具有高度事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)愛心的教師隊(duì) 伍 示范性高職院校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書 第 29 頁(yè) 共 297 頁(yè) HUNAN INFORMA TION SCIENCE VOCATIONAL COLLEGE 發(fā)揮了師德典型示范教育作用，激發(fā)了教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。 學(xué)院成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任小組成員，定期召開會(huì)議，專題研究，各部門建立師德建設(shè)責(zé)任制，從組織上保證師德建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處。頒布了《教師工作規(guī)范》、《教書育人基本要求》等文件 ,組織教師開展“以選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)，教育教師樹立明確的職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任和使命。在院報(bào)上開設(shè)了教師風(fēng)采專欄、校園電視臺(tái)設(shè)立教師訪談節(jié)目，對(duì)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)和宣傳，增強(qiáng)了教師教書育人的責(zé)任感、職業(yè)的 自豪感、情感的歸屬感。學(xué)院教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身的道德情操，涌現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。朱天相、成強(qiáng)、瞿佳木同志被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，龔德忠、許應(yīng)龍、孔東陽(yáng)等被評(píng)為 2021年度、 2021 年度學(xué)院“雙十佳教師”。通過(guò)多種形式引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人才觀、價(jià)值觀。 建立了師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行了師德師風(fēng)考核一票否決。 學(xué)院認(rèn)真執(zhí)行《教師法》、《高等教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》等有關(guān)法律法規(guī)對(duì)教師職業(yè)道德的規(guī)定，制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師月工作考核評(píng)價(jià)辦法》、《教學(xué)事 故認(rèn)定及處理辦法》等制度。實(shí)行“一周一通報(bào)、一月一考評(píng)、一期一考核、一年一評(píng)估”制度，對(duì)教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績(jī)定期進(jìn)行考核，實(shí)行優(yōu)勝劣汰。學(xué)院堅(jiān)持將師德、師風(fēng)建設(shè)納入到教師年度考核、職稱評(píng)定、推優(yōu)評(píng)先等工作內(nèi)容之中，對(duì)有違法、違規(guī)等行為的教師，在年度考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中實(shí)行一票否決制。 營(yíng)造了師 徳 師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍，師 徳 師風(fēng)建設(shè)成效明顯。 學(xué)院編發(fā)了《教師手冊(cè)》，對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)提出了明確的要求和嚴(yán)格的規(guī)范。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，已形成了一月一次學(xué)生座談 會(huì)制度，廣泛征求學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)和意見，考核的結(jié)論在定期《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》中通報(bào)。由于學(xué)院大力倡導(dǎo)“志存 示范性高職院校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書 第 30 頁(yè) 共 297 頁(yè) HUNAN INFORMA TION SCIENCE VOCATIONAL COLLEGE 高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的良好職業(yè)道德風(fēng)范，把教師的道德自律和制度的外在規(guī)范結(jié)合起來(lái)，保證了教師職業(yè)道德建設(shè)的時(shí)效性和長(zhǎng)期性。近三年來(lái)，學(xué)院教師無(wú)違法犯罪和造成社會(huì)不良影響的現(xiàn)象發(fā)生。良好的師德師風(fēng)促進(jìn)了良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、院風(fēng)的形成 ,學(xué)生對(duì)教師的師德師風(fēng)滿意度達(dá)到 90%以上。 (四 )科研工作 建立健全了科研機(jī)構(gòu)和制度，規(guī)范了科研管理，突出了應(yīng)用技術(shù)研究 科研工作機(jī)構(gòu)健全，科研人員配備充足。 學(xué)院成立了由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括科研機(jī)構(gòu)部門負(fù)責(zé)人、系教學(xué)科研骨干、企業(yè)行業(yè)專家及專業(yè)技術(shù)人員。學(xué)院的科研機(jī)構(gòu)健全，已成立了科研處，科研處下轄 5 個(gè)研究機(jī)構(gòu)，分別是湖南省教育科學(xué)研究院高等教育民辦特色研究室、高職教育研究所、信息技術(shù)研究院、電子商務(wù)與物流研究所、循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究中心。民辦高等教育研究室是省教科院設(shè)立在我院的全省研究民辦高等教育研究機(jī)構(gòu)。各科研機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人都是專業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的專家教授，各科研研究機(jī)構(gòu)都配備有專職工作人員，現(xiàn)有專職科研人員 5名， 兼職科研人員 30 名。科研處負(fù)責(zé)學(xué)院科研管理以及《