【導讀】附件（一）金融專業(yè)重點建設方案-19-

　　

【正文】 包建設內(nèi)容包括：課程建設規(guī)劃、教學大綱、實訓大綱、實訓指導書、教案與課件、教材、教學參考書或輔導資料、案例集、習題集、試題庫、教學考核與評價體系建設、課堂教學錄像、網(wǎng)絡化建設等內(nèi)容。 25 加強課程建設，開發(fā)立體化教材，使其能夠更加準確地反映經(jīng)濟、金融發(fā)展的實際情況，實現(xiàn)“教學與實踐零距離”。 表 8 教材建設現(xiàn)狀一覽表 建設系列 教材名稱 出版時間 出版社 教育部高?！笆晃濉眹壹壗滩囊?guī)劃選題 《貨幣金融學基礎》、《商業(yè)銀行會計》 2020 高等教育出版社 《證券投資概論》、《金融法概論 》 2020 中國金融出版社 21 世紀高職高專金融類系列教材 《貨幣金融學概論》、《商業(yè)銀行業(yè)務與經(jīng)營》、《證券投資概論》、《金融法概論》、《合作金融概論》、《商業(yè)銀行會計》、《國際結算》、《證券交易實驗教程》、《商業(yè)銀行綜合業(yè)務技能》、《金融禮儀》 2020 中國金融出版社 商業(yè)銀行業(yè)務與技能叢書 《商業(yè)銀行信貸業(yè)務》、《商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務》、《商業(yè)銀行中間業(yè)務》、《商業(yè)銀行經(jīng)營管理與案例分析》、《商業(yè)銀行柜面操作技能》 2020 浙江大學出版社 表 9 教材建設規(guī)劃與經(jīng)費預算表 建設教材 時間(年 ) 經(jīng)費預算及來源（萬元） 中央 地方 自籌 國家級 貨幣金融學基礎 2020 3 3 1 商業(yè)銀行會計 2020 3 3 1 證券投資概論 2020 3 3 1 金融法概論 2020 3 3 省級重點建設規(guī)劃教材 現(xiàn)代金融概論 2020 2 2 1 商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務 2020 2 2 1 合作金融概論 2020 2 2 1 商業(yè)銀行綜合業(yè)務技能 2020 2 2 1 網(wǎng)絡金融 2020 2 2 1 院級 規(guī)劃教材 金融法規(guī)與案例分析 2020 2 2 1 商業(yè)銀行客戶服務與管理 2020 2 2 1 反假貨幣技術 2020 1 1 1 商業(yè)銀行風險管理 2020 1 1 1 信用卡業(yè)務 2020 2 2 1 26 農(nóng)戶經(jīng)濟行為 2020 1 1 1 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學 2020 1 1 1 商業(yè)銀行柜面英語口語 2020 1 1 1 農(nóng)產(chǎn)品期貨交易 2020 1 1 1 農(nóng)村金融服務與禮儀 2020 1 1 1 中小企業(yè)融資與政策 2020 1 1 1 農(nóng)村風俗與文化 2020 1 1 1 自編教材 商業(yè)銀行信貸業(yè)務實訓指 導書 2020 1 1 1 商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務實訓指導書 2020 1 1 1 商業(yè)銀行中間業(yè)務實訓指導書 2020 1 1 1 銀行會計實訓指導書 2020 1 1 1 商業(yè)銀行客戶服務與管理實訓指書 2020 1 1 1 商業(yè)銀行突發(fā)事件案例集 2020 1 1 1 金融風險案例分析 2020 1 1 1 金融綜合技能實訓指導書 2020 1 1 1 合計 45 45 師資隊伍建設 師資隊伍建設現(xiàn)狀 金融專業(yè)目前已建成一支結構較為合理、“雙師 型”教師比例較高的師資隊伍體系。 表 10 師資隊伍建設現(xiàn)狀一覽表 名稱 人數(shù) （截止到 2020 年 11 月） 占專業(yè)教師比重 專業(yè)教師 職 稱 教授 2 5% 副教授 10 26% 高校講師 17 43% 助教 10 26% 合計 39 100% 學歷學位 碩士 28 72% 本科 2 5% 在讀博士 1 3% 在讀碩士 5 12% 研究生進修班 3 8% 合計 39 100% 兼職教師 12 31% 雙師素質教師人數(shù) 29 74% 27 師資隊伍建設目標 加強專業(yè)帶頭人建設，建立一支結構合理、“雙師型”教師比重達到 90%以上的專業(yè)教師隊伍，配置比例合理、業(yè)務素質優(yōu)秀的兼職教師。 表 11 2020 2020 年金融專業(yè)師資隊伍建設目標 建設內(nèi)容 2020 年 2020 年 2020 年 人才引進 專業(yè)帶頭人引進人數(shù) 0 3 3 骨干教師引進人數(shù) 6 7 4 人才培養(yǎng) 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)人數(shù) 2 3 3 骨干教師培養(yǎng)人數(shù) 10 15 20 兼職教師 兼職教師聘任人數(shù) 12 20 30 表 12 2020 2020 年專業(yè)師資建設計劃與經(jīng)費預算表 項目 經(jīng)費預算及來源（萬元） 合計 2020 年 2020 年 2020 年 中央 地方 自 籌 中 央 地方 自籌 中央 地 方 自 籌 專業(yè)帶頭人引進 0 0 0 0 8 17 0 21 4 50 骨干教師引進 0 7 8 0 8 15 0 4 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 2 5 2 4 18 6 4 9 6 56 骨干教師培養(yǎng) 3 8 2 6 27 10 6 16 兼職教師聘任 0 0 8 0 0 12 0 0 16 36 合計 5 20 20 10 61 60 10 注：經(jīng)費投入來源上，中央投入 25 萬元，地方投入 萬元，自籌經(jīng)費 萬元 校內(nèi)外實習、實訓基地建設 校內(nèi)實習、實訓基地建設 金融專業(yè)目前建有校內(nèi)實習、實訓基地 9 個， 20202020 年規(guī)劃建設 4 個。校內(nèi)外實習、實訓基地建設完全能夠滿足金融專業(yè)以及金融專業(yè)群實習、實訓的教學需求。 28 表 13 金融專業(yè)實驗室現(xiàn)狀一覽表 實驗室名稱 所在位置 座位數(shù) 使用面積 (m2) 金融綜合實踐基地（銀行業(yè) 務平臺） 金通實驗樓 301302 60 250 金融綜合實踐基地（證券業(yè)務平臺） 金通實驗樓 201202 60 250 金融綜合實踐基地（保險業(yè)務平臺） 金通實驗樓 303305 60 150 模擬銀行 金通實驗樓 103105 60 150 銀行職業(yè)技能鑒定中心 金通實驗樓 101 120 250 投資理財實驗室 金通實驗樓 203205 60 150 貨幣陳列與鑒別實驗室 1 實驗樓 310312 60 100 貨幣陳列與鑒別實驗室 2 圖書樓 7 樓 100 390 技能實訓室 金通實驗樓 401402 120 250 手工會計實驗室 實驗樓四樓 407409 60 100 合計 760 2040 表 14 校內(nèi)實訓實驗基地建設計劃與經(jīng)費預算表 實訓實驗基地名稱 受益學生（人） 分項投資項目 經(jīng)費預算及來源 (萬元 ) 合計 06 年 07 年 08 年 中 央 地 方 自籌 中 央 地 方 自籌 中 央 地方 自籌 模擬銀行 400 軟件投入 10 2 12 6 20 8 87 硬件配套 2 1 6 2 6 2 師資培養(yǎng) 1 2 2 3 2 商業(yè)銀行信貸業(yè)務實 訓室 550 軟件投入 10 2 15 6 111 硬件配套 2 1 38 15 8 4 師資培養(yǎng) 1 2 2 3 2 外匯業(yè)務實訓中心 450 軟件投入 10 2 10 2 15 6 120 硬件配套 38 15 8 4 師資培養(yǎng) 2 2 1 3 2 商業(yè)銀行柜員實訓中心 400 軟件投入 10 2 10 6 18 6 134 硬件配套 38 15 10 8 師資培養(yǎng) 2 2 2 3 2 貨幣陳列與鑒別實訓 室 600 軟件投入 26 9 178 硬件配套 28 9 18 9 50 20 師資培養(yǎng) 2 1 2 1 2 1 合計 2400 80 20 180 78 190 82 630 29 校外實習基地建設 目前金融專業(yè)已經(jīng)與 25 家金融單位建立了緊密型產(chǎn)學合作基地，基地建設本著互利雙贏的機制開展。 表 15 金融專業(yè)校外實 習 基地建設計劃與經(jīng)費預算表 基地單位名稱 受益 學生 （人 ） 投資項目 經(jīng)費預算 (萬元 ) 投資 總額 2020 2020 2020 自籌 自籌 自籌 中國工商銀行杭州經(jīng)開支行 10 工學交替型實訓經(jīng)費 中國農(nóng)業(yè)銀行杭州下沙支行 10 工學交替型實訓經(jīng)費 中國建設銀行杭州經(jīng)開支行 10 工學交替型實訓經(jīng)費 中國銀行杭州經(jīng)開支行 6 工學交替型實訓經(jīng)費 杭州聯(lián)合銀行 30 工學交替型實訓經(jīng)費 2 課程開發(fā) 1 興業(yè)銀行杭州下沙支行 10 工學交替型實訓經(jīng)費 1 杭州商業(yè)銀行杭州下沙支行 10 工學交替型實訓經(jīng)費 中國建設銀行浙江省分行 150 工學交替型實訓經(jīng)費 5 12 14 課程開發(fā) 3 4 中國農(nóng)業(yè)銀行浙江省分行營業(yè)部 150 工學交替型實訓經(jīng)費 5 12 14 課程開發(fā) 3 4 招商銀行杭州分行鳳起支行 6 工學交替型實訓經(jīng)費 課程開發(fā) 1 浙江省農(nóng)村信用聯(lián)社 60 工學交替型實訓經(jīng)費 課程開發(fā) 1 2 3 廣東發(fā)展銀行杭州分行 10 工學交替型實訓經(jīng)費 杭州市商業(yè)銀行江城支行 6 工學交替型實訓經(jīng)費 浙江泰隆商業(yè)銀行 8 工學交替型實訓經(jīng)費 臺州市商業(yè)銀行 10 工學交替型實訓經(jīng)費 紹興農(nóng)村信用聯(lián)社 20 工學 交替型實訓經(jīng)費 中國工商銀行湖州市分行 20 工學交替型實訓經(jīng)費 溫嶺農(nóng)村合作銀行 20 工學交替型實訓經(jīng)費 浙江稠州商業(yè)銀行 20 工學交替型實訓經(jīng)費 中國人民銀行義烏支行 10 工學交替型實訓經(jīng)費 工行臺州市分行 20 工學交替型實訓經(jīng)費 招商銀行杭州分行 15 工學交替型實訓經(jīng)費 1 余杭農(nóng)村合作銀行 20 工學交替型實訓經(jīng)費 蕭山農(nóng)村合作銀行 35 工學交替型實訓經(jīng)費 1 2 浙商銀行 25 工學交替型實訓經(jīng)費 2 課程開發(fā) 2 3 合計 615 28 60 74 162 30 職業(yè)技能鑒定站建設 金融與中國銀行業(yè)協(xié)會、浙江省銀行業(yè)協(xié)會合作共同進行職業(yè)技能鑒定站建設工作。 20202020 年建設完成商業(yè)銀行個人理財與風險管理兩個科目的商業(yè)銀行從業(yè)人員職業(yè)資格鑒定站工作， 20202020 年建設完成基礎科目銀行從業(yè)人員職業(yè)資格鑒定站工作，相關費用由銀行業(yè)協(xié)會選定的社會中介機構支付。 學生就業(yè)工作 網(wǎng)絡 體系建設 建立學生就業(yè)工作網(wǎng)絡體系，加強對學生的就業(yè)觀教育，進行職業(yè)生涯設計。 表 16 學生就業(yè)工作網(wǎng)絡體系建設計劃與經(jīng)費預算表 項目 工作內(nèi)容 經(jīng)費預算（萬元） 經(jīng)費 來源 2020 年 2020 年 2020 年 就業(yè)宣傳 編制宣傳資料 2 2 2 自籌 就業(yè)市場調查 進行就業(yè)市場調查，建立健全用人單位信息庫，提供社會需求信息 2 2 2 自籌 建立校友、教師、家長聯(lián)絡站 建立校友、教師、家長聯(lián)絡站，為學生面試、就業(yè)提供相關信息、服務與指導等工作 1 1 1 自籌 開發(fā)就業(yè)市場 與產(chǎn)學合作基地相聯(lián)系，建立畢業(yè)生就業(yè)基地 2 2 2 自籌 開發(fā)社會中介機構 開發(fā)社會中介機構，為學生面試、就業(yè)提供相關信息、服務與指導等工作 1 1 1 自籌 合計 8 8 8 4．社會服務功能 成立二級學院，為金融機構提供教學資源 表 17 二級學院服務功能定位一覽表 名稱 功能定位 成立時間 金通投資學院 為證券公司人才培養(yǎng)、培訓提供服務 2020 年 6 月 浙江 農(nóng)村合作金融學院 為農(nóng)村金融部門提供人才培養(yǎng)與培訓，為社會主義新農(nóng)村建設提供人力資源支撐 2020 年 9 月 浙商銀行培訓學院 為浙商銀行員工提供金融禮儀、企業(yè)文化、現(xiàn)代銀行業(yè)務操作等方面的培訓 2020 年 9 月 杭州聯(lián)合銀行培訓學院 為杭州聯(lián)合銀行員工提供金融禮儀、企業(yè)文化、現(xiàn)代銀行業(yè)務操作等方面的培訓 2020 年 蕭山農(nóng)村合作銀行培訓學院 為蕭山農(nóng)村合作銀行員工提供金融禮儀、企業(yè)文化、現(xiàn)代銀行業(yè)務操作等方面的培訓 2020 年 成立浙江地方金融發(fā)展研究中心，為地方金融發(fā)展服務 浙江地方金融發(fā)展研究 中心由浙江金融職業(yè)學院牽頭，浙江省人民政府金融工作辦公室、中國人民銀行杭州中心支行、中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會浙江監(jiān)管 31 局、中國證券監(jiān)督管理委員會浙江監(jiān)管局、中國保險監(jiān)督管理委員會浙江監(jiān)管局、浙商