【正文】 akeoffyour….。資源準(zhǔn)備Somepicturesofnewrecorder教學(xué)過(guò)程 資源應(yīng)用Step1:warmup1））Sayachant:what’sthat?what’sthat?’sthecat?where’）sthecat?:Presentation1Leadtolearnthewordhatfromthechant,parethetwowords:studentstowritetheword:hat2）T:Look!’afterthe teacher:clothes，clothes3）’Look!?whataretheyinEnglish?Takeouttheclothandlearntheword:shirt，payattentiontothepronunciation:ir~ir~thesamewaytolearntheword:skirtir:ir~ir~shirtir~ir~skirt，askstudentstotellthetwowritethem）Showthethingstolearn:sweaterand）Askstudentstoguessthethingsintheboxtolearntheword:shoes6)ReadafterthetapeStep3:manykindsofwaystopracticethese:what’smissing?studentstomatchthewordsandpicturesStep4:Learntosay（1）1）Showtheword:hat，actputonandtakeoffandsayPutonyour….Takeoffyour…learnthetwosentencesandwritethemontheblackboard。2)Stickthepicturesunderthesentenceswhilereadingthem3）petition。askstudentstodoastheteachersays4）Askfourstudentstostandinthefrontoftheblackboard,dotheactionsputonortakeoff,theotherstudentssaythesentencesbytheteacher’s）Listen,readandplaydraw（thepictureswiththe pencil）。Step5:Learntosay（2）1）T:howtoappreciatetothesentence：）:Homework1)Listentothetapeandreadafterit2)makesentenceswithPutonyour….Takeoffyour….3)DoActivityBookLesson13板書設(shè)計(jì)：Lesson13clothes第三篇：三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)教案(冀教版)lesson 1 i’m hungry!一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo):要求學(xué)生掌握下列單詞eat、drink、table、food 能力目標(biāo)：能夠在真實(shí)的環(huán)境中表達(dá)自己的需求。情感目標(biāo)：初步了解中西方飲食差異，注意飲食衛(wèi)生及營(yíng)養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 本課的四個(gè)單詞和句子。三、教具：錄音機(jī)和磁帶，教師用卡片和張貼畫，獎(jiǎng)勵(lì)用的金星。四、學(xué)具： 學(xué)生用小卡片。五、教學(xué)過(guò)程：（2）師生同唱“i love you”，（可以邊做動(dòng)作邊唱）利用卡片出示桌子，放錄音。學(xué)生模仿讀音，找同學(xué)領(lǐng)讀，分組讀。練習(xí)舉著有食物和飲料的卡片，引導(dǎo)學(xué)生完成下列句子。ss: : 。表現(xiàn)好的一組獎(jiǎng)勵(lì)金星。課后練習(xí)：（一）、連線：eat、drink、food(二)、選詞填空： a、eat b、drink a、hungry b、thirsty六、板書lesson 1 i’m hungry!hungry→eat thirsty→drink table food七、課后反思：table food，table food，let’s eat, let’s ： 知識(shí)目標(biāo)： 能力目標(biāo)：通過(guò)圖片、詞語(yǔ)和對(duì)話理解句子所表達(dá)的意思，讓學(xué)生能口頭運(yùn)用句子表達(dá)自己的感情；能聽懂簡(jiǎn)單的指令和要求做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。情感目標(biāo)：保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)運(yùn)用到生活中。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本課的八個(gè)單詞和句子。教學(xué)媒體：錄音機(jī)和磁帶、課件、教師用卡片、教學(xué)相關(guān)的圖片或?qū)嵨?。教學(xué)過(guò)程： .（視頻播放，讓學(xué)生在情景中回顧所學(xué)知識(shí)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解。歌曲的引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。）（通過(guò)反復(fù)朗讀加深對(duì)單詞的記憶。）（通過(guò)幻燈片展示，從視覺上讓學(xué)生理解記憶。）game time:(2)use the things around you（游戲的練習(xí)，既調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于生活。）（播放課文錄音進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。） eleven to ：（在數(shù)字單詞的教學(xué)中，通過(guò)讓學(xué)生找單詞書寫的規(guī)律來(lái)掌握它們的讀音，進(jìn)而記憶。并通過(guò)數(shù)數(shù)的方式加以鞏固。）drill：(通過(guò)師生之間的猜謎游戲的練習(xí)，鞏固數(shù)字單詞。)板書設(shè)計(jì)： 11 12 13 14 15 課后習(xí)題： 課后反思：_______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________ 把童話故事、歌謠、滲透在英語(yǔ)數(shù)字教學(xué)中在我們現(xiàn)行的4a教材第三單元中出現(xiàn)了大量的數(shù)字（1360）。這么多的數(shù)字，怎么能讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，而且能記得牢，并在生活中熟練的運(yùn)用呢？我試著采用童話故事的形式，給孩子們講了關(guān)于數(shù)字的童話故事數(shù)字媽媽為數(shù)字寶寶取名字。 這些數(shù)字娃娃要過(guò)生日了，我們?yōu)樗麄兂赘璋桑?five six seven eight nine ten, five, six, seven, eight, nine, —19這些數(shù)字寶寶長(zhǎng)的很相像，他們的頭上張了同樣的美麗的蝴蝶結(jié)，你們瞧，teen thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, seventeen, eighteen, ，并用彩色筆把后綴teen著重表現(xiàn)，突出出來(lái)并引起學(xué)生的注意。通過(guò)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，再由老師的適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生輕松自如的掌握了這些詞。 寶寶出生時(shí)，他們都張了相同的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，猜猜看這是什么呢？ty, 這組單詞學(xué)生通過(guò)自我發(fā)現(xiàn)探究的方式，獲取了新知識(shí)并從中得到的快樂(lè)。：電話號(hào)碼，車牌號(hào)等。進(jìn)行一個(gè)小游戲活動(dòng)。由此發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中只要我們善于發(fā)現(xiàn)，采用一些孩子們感興趣的童話故事、歌謠等形式，他們?cè)谳p松愉快的氛圍中就會(huì)不知覺的學(xué)會(huì)了新知。一、教學(xué)目標(biāo)： 。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課的四個(gè)單詞和句子。四、教學(xué)過(guò)程：table food, table food, table food, table food, let’s ’s 2 presentation step 4 assessment noodles dumplings課后反思：課后練習(xí)： 1．連線2．把句子填完整 yes,，沒辦法每天都吃這種豐盛的早餐，所以現(xiàn)在最流行的早餐種類有： 一碗玉米片加牛奶； 一些優(yōu)格加新鮮水果；土司涂果醬，通常在早餐時(shí)喝茶、咖啡、或果汁。lesson 4: vegetables and fruit一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：vegetables fruit morning afternoon evening do you like _____? i like don’t like ：能夠表達(dá)自己喜歡或不喜歡的食物。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康飲食，不偏食的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用句子： i like/ don’t like 。三、教具學(xué)具：蔬菜水果粘貼畫，哭臉和笑臉卡片，學(xué)生自畫的喜歡的食物圖片，單詞卡片等。四、教學(xué)過(guò)程：step i：greeting and revision: “the fruit song” part i : do you like this s: yes, please./ no, : yes/ no s: yes/no named “finding friends”用兩套相同的食物卡片分發(fā)給同學(xué)們，請(qǐng)他們用do you like _______?句型問(wèn)其他的同學(xué),當(dāng)問(wèn)到和自己手里卡片食物名稱一樣的同學(xué)時(shí)就找了到自己的朋友。part ii: a game: 告訴每行第一個(gè)同學(xué)一個(gè)單詞，然后傳到最后一個(gè)同學(xué)，再請(qǐng)最后一個(gè)同學(xué)在黑板上畫出他所聽到的，請(qǐng)第一個(gè)同學(xué)猜，當(dāng)然最后一個(gè)同學(xué)不能說(shuō)?？茨慕M同學(xué)傳得快，猜得準(zhǔn)。（可使用我們已學(xué)過(guò)的蔬菜水果的單詞，重點(diǎn)復(fù)習(xí)本課學(xué)的單詞）lesson 4: vegetables and fruit i don’t like , please!/no, thanks!六、課后反思：七、練習(xí)聽力選擇聽到的單詞 4．（）i am(thirty , tall)5.()a morning b evening 筆試（20分） get up in 二．情景交際(20分)1．我喜歡吃魚，應(yīng)該說(shuō)（） like like ，怎么說(shuō)()a..i don39。t like like “你喜歡吃水果嗎？” you like vegetables? you like fruit? 聽力材料： 上午 是指從早上起床，一直到到中午吃飯這段時(shí)間。在中國(guó)，早上和上午是不同的概念，早上一般指8點(diǎn)鐘以前。而英文沒有早上的概念，在英文的邏輯當(dāng)中，從起床到中午吃飯這段時(shí)間，是同等重要的，不需要區(qū)分。early in the morning 一大早，早晨 noon 中午，正午 12點(diǎn)鐘的時(shí)候，而不是中文的“12點(diǎn)到1點(diǎn)”的含義。afternoon 下午 是指從中午12點(diǎn)后到 晚上6點(diǎn)左右 evening 晚上 從晚上6點(diǎn)以后一直到睡覺的時(shí)間 night 指天黑之后一直到第二天的天明，通常是指到你睡覺的時(shí)候。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(2)能夠向他人介紹自己最喜歡的食物，并在生活中靈活運(yùn)用： my favourite food is 、能力目標(biāo)能把所學(xué)單詞、句子運(yùn)用到日常生活之中，做到學(xué)以致用。如在向他人介紹自己最喜愛的食物，和父母一起討論彼此喜愛的食物。二、教學(xué)重難點(diǎn)(1)my favourite food is ，同時(shí)學(xué)會(huì)去了解別人的喜好，并做到實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用。三、教具準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、學(xué)生自帶的食物、食物的卡片四、教學(xué)過(guò)程part1:greetings!師生問(wèn)候，使課堂氣氛溫馨，拉近師生距離。point to red , point to blue??用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓更多的孩子有展示自己的機(jī)會(huì)。?? ??利用食物圖片或?qū)W生自己帶的食物，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生介紹自己喜歡吃什么不喜歡吃什么，并通過(guò)動(dòng)作表情來(lái)讓別人對(duì)自己的喜好一目了然。很好的做到溫故知新！s:i like________.(微笑，點(diǎn)頭)i don’t like________.（皺眉，搖頭）my favourite food is :i like like : my favourite food is ________.(舉起自己的食物或指大掛圖)t：good!my favourite it ,: my favourite food is : my favourite food is ________.?? ??step3 look at the book and listen to the tape talk about s1: do you like________? s2: yes, i like________/no, i don’t like ________(微笑或皺眉)s4: my favourite food is ________.（做興高采烈狀）①畫簡(jiǎn)筆畫并配早6：30的表，旁邊貼卡片noodles i eat eat breakfast in the ，理解breakfast的含義，并跟讀幾遍。②拓展練習(xí)（1）i like _______for ______.(2)i don’t like _______for an english 、板書my favourite food is ________六、課后反思：七、練習(xí)題（一）填空1．i like ______for ______.(breakfast, noodles) don’t like ______for ______.(supper , meat)(二)根據(jù)意思，選詞填空(afternoon , morning , supper)1．西方人的早餐一般是冷牛奶、玉米燕麥等谷物膨化片和面包片,再加上一杯純果汁或咖啡。傳統(tǒng)的西方人喜歡早早起來(lái),淋浴凈身后,伴著燦爛的陽(yáng)光在餐桌上一邊吃早餐一邊看報(bào)紙。整個(gè)過(guò)程大概要30分鐘—60分鐘左右，慢悠悠地享受完早起的清閑,再精神抖擻地去上班。西方人的午餐可能最簡(jiǎn)單,一般是一塊三明治和一杯咖啡。晚餐或是匹薩或是意大利面條,最多有色拉和湯,吃大塊牛排的并不