【正文】 簽將幾個(gè)大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥條做刺以外，還有其他方法嗎？四、思考與實(shí)踐怎樣才能做空心的仙人球？你還能做哪些有趣的造型呢？以“沙漠地帶”為主題，主辦一個(gè)班級(jí)小型展覽。你做的仙人球也這么有創(chuàng)意嗎？五、課后小記第8課：漂亮的花瓶教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)漂亮的花瓶的制作方法。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作漂亮的花瓶。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作漂亮的花瓶。教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿等。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入各種各樣的花瓶不僅能用來(lái)插花，還可以作為擺設(shè)供欣賞。看著這么漂亮的花瓶，你一定很想自己動(dòng)手做一個(gè)吧！二、觀察思考觀察右邊的花瓶，說(shuō)說(shuō)它是用什么方法做出來(lái)的？ 前面哪一課中學(xué)過(guò)這種方法？三、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用泥條盤筑花瓶。做瓶底用泥條盤筑瓶身擴(kuò)張時(shí)將泥條粘在下層泥條外側(cè)，收縮時(shí)粘內(nèi)側(cè)。泥條之間用泥漿粘牢。瓶身裝飾知道嗎，這些波浪花紋也是用泥條做的。你還有更好的裝飾方法嗎？瓶頸收縮注意：瓶身的收縮與擴(kuò)張決定花瓶各部分大小的變化。課堂提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)用拉坯機(jī)做花瓶嗎？四、思考與實(shí)踐你的花瓶做好了嗎？用泥條盤筑的方法，你還能做出更有趣的作品嗎？如果有條件，可以將做好的花瓶燒制成陶瓷花瓶。五、課后小記第9課：可愛(ài)的泥娃娃 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)可愛(ài)的泥娃娃的制作方法。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作泥娃娃。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意的制作泥娃娃教學(xué)準(zhǔn)備：搟面棍，布，泥，泥漿，雕塑刀，汽水瓶等。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入泥娃娃可愛(ài)嗎？讓我們一起試著做一個(gè)吧！如果有條件，還可以把它燒制一下，擺在家中一定很漂亮。二、觀察思考觀察教科書第18頁(yè)作品，你有哪些發(fā)現(xiàn)？三、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用泥板成型的方法制作泥娃娃。制作泥板將泥巴壓成板狀，再用雕塑刀切割成方形。卷成泥筒將報(bào)好布的飲料瓶壓在泥板的一側(cè)，底部對(duì)齊，慢慢卷成筒狀，立起后粘牢并抹平。稍干后，先抽出瓶子再取出布。做出五官先用小刀或牙簽將眼睛和嘴巴處鏤空，然后沿著外輪廓線粘上細(xì)泥條。添加四肢用泥片卷成泥筒制作袖子和褲腳，然后用泥漿將它們先粘接在身體上，再插入四肢?？蓞⒄帐帜_的制作圖。對(duì)頭部進(jìn)行裝飾先將泥板按頭部的大小切割成圓形，粘再頭頂，再將另一塊泥板切成 泥條作頭發(fā)。學(xué)生制作，教師評(píng)比。四、思考與實(shí)踐學(xué)習(xí)泥娃娃的制作過(guò)程后，你還可以用泥板成型的方法創(chuàng)作出生活中哪些不同的人物造型呢？通過(guò)實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)了泥巴有哪些特點(diǎn)呢？五、課后小記第五篇：鄂教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案鄂教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案 第一課：大公雞教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)大公雞的制作方法 教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作大公雞 教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：大公雞挺拔矯健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，總是顯得那么自信。我們來(lái)用彩泥制作大公雞。觀察思考：用彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成？各部分在造型和色彩上分別有什么特點(diǎn)？3實(shí)踐探索A、塑造身體（1）選擇2~3種顏色鄰近的彩泥，揉合后制公雞的身體，使其色彩更加豐富。（2）將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀，并將細(xì)的一頭向上彎曲。提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。B、刻劃頭部（1）選擇紅色彩泥制作雞冠，黃色彩泥制作雞喙并安裝好。（2）選擇白色和黑色彩泥制作雞眼眶、眼睛，安裝在雞頭部的兩側(cè)。提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法裝上翅膀和尾等部分。D、安裝基座做一個(gè)大小合適的基座。把大公雞安裝在基座上。4思考與實(shí)踐你還能依據(jù)動(dòng)物的基本特征做出其他可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？第二課：面具教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)做面具的制作方法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作面具。教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥、雕塑刀 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：面具已有幾千年的歷史，在世界各國(guó)的民俗活動(dòng)中，人們?cè)谝恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日里戴上面具，以表示對(duì)自然的崇拜。在民間的一些戲曲表演活動(dòng)中，戴面具有也是主要的化妝手段之一，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)用彩泥制作面具。二、觀察思考這些面具有什么特點(diǎn)？哪些地方最吸引你三、實(shí)踐探索 Ａ、設(shè)計(jì)頭部和臉形 Ｂ、刻劃五官（1）用雙手大拇指在面部適當(dāng)?shù)奈恢脡撼鰞蓚€(gè)眼窩。（2）用夸張的手法，分別做眼睛和鼻子，安裝在頭部適當(dāng)位置。（3）運(yùn)用挖的方法刻劃嘴巴。制作牙齒，安裝在嘴巴中。（4）塑造一對(duì)特別的耳朵，安裝在頭部?jī)蓚?cè)。小提示：安裝一定要牢固?。谩⒀b飾調(diào)整在頭頂、額上等處加上適當(dāng)裝飾。四、思考與實(shí)踐如果有興趣，可以嘗試運(yùn)用不同的材料來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)面具。第三課：南瓜針線盒教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)南瓜針線盒的制作方法。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用陶泥制作南瓜針線盒，感受陶藝情趣文化。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作針線盒。教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿，雕塑刀。教學(xué)過(guò)程： １、導(dǎo)入：這個(gè)南瓜針線盒是用陶泥制成的，有趣吧！你也想動(dòng)手做一個(gè)嗎？ ２、觀察思考說(shuō)一說(shuō)，南瓜針線盒是由哪幾個(gè)部分組成的？ ３、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)徒手成型做南瓜針線盒?？纯从疫呥@些作品，它們有什么不同呢？（1）團(tuán)泥球。提示：將和好的泥巴團(tuán)成泥球。（2）捏盒身。提示：左手托泥球，右手大拇指從泥球中間插入，與食指、中指相對(duì)用力一邊擠壓泥球，一邊旋轉(zhuǎn)，捏成中空盒身。（3）粘泥條。提示：先把泥巴搓成細(xì)條狀，用泥漿涂抹粘接處后，再把泥條粘在上面，用手輕壓粘牢。（4）做盒蓋。提示：先用手將泥巴壓成扁平狀，再用竹刀把它切割成合適的形狀。一定要把它裝飾得漂亮點(diǎn)兒。４思考與實(shí)踐：如果有條件，可將泥制的南瓜針線盒燒制后送給媽媽，她一定很開(kāi)心，而且還能長(zhǎng)期保存。用這種方法還可以做出不同形狀的針線盒或其他物品來(lái)。課后小記第四課：葡萄熟了教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)葡萄熟了的制作方法 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作葡萄。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作一串葡萄。教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿，牙簽，搟面棍，雕塑刀。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入。又到葡萄成熟的季節(jié)了。那一串串晶瑩的葡萄就像無(wú)數(shù)剔透的明珠，在綠葉的掩映下，充滿了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎？趕快準(zhǔn)備吧！觀察思考仔細(xì)觀察右邊的這盤葡萄，像真的嗎？實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用泥條盤筑和徒手成型的方法制作一盤葡萄。A、制作泥盤底。先將泥巴用手或搟面棍壓平，用牙簽畫一個(gè)圓形，然后用雕塑刀切割成型。盤筑時(shí)，上下泥條對(duì)齊后粘牢。B、盤筑盤邊。先搓泥條，然后將泥條沿盤邊粘接，向上盤筑。C、制作葡萄葉（1）用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀，再用牙簽畫出葉脈。（2）用泥漿把切好的葉子粘貼在盤沿上。仔細(xì)觀察一下，葡萄的葉子是有大有小的哦！D、制作擺放葡萄。將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形，并擺放到盤子中，用泥漿粘牢。思考與實(shí)踐用這種方法還可以做出其他形狀的果盤和不同的水果嗎？自己動(dòng)手試一試別忘了，做好之后給爸爸、媽媽“品嘗”一下，嘗嘗“味道”怎么樣？課后小記第五課：小拖鞋教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)小拖鞋的制作方法。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作小拖鞋。、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作小拖鞋。教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿，雕塑刀，牙簽，搟面棍，布等。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入日常生活中，我們穿的拖鞋的式樣可多啦。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧！觀察思考說(shuō)一說(shuō)你的小拖鞋的式樣。觀察泥拖鞋，你能看出它是怎樣做成的嗎？實(shí)踐探索讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧！A、制作泥板。把一塊泥巴搟成板狀。B、制作鞋底、鞋面。先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀，再用雕塑刀切割成型。C、粘接鞋面。先用牙簽在粘接處劃幾下，讓表面變粗糙，然后再涂上泥漿，把泥制鞋頊和鞋底粘牢。D、裝飾成型。你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點(diǎn)兒?jiǎn)?？思考與實(shí)踐 拖鞋的樣子可真多。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎？泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷。如果有條件。你也可以試一試。課后小記第六課：會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物的制作方法。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿，彈簧等。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入 小動(dòng)物當(dāng)然會(huì)動(dòng)，可是你見(jiàn)過(guò)用泥巴做的小動(dòng)物也會(huì)動(dòng)嗎？仔細(xì)觀察，看看它們是怎么做的？你知道了嗎？ ２、觀察思考你見(jiàn)過(guò)梅花鹿嗎？說(shuō)說(shuō)它是由哪幾個(gè)部分組成的？ ３、實(shí)踐探索試著做一只會(huì)動(dòng)的梅花鹿。想一想，鹿腿可以用其他的東西代替嗎？ Ａ、做鹿頭。把一塊泥巴搓成圓球狀，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。Ｂ、做鹿身。用一塊泥巴搓成一個(gè)橢圓形，再粘上一個(gè)小尾巴。Ｃ、做鹿腿。組合粘接（1）先把鹿腿粘接在鹿身兩側(cè)，用手指輕壓并抹平。（2）再用彈簧把頭和身體連接起來(lái)。注意：彈簧的兩端是分別旋轉(zhuǎn)插入的。Ｄ、裝飾成型梅花鹿身上的花斑點(diǎn)可以用泥球裝飾，也可以用硬的物品壓印出花紋。４、思考與實(shí)踐你做的梅花鹿的頭能搖動(dòng)嗎？想一想，除了梅花鹿，你還可以用這種方法做哪種小動(dòng)物呢？除了頭可以搖動(dòng)，你還可以讓其他部位動(dòng)起來(lái)嗎？我老狼的眼睛也會(huì)動(dòng)哦！課后小記第七課：有趣的仙人球教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)有趣的仙人球的制作方法。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作有趣的仙人球。.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作有趣的仙人球 教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿，牙簽等。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入仙人球四季常青，其形狀奇特，具有觀賞價(jià)值；它的生命力極強(qiáng)，能夠克服惡劣的環(huán)境在沙漠里生長(zhǎng)，因而深受人們的喜愛(ài)。你見(jiàn)過(guò)這種植物嗎？下面我們用泥巴做一個(gè)仙人球吧！２、觀察思考觀察仙人球，說(shuō)說(shuō)它的形狀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。３、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用徒手成型的方法做一個(gè)仙人球。Ａ捏球身先將一塊泥巴搓成橢圓形。Ｂ粘上泥條捏出棱角邊先將泥條從上到下粘接在橢圓形上，然后用拇指和食指擠捏泥條外側(cè)，使其成棱角邊，上部頂點(diǎn)可用工具整理好。Ｃ添加劑將泥巴搓成小錐形，涂上泥漿，粘接在棱角邊上。Ｄ組合整理完成可以用牙簽將幾個(gè)大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥條做刺以外，還有其他方法嗎？ ４、思考與實(shí)踐怎樣才能做空心的仙人球？你還能做哪些有趣的造型呢？你做的仙人球也這么有創(chuàng)意嗎？課后小記第八課：漂亮的花瓶教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)漂亮的花瓶的制作方法 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作漂亮的花瓶.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作漂亮的花瓶 教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿等。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入各種各樣的花瓶不僅能用來(lái)插花，還可以作為擺設(shè)供欣賞?？粗@么漂亮的花瓶，你一定很想自己動(dòng)手做一個(gè)吧?。病⒂^察思考觀察右邊的花瓶，說(shuō)說(shuō)它是用什么方法做出來(lái)的？前面哪一課中學(xué)過(guò)這種方法？ ３、實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用泥條盤筑花瓶。Ａ做瓶底Ｂ用泥條盤筑瓶身擴(kuò)張時(shí)將泥條粘在下層泥條的外側(cè)，收縮時(shí)粘內(nèi)側(cè)。泥條之間用泥漿粘牢。Ｃ瓶身裝飾知道嗎，這些波浪花紋也是用泥條做的。你還有更好的裝飾方法嗎？ Ｄ瓶頸收縮注意：瓶身的收縮與擴(kuò)張決定花瓶各部分大小的變化。你見(jiàn)過(guò)用拉坯機(jī)做花瓶嗎？ ４、思考與實(shí)踐你的花瓶做好了嗎？用泥條盤筑的方法，你還能做出更有趣的作品嗎？如果有條件，可以將做好的花瓶燒制成陶瓷花瓶。第九課：可愛(ài)的泥娃娃教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)可愛(ài)的泥娃娃的制作方法。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作泥娃娃，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意的制作泥娃娃 教學(xué)準(zhǔn)備：泥，泥漿等。教學(xué)過(guò)程：觀察思考實(shí)踐探索制作泥板卷成泥筒做出五官添加四肢對(duì)頭部進(jìn)行裝飾 學(xué)生制作，教師評(píng)比。思考與實(shí)踐學(xué)習(xí)泥娃娃的制作過(guò)程后，你還可以用泥板成型的方法創(chuàng)作出生活中哪些不同的人物造型呢？通過(guò)實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)了泥巴有哪些特點(diǎn)呢？課后小記第十課：泥制——中國(guó)印舞動(dòng)的北京教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)泥制——中國(guó)印“舞動(dòng)的北京”的制作方法教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)用彩泥制作中國(guó)印。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意的制作中國(guó)印 教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥，泥漿等。教學(xué)過(guò)程：觀察思考觀察草圖幷畫出草圖實(shí)踐探索A、做印身B、做印紐C、畫圖形D、刻印章E、完成作品學(xué)生制作，教師評(píng)比。思考與實(shí)踐：你知道“北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽”的特殊意義嗎？用這種方法除了做奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽之外，還可以做什么？課后小記第十一課：菠蘿 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)菠蘿的制作方法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩泥制作菠蘿，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：有創(chuàng)意地制作菠蘿。教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥，泥漿等。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入A、觀察思考：說(shuō)說(shuō)菠蘿與其他的水果在外形上有什么不同？B、制作步驟 將布平鋪碗底 鋪泥球 做菠蘿身 收后 做葉子 裝飾葉子思考與實(shí)踐借助碗或其他磨具，還能做出許多精美的泥塑作品。課后自己動(dòng)手試試吧課后小記