【正文】 有下述配合方式（如表所示）表34企業(yè)基本經(jīng)營戰(zhàn)略與企業(yè)文化戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略的配合第四篇：入黨的特殊時期黨史知識：入黨的特殊時期我們黨的歷史上，有些時期有預(yù)備期，有些時期則沒有預(yù)備期；有些時期入黨時間從黨員大會通過之日算起，有些時期入黨時間則從黨委批準之日算起，情況不盡相同。這樣，在不同的時期，黨齡的計算就有了不同的情況。1921年7月1日1923年6月9日，入黨時間為上級黨委批準之日，無預(yù)備期，黨齡同時開始計算。1923年6月10日1927年4月26日，入黨時間為上級黨委批準為預(yù)備黨員之日，黨齡從轉(zhuǎn)正之日算起(轉(zhuǎn)正之日等于入黨時間加預(yù)備期。勞動者預(yù)備期三個月，非勞動者六個月)。1927年4月27日1928年6月17日，工人、農(nóng)民、手工業(yè)者、店員、士兵入黨時間為上級黨委批準之日，無預(yù)備期，黨齡同時開始計算。知識分子、自由職業(yè)者入黨時間為上級黨委批準之日，黨齡從轉(zhuǎn)正之日算起，預(yù)備期三個月。1928年6月18日1945年4月22日，入黨時間為上級黨委批準之日，無預(yù)備期，黨齡同時開始計算。1945年4月23日1956年9月14日，入黨時間為上級黨委批準之日，黨齡從轉(zhuǎn)正之日算起。工人、苦力、雇農(nóng)、貧農(nóng)、城市貧民、士兵預(yù)備期六個月。中農(nóng)、職員、知識分子、自由職業(yè)者一年；其他人員二年。1956年9月15日1969年3月31日，入黨時間為黨員大會接收為預(yù)備黨員之日(須經(jīng)上級黨委批準)，黨齡從轉(zhuǎn)正之日算起，預(yù)備期一年。1969年4月1日1977年8月11日，入黨時間為上級黨委批準之日，無預(yù)備期。黨齡同時開始計算。1977年8月12日1982年9月5日，入黨時間為上級黨委批準為預(yù)備黨員之日，黨齡從轉(zhuǎn)正之日算起，預(yù)備期一年。1982年9月6日至今，入黨時間為黨員大會接收為預(yù)備黨員之日(須經(jīng)上級黨委批準)，黨齡從轉(zhuǎn)正之日算起，預(yù)備期一年。第五篇：淺談人力資源戰(zhàn)略淺談人力資源戰(zhàn)略“百年大計，以人為本”。人是萬物之精華，人是現(xiàn)代企業(yè)的第一資本，人才問題是企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵。一個企業(yè)，乃至于一個國家，一個民族的興衰，無不與人才的選、育、用、留緊密相聯(lián)。當今市場的競爭，是核心競爭力的競爭，根本上就是核心人才的競爭。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，是企業(yè)的寶貴財富。因為 除了“人”這種資產(chǎn)外，所有的資產(chǎn)都是商品，競爭對手最終都能將那些資產(chǎn)弄到手。只有重視和珍惜“人”這種獨特的資產(chǎn)，企業(yè)方能永葆生機，長盛不衰。培養(yǎng)人才更要制造人才 俗話說：“挖人才不如培養(yǎng)人才，培養(yǎng)人才不如制造人才”，縱觀國內(nèi)外知名企業(yè)的成功之道，無不把人才培養(yǎng)與培養(yǎng)人才作為第一要務(wù)來抓。在這方面，松下電器、IBM、GE堪稱業(yè)界楷模。IBM的創(chuàng)始人老沃森認為：“教育的目的和實質(zhì)是為了造就人才??‘培養(yǎng)優(yōu)秀人才’是公司至高無上的使命?！睘榇?，IBM長期堅持對職工進行終身教育，每年花在員工培訓(xùn)上的費用約7億美元，而且不論是現(xiàn)職人員，還是即將退休或已離開公司的人員都有是公司進行終身教育的對象。終身教育活動滲透到第一個員工的一言一行之中，從而真正把公司方針灌輸?shù)絾T工心底。這一方面始終保持了員工的素質(zhì)；另一方面公司聲譽日以淵博，影響不斷擴大，使IBM的“藍色風暴”在世界各地不斷掀起。被譽為日本“經(jīng)營之神”的松下幸之助認為：“培養(yǎng)人才是當務(wù)之急??公司是制造人才的地方，兼而制造電器器具??企業(yè)各方面的錢都可以省，唯獨研究開發(fā)費及培訓(xùn)費絕不能省?！币虼?，日本顧客中流傳著這樣的評價：“別家公司輸給松下電器，是輸在人才培訓(xùn)上?！倍蛔u為“全球第一CEO”，使GE品牌價值達到4500億美元，增長30多倍。其所仰仗的法寶同樣是持之以恒的培訓(xùn)。“GE不僅是生產(chǎn)產(chǎn)品的，更是‘生產(chǎn)’人的?！鄙鲜銎髽I(yè)的成功經(jīng)驗表明：培訓(xùn)和學(xué)習是企業(yè)的主要源動力。一個企業(yè)最終的競爭優(yōu)勢在于一個企業(yè)的學(xué)習能力以及將其迅速轉(zhuǎn)化行動的能力。只有通過有目的、有組織、有計劃的培養(yǎng)企業(yè)每一位員工的學(xué)習和知識更新能力，提供給員必要的知識技能及其他方面素質(zhì)培訓(xùn)和教育的機會，不斷調(diào)整整個企業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)，才能在不斷“變化”的挑戰(zhàn)中立于不敗之地。企業(yè)需要實施人才培訓(xùn)計劃人才是一種再生資源，更是一種戰(zhàn)略能源。因此，人力資源部的使命就是成為“以人為本”，“總成本領(lǐng)先”戰(zhàn)略使命的推動者與執(zhí)行者，將人力資源作為“軟資產(chǎn)”，“智慧資產(chǎn)”納入公司的財務(wù)管理體系。像農(nóng)民，像園丁一樣選好種子，辛勤耕耘，經(jīng)營好自己的人才“責任田”與“后花園”。因此，企業(yè)人才培訓(xùn)一定要有計劃予以實施。首先，企業(yè)招人、選人，從第一關(guān)就是把種子選對，按照公司的標準與要求，優(yōu)化精選具有“耐干旱，耐瘠薄，耐鹽堿”的“向日葵型”人才，把第一個紐扣扣準，招到合適的人，放到合適的崗位并加以培養(yǎng)。企業(yè)也是一所大學(xué)，要做百年老店，就要成為一所培養(yǎng)人才、制造人才的學(xué)校。桃李滿天下，基業(yè)長青，就必須將企業(yè)文化的基因注入到每個員工的血液中，像長青藤一樣永遠奮進，永葆青春。其次，企業(yè)在人才培養(yǎng)和人力資源規(guī)劃方面也要像園丁一樣掌握人才栽培要點，適時播種、確保全苗、適度密植，及時除蘗、合理施肥、防治害蟲。此外，在人才育苗期，拔節(jié)期和收獲前都要及時而徹底地除掉各種“雜株”。在收割、捆扎、晾曬、運輸、脫粒和貯藏過程中，都要嚴格防止混雜，以確保種子純度不受任何影響。如果一個人力資源管理者對企業(yè)未來沒有清晰的規(guī)范和敏銳的洞察力，那么企業(yè)員工雖可能有所發(fā)展，但肯定不會按照他所規(guī)劃的“美好藍圖”健康成長。只有用“為眼金睛”選到優(yōu)良的種子，園丁才能從工作中獲得價值。同樣，企業(yè)管理者，在培養(yǎng)員工時，也要作整體考慮，當你的員工在工作中出現(xiàn)問題時，你要么醫(yī)治他，對每個工作細節(jié)進行“修剪”，使他逐漸接近你心目中的理想外形；要么解雇他，但就是不能忽略他。同時作為一名管理者，你還要時時防止“病蟲”，防止各種有害思想和不良風氣對組織和個體的“侵襲”和“傳染”，做好“防火墻”與“隔離帶”，并加強與員工的溝通和交流。當然，當你決定雇用一名員工，特別是重要崗位的員工后，企業(yè)設(shè)立嚴格的試用工期，也是一個重新評價員工的好方法，苗圃里的園丁稱這個步驟為“防止病蟲害”。如果管理者發(fā)現(xiàn)自己在雇用員工上出現(xiàn)了錯誤，應(yīng)該采取措施，而不要將時間浪費在自己的直覺上，為期待錯誤的自動化解尋找理由。如果不慎將品質(zhì)惡劣的人安排到重要的職位上，企業(yè)為之花費的機會成本可能是一個天文數(shù)字。因此，管理者應(yīng)當機立斷鏟除內(nèi)部“害蟲”以防患于未然。企業(yè)應(yīng)當建立人才培訓(xùn)機制機制的建立，給員工搭建了一個公平競爭的“平臺”。企業(yè)用人原則就是賽馬，企業(yè)搭臺，人才唱戲，機會均等，機會永遠存在，關(guān)鍵看本人的表現(xiàn)。能否唱好戲、唱大戲，是唱主角、唱配角、還是跑龍?zhí)?，定位要明確，角色不能錯位。企業(yè)好比一個大草原，在這個廣闊的天地里，誰能縱橫馳騁，橫刀躍馬，關(guān)鍵在于練好內(nèi)功，扎實馬步。企業(yè)的用人原則要能者上，平者讓，庸者下。認同感，與企業(yè)榮辱與共、同舟共濟，忠誠、信用、正氣、忘我、豎毅、理想、聰慧、執(zhí)著、擁于奉獻，自強不息的德才兼?zhèn)涞娜瞬?，才能成為企業(yè)的中流砥柱。企業(yè)可以采用“扁平化管理”模式，采取“師徒制”方式來實現(xiàn)管理的扁平化。通過師帶徒，結(jié)對子，新手和新員工都能很好地適應(yīng)工作環(huán)境，工作也能很快上手，程序化和規(guī)范化。程序公的事情也能夠得到高效的處理。師徒制形式的傳授，不僅可以消除人與人之間的隔閡與戒備心理，也增加了大家庭的感覺，形成心往一處想，勁往一處使的局面。同時，扁平化管理也可以快速地培養(yǎng)一大批人才，而培養(yǎng)的人才都有能起到獨當一面的作用，為企業(yè)快速擴張打下了良好的基礎(chǔ)。尊重知識，尊重人才，企業(yè)對人才保持永久的渴望，給予充分的發(fā)展空間，讓適合的人在合適的位置。劉邦用人唯賢，因才錄用，不求全責備，成就了漢代偉業(yè)?？鬃釉疲骸坝写舐哉卟粏柶涠?，有厚德者不非小疵”。尺有所短，寸有所長，千里馬常有，伯樂也常有。人才的成長需要有一個良好的環(huán)境，需要有一套建全的培訓(xùn)機制。工作目的不是以犧牲人性追求物質(zhì)利益，而是通過工作達到物質(zhì)和精神兩個方面的滿足，讓勞動者感到自我價值的存在。企業(yè)應(yīng)激勵和推動每一個員工最大限度地發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自我，成為強者，并營造一種開放式的團隊環(huán)境來體現(xiàn)和尊重員工價值。