蘇教版科學(xué)五下折形狀備課設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-26 09:54本頁面
【導(dǎo)讀】為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備:用來折形狀的A4紙1張，用來做重物的紙一張。為每組學(xué)生準(zhǔn)備：做好的紙筒三個(gè)，小筆記40本，蛋殼4個(gè)，實(shí)驗(yàn)記錄單2份。：老師這里有一張A4紙，現(xiàn)在我想讓它立在桌面上，看看會(huì)不會(huì)成功。我失敗了，你能想辦法讓它立起來嗎?距離，也就是高度不能改變。（硬度增強(qiáng)了，挺實(shí)了，相。2．大家分析得都很有道理。（輕拿輕放，重心對(duì)準(zhǔn)紙的中。教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別小組，使每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)都能成功。它承受住一本小筆記的重量。（一本一本地摞，輕拿輕放，一顛一倒，重心要穩(wěn)，實(shí)驗(yàn)后填好記錄單。烏龜殼等形狀，發(fā)明了表面彎曲，形如蛋殼的薄殼建筑結(jié)構(gòu)。例子，請(qǐng)同學(xué)們下課后去仔細(xì)尋找，看誰找得最多，下節(jié)課上課時(shí)全班交流。
【正文】 一兩種嗎？（烏龜，海螺，河蚌 ，蚶子，扇貝）建筑師們就模仿雞蛋，貝殼，烏龜殼等形狀，發(fā)明了表面彎曲，形如蛋殼的薄殼建筑結(jié)構(gòu)。 (板書：薄殼結(jié)構(gòu) ) 從實(shí)驗(yàn)中我們可以知道這種結(jié)構(gòu)的承受力更強(qiáng)。 (板書 :更強(qiáng) )1 提問： 你知道哪 些 建筑屬于這種薄殼結(jié)構(gòu)嗎？（中國(guó)大劇院，悉尼歌劇院） 師補(bǔ)充介紹： 讓我們一起欣賞一下美觀漂亮又堅(jiān)固省材的薄殼結(jié)構(gòu)建筑。 2 四． 全課總結(jié) 1 本節(jié)課，你有什么收獲？ 五．課后延伸 1 在我們的生產(chǎn)生活中，有許多通過折疊或彎曲的方式來提高材料承受力的例子，請(qǐng)同學(xué)們下課后去仔細(xì)尋找，看誰找得最多 ， 下節(jié)課上課時(shí)全班交流。 板書設(shè)計(jì) 折形狀 折疊彎曲 提高 不同形狀 承受力 不同 薄殼結(jié)構(gòu) 增強(qiáng) 不同方式折疊后紙的承受力探究記錄表 折疊形狀 承受力（本） 承受力排序 我們的發(fā)現(xiàn) 三角形紙筒 正方形紙筒 圓形紙筒 蛋殼的承受力實(shí)驗(yàn)記錄表 預(yù)測(cè)（本） 實(shí)測(cè)（本） 我們的發(fā)現(xiàn)
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