蘇教版科學五下教材輔導第2單元形狀和結(jié)構(gòu)-資料下載頁
2024-11-11 00:22本頁面
【導讀】結(jié)構(gòu)就是能夠承受一定外力的構(gòu)造。一個結(jié)構(gòu)必須要能夠支撐自身的重量以及重物的。一個牢固的結(jié)構(gòu)要求材料結(jié)實、構(gòu)件連接物質(zhì)量。構(gòu)件形狀和整體造型不同，結(jié)構(gòu)的承受力也不同。折痕數(shù)量越多承受力越大，彎曲程度越大承受力。建筑設(shè)計不僅是外形設(shè)計，更要進行結(jié)構(gòu)設(shè)計、水電設(shè)計、暖通設(shè)計等。建筑設(shè)計最重要的一個。規(guī)定的承受外力，穩(wěn)定又牢固。到活化，最終轉(zhuǎn)化為學生的智慧。元素，并理解形狀應用的價值。力和水平承受力方面有哪些不同。借助于石膏模型或各種熟悉的物體直接讓學生認。將討論活動分層次進行，分析基本形狀在前，預。明確，適當拓展。用大小、材質(zhì)相同的紙做成高度相同、截面形狀。不同的柱狀紙筒。透明膠帶的使用要有所規(guī)定。在紙梁中部放置一元硬幣或墊片進行測量。重視揭示背后的規(guī)律。注意安全問題，謹慎操作，細心實驗，切忌哄鬧。斜拉橋技術(shù)使得橋越建越長，跨度越來越大，降。橋、斜拉橋的承受力大小。在研究房子形狀和結(jié)構(gòu)發(fā)展中，側(cè)重對比
【正文】 要用到的知識和技能十分豐富： 薄形材料增加水平支撐力和縱向承受力的方法、立體支架的穩(wěn)定技術(shù)、橋面與橋墩連接的技術(shù)、動手制作的能力 …… 4. 造房子 ? 編寫者意圖： 房子是一個話題，造房子是一個活動，它們都要從形狀和結(jié)構(gòu)的角度詮釋技術(shù)。 核心問題 —— 設(shè)計和建造一座房子 教學建議 ? 在研究房子形狀和結(jié)構(gòu)發(fā)展中，側(cè)重對比三種房子形狀和材料，運用所學基本形狀的知識予以分析； ? 課前讓學生準備好盡可能多的紙棒或者麥秸； ? 課堂上讓學生著手設(shè)計并建造房子的形狀和結(jié)構(gòu)； 學生想到的問題 調(diào)查：如果我們要用吸管或報紙制作一個房子，你需要老師給你哪些幫助？ 學生提出：給我一個怎樣把吸管粘在一起的方法；怎樣才能讓房子牢固；我需要老師教我怎么做一個房頂；幫我固定好一些部位；大多數(shù)學生還沒有意識到可能會遇到的問題。 教師可以采取的做法 重視指導學生設(shè)計。 ，底部是什么形狀的？頂部是什么形狀的？中間什么形狀的？ ，主要采取什么形狀？ ？ ？ 加強實地指導，多鼓勵。 用照相機為作品和制作人留影。 經(jīng)協(xié)調(diào)能提供較長的時間，最好當天就能完成。 重視引導學生養(yǎng)成良好的行為意識：環(huán)保意識、衛(wèi)生觀念、和平共處 …… 與語文學科形成合力，讓學生記敘造房子的故事。 教學建議： ? 教師要充分做好課前準備； ? 根據(jù)活動內(nèi)容確定好活動形式，設(shè)計好活動過程； ? 對學生的能力要有正確的估計； ? 活動最好以小組為單位；且動手之前先動腦； ? 活動要注重過程，淡化結(jié)果。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1